Fonte: https://www.youtube.com/@COP30BrasilAmaz%C3%B4nia A 30.ª Conferência das Partes (COP30) sobre Mudanças Climáticas (UN, 2025, 10-21 Nov.) que decorre em Belém, Brasil, traz pela primeira vez para a Agenda de Ação duma COP a questão da integridade da informação, representada por um Enviado Especial próprio. A 12 de novembro publica a Declaração…
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UNESCO: O Primeiro Currículo e Norma de Qualidade para Escolas Verdes
1. Desafios à educação/ação climática global O “impacto negativo da digitalização acelerada no bem-estar do planeta” (UNESCO, 2024a) leva a UNESCO a priorizar o alinhamento da transição digital e da ação ecológica por meio da educação [Leia: Alinhar a transição digital e a ação ecológica] – é vital que as tecnologias…
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Bibliotecas verdes: atividades, projetos e recursos da IFLA
Para a International Federation of Library Associations and Institutions [Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias], cuja estratégia orienta a ação da Rede de Bibliotecas Escolares, uma biblioteca verde define-se pela construção do edifício e gestão que devem assentar, entre outras, na ideia de partilha – do espaço, coleção, informação,…
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Bibliotecas Verdes: edifício e gestão
De acordo com o Online Dictionary for Library and Information Science [Dicionário em Linha para Biblioteca e Ciência da Informação]1, Biblioteca Verde (Green Library) ou Sustentável (Sustainable Library) é: – “Uma biblioteca concebida para minimizar o impacto negativo no ambiente natural e – maximizar a qualidade ambiental interior através de cuidadosa…