Quando os livros de casa se tornam livros de todos O programa Ler fora da Escola resulta de uma parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares, o EDULOG e a Fundação Belmiro de Azevedo e assenta numa lógica de corresponsabilização entre diferentes atores educativos. Reconhecendo que a formação de leitores…
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UNESCO – Digitalização e IA na educação: Como? Sob que condições?
O relatório da UNESCO, O direito à educação: orientações passadas, presentes e futuras [1], na Secção 2. “Como os fatores contextuais estão a moldar a evolução do direito à educação” (pp. 41-44), analisa um conjunto de mudanças globais – demográficas, climáticas, relacionadas com conflitos armados, com a escassez de professores,…
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Inteligência artificial generativa na educação: novo relatório da OCDE
Entre a polémica e a evidência: por que razão importa ler o relatório da OCDE? A divulgação recente do Manifesto contra o uso da “inteligência” artificial generativa, que defende a suspensão do uso da inteligência artificial generativa (IAGen) nos processos de ensino-aprendizagem no ensino superior, veio intensificar um debate já…
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Uma forma de fomentar o amor pela leitura
Veja como um professor usa um programa baseado em recompensas para ajudar tanto os leitores entusiastas, como os relutantes, a cultivarem o hábito da leitura. Agora que leciono há 25 anos, os alunos voltam para me visitar já adultas. Qual é a primeira coisa que me dizem? «Sr. Courtney, o…
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O ser humano é, antes de tudo, um animal narrativo
“A vida humana está tão enredada em histórias que ficamos completamente anestesiados em relação ao seu estranho e enfeitiçante poder. ““(…) Mas aquilo que é mais impressionante, embora mais difícil de ver, é a forma como as histórias estão constantemente a exercer a sua ação sobre nós, esculpindo-nos da forma…
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UNESCO: Novo enquadramento normativo e de políticas para o direito à educação no século XXI
A 10 de dezembro de 2026, Dia Internacional dos Direitos Humanos, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) publica O direito à educação: orientações passadas, presentes e futuras [1]. Este é um relatório global que avalia a evolução do direito à educação para todos nos…
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Camões sai da escola e encontra a comunidade em Almada
O Centro Comercial Almada Fórum acolheu, no dia 23 de janeiro, uma iniciativa, integrada nas comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões, que reuniu alunos, professores, bibliotecas escolares e comunidade num espaço público de grande visibilidade. A ação foi promovida pelas bibliotecas escolares do concelho de Almada,…
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Ensinar e gostar de bibliotecas: será uma questão genética?
Sou professora há 30 anos, Professora Bibliotecária em 17 desses 30. Pode parecer estranho dizer isto, mas olhando para estes meus 51 anos de vida, sinto que nasci para ser professora e bibliotecária. É como se o meu ADN trouxesse dois carimbos com uma classificação difícil de decidir. Será da…
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Novo Ponto Biblioteca na EB Sophia de Mello Breyner Andresen – Odivelas
A Escola Básica Sophia de Mello Breyner Andresen, em Odivelas, passou a contar com um Ponto Biblioteca. Inaugurou-se no passado dia 16 de dezembro, com direito a canções, poesia, discursos e lanche-convívio. Os alunos da escola receberam os convidados com a apresentação de duas canções alusivas aos livros, bem como…
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Ser assistente da biblioteca escolar, o espaço mais vivo da escola
Sou assistente de biblioteca na Escola Básica Sebastião Teixeira, em Salir, uma pequena localidade no interior do concelho de Loulé. Há quase vinte anos que faço parte desta comunidade e é unânime que a biblioteca é um dos espaços mais vivos desta escola. Aqui, todos os dias, recebemos alunos curiosos,…