Entre a polémica e a evidência: por que razão importa ler o relatório da OCDE? A divulgação recente do Manifesto contra o uso da “inteligência” artificial generativa, que defende a suspensão do uso da inteligência artificial generativa (IAGen) nos processos de ensino-aprendizagem no ensino superior, veio intensificar um debate já…
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OCDE: Education at a Glance 2025
Education at a Glance 2025 da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) [1] é a publicação estatística internacional mais completa sobre os sistemas educativos, abrangendo os 38 países membros da OCDE e economias parceiras (Argentina, Brasil, Bulgária, China, Croácia, Índia, Indonésia, Peru, Roménia, Arábia Saudita, África do Sul). …
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Biblioteca Escolar, espaço de bem-estar integral
Vivemos tempos em que a escola é chamada a ser também um espaço de cuidado, de escuta, de construção de sentido. A saúde mental dos jovens, a inclusão plena e a motivação para aprender tornaram-se dimensões críticas da experiência escolar. No seu quadro estratégico, a Rede de Bibliotecas Escolares apresenta…
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Teaching Compass da OCDE: uma nova bússola para a profissão docente
Consolidar o papel estratégico das bibliotecas escolares O Teaching Compass: Reimagining Teachers as Agents of Curriculum Change [1] é um documento publicado pela OCDE, em maio de 2025, que visa apoiar os sistemas educativos na redefinição do papel do professor nos tempos atuais. Surge como complemento ao Learning Compass 2030 [2],…
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OCDE: Tendências que moldam a educação 2025
O relatório Trends Shaping Education 2025 é uma publicação trianual da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) que, tal como as 6 edições anteriores: Analisa as grandes forças globais – sociais, tecnológicos, económicos, ambientais e políticos – que estão a transformar os sistemas educativos; Apresenta uma visão integrada…
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Promover a aprendizagem social e emocional em todo o mundo
A Pesquisa sobre competências Sociais e Emocionais (SSES) 2023 [1] é uma pesquisa internacional sobre competências sociais e emocionais de estudantes de 10 e 15 anos, promovida pela OCDE, concebida para melhorar a nossa compreensão das competências sociais e emocionais dos alunos de 10 e 15 anos, incluindo a forma…
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Resultados do PISA 2022 (Volume V): Professores e Famílias, suportes de ambientes de aprendizagem positivos
O objeto do V volume do relatório PISA 2022 [1], o volume final, que foi dado a conhecer no dia 13 de novembro de 2024, retrata o modo como os alunos de 15 anos utilizam diferentes estratégias de aprendizagem fundamentais, bem como a sua motivação para aprender e a sua…
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Resultados do PISA 2022 (Volume V): Estratégias de aprendizagem e atitudes para a vida
Presentemente, os sistemas educativos enfrentam o desafio sem precedentes de preparar os seus estudantes para encontrarem o seu lugar e serem bem-sucedidos num mundo marcado por profundas incertezas ambientais, sociais e económicas. Para se adaptarem com êxito a este mundo em constante mutação, os jovens de hoje precisam de ser…
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Education at a Glance: Um olhar sobre a Educação em 2023
Education at a Glance é um relatório anual da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), que apresenta uma análise abrangente e comparativa das tendências educativas em diversos países membros, nos quais se inclui Portugal, e parceiros. Considera os diversos níveis de ensino, desde a educação pré-escolar até o…
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OCDE: A persistência das diferenças de género na educação e competências
No mês em que se comemora o Dia Internacional da Mulher, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico lança o relatório Gender, Education and Skills: The persistence of gender gaps in education and skills/ Género, Educação e Competências [1]: A persistência das diferenças de género na educação e…