No passado dia 16 de março foram conhecidos os vencedores da 14ª edição do Concurso Todos Contam, numa sessão solene promovida pelo Conselho Nacional de Supervisores Financeiros e pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação, em Lisboa.
Foi com agrado que a Rede de Bibliotecas Escolares se viu representada pela atribuição de prémios ao Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova (EB1 de Condeixa; EB3 de Condeixa; EB2 de Condeixa; Escola Secundária Fernando Namora), no 1.º ciclo do ensino básico e, na Educação pré-escolar, o Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel (Jardim de Infância de Souselas; Jardim de Infância de Trouxemil; Jardim de Infância do Loreto; Jardim de Infância de Eiras; Jardim de Infância de Vilela), ambos de Coimbra.
A atribuição destes prémios destaca, por um lado, a importância da literacia financeira desde a primeira idade mas também a necessidade da dedicação contínua ao longo dos anos e dos vários projetos, como ressalva Helena Reis, professora bibliotecária do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova, que venceu na categoria de 1º ciclo: em 2013, decidiu frequentar uma formação em literacia financeira e, desde aí, tem vindo a implementar projetos desse âmbito nos vários agrupamentos por que passou. Para Helena Reis, é essencial “partir da leitura para expor temas de literacia financeira”, algo a que os alunos se possam agarrar e que se identifiquem, como o livro “Uma Prenda de Natal” de M. Christina Butler que, através da história de um ouriço caixeiro que distribui presentes pelos seus amigos animais, abre portas para temas como o consumismo e “o valor do nosso tempo”.
Do lado do Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel, os professores bibliotecários Maria Francisca Pessoa e Nuno Ramos, que viram o seu projeto “Primeiros Passos com o Dinheiro” receber o 1º prémio na categoria do Pré-escolar, destacam a biblioteca escolar como “o verdadeiro motor do projeto”, que permitiu a articulação entre educadores, professores e comunidade, mas também pela responsabilidade de seleção e aquisição de recursos, criação de novos conteúdos e organização de atividades que garantiram a continuidade do projeto ao longo do tempo. A biblioteca escolar enquanto “núcleo estratégico de inovação pedagógica”, como referem os professores Maria Francisca Pessoa e Nuno Ramos, foi também salientada por Helena Reis: “a biblioteca dá esse espaço, físico, de reflexão e de implementação de projetos”.
Desenvolver competências de literacia financeira nos mais novos é, para estes professores, apenas um dos resultados. Na verdade, assume-se nestes projetos a responsabilidade de os alunos levarem ferramentas para as suas vidas e apoiar decisões em contexto familiar, como realça Helena Reis: “é importante envolver os pais e impulsionar a conversa em família”, tornando os nossos alunos seres mais conscientes e atentos à sociedade que os rodeia. Neste ponto, a professora do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova realça a articulação com os docentes de cidadania, num trabalho contínuo que permite aos alunos ganharem uma “atitude crítica em relação às escolhas, financeiras e de vida.”
Também no Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel se assistiu com entusiasmo ao envolvimento das famílias no projeto: “ver os pais participarem ativamente e continuarem as aprendizagens em casa é algo que nos emociona e dá verdadeiro sentido ao projeto”, realçam os professores bibliotecários, figura que, para ambos, se configura como essencial na liderança pedagógica, sustentada e inovadora, contribuindo para a melhoria e desenvolvimento de literacias essenciais.
A 14ª edição do concurso Todos Contam recebeu 72 candidaturas aos Prémios Escola, envolvendo mais de 23 mil alunos de 110 escolas de vários distritos de Portugal Continental e da Região Autónoma dos Açores, e quatro candidaturas ao Prémio Professor(a). Estes números evidenciam o crescente compromisso das escolas e das bibliotecas com a literacia financeira, em articulação com o Plano Nacional de Formação Financeira. Sobre o prémio, Helena Reis salienta: “quando há um prémio, há outra visibilidade”, conferindo ainda mais motivação e entusiasmo, tanto para os docentes envolvidos do Agrupamento, como para as crianças. Para 2026/2027, a 15ª edição promete continuar a incentivar crianças e jovens de todo o país a trabalharem sobre a literacia financeira e fica a dica: “comecem, mesmo que de forma pequena”, aconselham os professores Maria Francisca Pessoa e Nuno Ramos, porque “a biblioteca escolar tem um enorme potencial para transformar aprendizagens e aproximar a escola da vida real. Basta dar o primeiro passo.” Também Helena Reis lembra: “O projeto tem de fazer sentido para a pessoa que está a dinamizá-lo”, vendo nesta entrega o verdadeiro sucesso para qualquer projeto.
Para saber mais sobre a articulação entre a biblioteca escolar e o Plano Nacional de Formação Financeira, sugere-se a consulta do Portal RBE.
Parabéns aos vencedores, participantes e curiosos da 14ª edição do Concurso Todos Contam!