Imagem: https://cutt.ly/djW6cbf Recentemente, encontrei uma pessoa que me perguntou em que é que eu trabalhava. Respondi-lhe que sou professor bibliotecário. «Só fazes isso? Não permitem que faças mais nada?» – perguntou a pessoa. Tinha mil respostas para a pergunta, nenhuma deles muito simpática. Fiz o que a maioria dos canadianos…
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Histórias da Ajudaris 2021
Estão abertas as inscrições para a edição 2020/ 2021 do projeto Histórias da Ajudaris, que este ano é dedicado ao tema “Se eu fosse…”. A associação Ajudaris convida anualmente crianças e jovens do pré-escolar, do 1.º e 2.º ciclo de escolas públicas e privadas a participarem no projeto Histórias da…
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Distinguir para inspirar: Atividade TOP
As bibliotecas não são apenas estatísticas. São também espaços com pessoas e histórias. Tivemos recentemente acesso ao perfil do professor bibliotecário. Sabemos – em média – a sua idade, o nível de educação/ ensino, o grupo de recrutamento e a situação profissional, entre outros dados. Esta é a informação que…
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Plano de Transição Digital na Educação: o papel das bibliotecas escolares
No dia 14/01/2021, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Direção Geral da Educação (DGE) dinamizaram um webinar destinado a toda a equipa RBE, a saber, elementos do Gabinete Coordenador, Coordenadores Interconcelhios para as Bibliotecas Escolares e Professores Bibliotecários, que permitiu esclarecer várias questões relacionadas com o Plano de…
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Equidade educativa, um desafio para esta década
A educação é um direito humano fundamental e uma condição para o desenvolvimento económico e social, a saúde e o bem-estar. Sem ela, a vida e o mundo seriam infinitamente limitados e destituídos de um propósito. Segundo o Manual para a medição da equidade na educação (Unesco, 2019): “a melhoria…
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Conta-nos uma história
Foi lançada a 12.º edição do concurso Conta-nos uma história! Os interessados em participar devem candidatar-se até ao dia 31 de janeiro de 2021 e a entrega dos trabalhos decorrerá até ao dia 6 de abril de 2021. As histórias a admitir a concurso, em língua portuguesa e em língua…
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Bibliotecas em políticas de competências digitais: políticas, mecanismos, práticas
A 9 de dezembro de 2020, a IFLA publicou o documento “Libraries in Digital Skills Policies: policy areas, mechanisms, practices”, documento que pode ajudar a articular algumas ideias relativamente ao papel das bibliotecas no atual contexto português do Plano de Ação para a Transição Digital. Nele, relembra-se o IFLA Statement…
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Literacia Mediática na Biblioteca Escolar
Os resultados de um questionário realizado através de uma colaboração informal entre o MILObs e a RBE, em 2019, vão estar em foco no seminário “Literacia Mediática na Biblioteca Escolar”, a realizar no próximo dia 28 de janeiro, às 14h30, via Zoom. Um estudo sobre a situação da educação para…
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Formações PORDATA e PORDATA KIDS
As formações realizadas pela PORDATA, através da sua parceria com a RBE, prosseguem em 2021. Os Agrupamentos/ Escolas não agrupadas poderão solicitar a realização da formação Pordata, dirigida a alunos do ensino secundário, ou Pordata Kids, dirigida a alunos dos 4.º, 5.º e 6.º anos do ensino básico. Nas áreas…
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Plano de ação para a transição digital: implicações para as escolas
Imagem: Símbolo oficial do Portugal Digital. Temos ouvido falar nele, amiúde, a propósito da distribuição de computadores aos alunos dos ensinos básico e secundário, mas o Programa de digitalização para as Escolas é muito mais do que isso. Em que consiste, então, este programa? Antes de mais, trata-se de uma…