De templos a fóruns e de livros a pessoas, as bibliotecas estão a transformar-se na sala de estar da sociedade. Mas como é que as bibliotecas podem garantir que cada indivíduo da sociedade possa ter um lugar nesta sala de estar comum? Haverá alguma forma de o movimento do conhecimento…
-
-
Metodologias ativas: aprendizagens mais profundas, duradouras e equilibradas
O que são metodologias ativas As metodologias de aprendizagem ativas constituem um conjunto de abordagens pedagógicas que procuram inverter o paradigma tradicional de ensino, centrado essencialmente na transmissão unilateral de conteúdos pelo professor. Em vez de os alunos serem meros recetores passivos de informação, estas estratégias colocam-nos no centro do…
-
É tempo de luz, de partilha e de generosidade.
O ano de 2024 está a terminar. É tempo de fazer balanços e traçar novos projetos, mas também tempo de abrir as portas das bibliotecas, recordar e expor os livros mais lidos, mais requisitados, que acabaram de chegar ou os que habitam na biblioteca há algum tempo. É tempo de…
-
As competências estão a tornar-se mais complexas
Este é o quinto de um conjunto de artigos que divulga e reflete sobre O Relatório de Tendências da IFLA 2024.[1]Este relatório procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspiração e a energia necessárias para que as bibliotecas e os profissionais da informação enfrentem o futuro com otimismo. Apresenta sete…
-
A Biblioteca Escolar e a Rádio Escolar Splash
A criação da Rádio A Escola Básica de Piscinas, em Lisboa, é semelhante a outras escolas do país, abraçando diariamente o desafio de envolver alunos com uma grande variedade de interesses, competências inesperadas e uma riquíssima diversidade cultural. Uma vez que que a rádio é por excelência um meio de…
-
A Biblioteca Escolar: Um espaço multifacetado ao serviço da educação das crianças e dos alunos do AE de Lordelo
O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), homologado pelo Despacho n.º 6478/2017, de 26 de julho, é, assumidamente, marcado por uma cultura científica e artística de base humanista, em que impera a operacionalização de um conjunto de competências que se pretendem que todas as crianças e alunos…
-
Empoderar os alunos com a leitura repetida
Esta estratégia para melhorar as competências de leitura dos alunos do ensino básico permite-lhes perceber o seu progresso. Quando um aluno lê um texto várias vezes, chama-se a isso leitura repetida. A leitura repetida de textos curtos, frases e nomes ou sons de letras pode aumentar a fluência e ajudar…
-
A verdade está a ser renegociada
Este é o quarto de um conjunto de artigos que procurará divulgar e refletir sobre O Relatório de Tendências da IFLA 2024. [1] Este relatório procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspiração e a energia necessárias para que as bibliotecas e os profissionais da informação enfrentem o futuro com…
-
Vila Franca de Xira: Bibliomanias, a leitura em qualquer espaço
A autarquia de Vila Franca de Xira lançou há 26 anos um projeto inspirador que pretendia promover a relação das crianças com o universo da leitura e o acesso aos livros nas escolas do 1.º ciclo e Pré-escolar: as Bibliomanias. Esta iniciativa, financeiramente e tecnicamente da responsabilidade exclusiva da autarquia,…
-
Concurso “Escrever é Viver 2025”
O concurso “Escrever é Viver”, vai já na sua 5.ª edição. É promovido pelo Instituto Multimédia, integrando a Rede de Bibliotecas Escolares, o júri deste concurso. “Diversidade e Inclusão” é o tema escolhido para a edição do presente ano letivo. A diversidade e a inclusão servem para humanizar o mundo…