O seminário ‘Formação Inicial de Professores’, realizado pelo Conselho Nacional de Educação e Universidade do Algarve, procurou traçar o panorama da formação inicial de professores em Portugal, tendo como referência alguns estudos recentes, de modo a identificar constrangimentos, a perspetivar alternativas que permitam assegurar a eficácia da formação e a garantir que o sistema seleciona e acolhe os melhores professores.
Ao abordar a formação inicial a partir de três eixos principais – o currículo, a organização escolar e o acesso à profissão –, os intervenientes procuraram responder a quatro questões de partida:
– Que saberes poderão garantir um bom desempenho profissional?
– Que modelos de formação respondem melhor às necessidades da profissão?
– Como integrar as práticas de sala de aula nos programas de formação?
– Como formar e recrutar os melhores professores para ao exercício da profissão?