Almanaque

3 Comments on “Almanaque”

1. "…Partimos del convencimiento de que la lectura, sus implicaciones y su promoción, necesitan de una constante reflexión; las prácticas culturales cambian, las actividades de ocio también, el papel de la lectura debe ser también repensado…"

   Penso que a obra é sugerida para nos alertar sobre a importância de reflectirmos o papel da leitura como um direito de todos e o nosso papel neste contexto.
   Também António Cândido, um dos maiores críticos literários e um reconhecido intelectual brasileiro do século 20, tem insistido na discussão sobre “direitos humanos e literatura”.
   Se entendemos a leitura da literatura como direito de todos, é preciso pensar um pouquinho sobre o modelo de sociedade que privilegia uma classe em detrimento de outra, também no campo da cultura.
   Em muitas de suas obras, António Cândido se refere à leitura como um prazer, que infelizmente pode ser privilegiadamente gozado por poucos. O gosto pela leitura não se cria independente das condições sócio e económicas de um cidadão. Para António Cândido “a luta pelos direitos humanos abrange a luta por um estado de coisas em que todos possam ter acesso aos diferentes níveis de cultura… Uma sociedade justa pressupõe o respeito dos direitos humanos, e a fruição da arte e da literatura em todas as suas modalidades e em todos os níveis é um direito inalienável”.
   Fiquei com muita vontade de ler o livro sugerido. Vou procurá-lo!
   Agradeço a dica do Blogue.

   Lilian Azevedo

   17.06.09

   Para saber mais sobre António Cândido: http://www.pacc.ufrj.br/literaria/umabibliografia.html

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2. Peonza é um colectivo da Cantábria que muito cria e inventa, defendendo os direitos da forma mais simples e directa: praticando-os! A Revista Peonza, criada em 1986, publicou em Outubro de 2008 o seu nº 86 – ver aqui as criaturas (digitalizadas) http://www.cervantesvirtual.com/hemeroteca/peonza/
   e aqui mais sobre os criadores (ainda em carne e osso, felizmente)
   http://www.peonza.es/

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3. Gostei muitíssimo da Revista Peonza. Muito boa a indicação!
   Em países como o Brasil e tantos outros da América Latina, temos a sensação de que as coisas acontecem muito devagarinho. Antes de vermos os nossos sonhos concretizados e praticados, muitos são os que dedicam uma vida inteira na luta a tentar convencer os governos que a leitura precisa ser pensada como políticas públicas indispensáveis e de direito de todos. Muitos lutadores já se foram e não viram seus sonhos concretizados na prática. Entretanto, a nossa esperança é que também lá do outro lado do atlântico muito já se tem produzido em termos de Revistas, Programas e mesmo práticas objectivas voltadas para a formação contínua dos professores.

   Bons exemplos de práticas e publicações:

   • Brasil: Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil/FNLIJ, Programa Nacional de Incentivo à Leitura/PROLER, Associação de Leitura do Brasil/ALB, PNLL, Cátedra UNESCO de Leitura, Revista virtual de Poesia Infantil Tigre Albino, Fundação Biblioteca Nacional, Revista Dobra da leitura, Folha PROLER e muitos outros.

   http://www.fnlij.org.br

   http://www.alb.com.br/portal.html

   http://www.tigrealbino.com.br/

   http://www.bn.br

   http://catalogos.bn.br/proler/images/PDF/folhaproler32.pdf

   • Argentina: Plan Nacional de Lectura;Plan Nacional de Lectura en las Bibliotecas Populares
   http://www.conabip.gov.ar/

   • Colômbia: Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas
   http://catalogos.bn.br/proler/images/PDF/Anexo1.pdf

   Com meus cumprimentos,

   Lilian Azevedo

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