Foto: TecMinho
Em sociedades desestruturadas como as modernas sociedades ocidentais, “sociedades líquidas” como lhes chama Zygmunt Bauman, a educação torna-se muito complicada.
O declínio dos laços e hierarquias tradicionais tem dado lugar ao crescimento de redes sociais, de mundos virtuais e de novas formas de relacionamento.
Até que ponto estes novos ambientes, maioritariamente informais, podem ser encarados e usados como formas de reestruturação social no campo da educação?
Foi esta a problemática de fundo que deu início à última conferência da TecMinho, no passado mês de Abril – Utilização das Redes Sociais e Ambientes Virtuais na Aprendizagem.
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