Os estudos têm demonstrado que bibliotecas escolares devidamente equipadas, com responsáveis qualificados, recursos adequados e diversificados, incluindo digitais, e cuja atividade é integrada nas práticas letivas e culturais da escola e comunidade, têm contribuido para melhorar as aprendizagens e o sucesso escolar. No entanto, no Canadá, ao contrário do que se passa na Europa, nomeadamente em Portugal, as bibliotecas escolares estão em declíneo.
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