• aprendizagem - metodologias

    Metodologias ativas | Gamificação

    13/05/2021 - por 

    Photo by Jukan Tateisi on Unsplash O termo “gamificação” surge originalmente na indústria dos media digitais, tendo sido utilizado pela primeira vez pelo programador Nick Pelling, quando, em 2002, criou uma interface semelhante a um jogo para dispositivos eletrónicos comerciais (ATM, máquinas de venda automática), com o objetivo de tornar as transações mais…

  • aprendizagem - projetos

    Era uma vez… A Biblioteca… A Leitura… O eTwinning…

    28/04/2021 - por 

    Considerando a biblioteca escolar como um centro de ensino e aprendizagem que desenvolve um programa educativo integrado nos conteúdos curriculares, a promoção e acompanhamento de projetos colaborativos nacionais e internacionais ajuda a promover a interdisciplinaridade e a inserção das crianças num trabalho de grupo com base na cooperação. Como tal,…

  • aprendizagem - metodologias

    Metodologias ativas | O trabalho de projeto

    22/04/2021 - por 

    Photo by Vijay Kumar Gaba on Unsplash O mundo inconstante e plural em que vivemos exige-nos, frequentemente, a criação, gestão e avaliação de projetos, pessoais ou profissionais. Também em educação a utilização do trabalho de projeto é cada vez mais frequente, pois coloca o aluno no centro da sua própria aprendizagem. O projeto…

  • aprendizagem - metodologias

    Metodologias Ativas

    15/04/2021 - por 

    Foto de Max Fischer no Pexels A intervenção na ação pedagógica do professor bibliotecário passa pela promoção das competências digitais dos alunos associadas à literacia da informação e dos media, à comunicação e colaboração, à criação e uso responsável de conteúdos e à resolução de problemas. Esta intervenção pode ser concretizada através de…

  • aprendizagem - atividades

    Os Memes da Internet e o Seu Potencial Didático

    09/04/2021 - por 

    Meme é um conceito inicialmente cunhado, em 1976, pelo biólogo Richard Dawkins, no seu livro O Gene Egoísta e é para a memória o análogo do gene na genética. Enquanto os genes são replicadores biológicos, responsáveis pela transmissão das características herdadas geneticamente, os memes são definidos, por Dawkins, como pequenas…

  • aprendizagem - avaliação

    Learning Analytics: Porquê e para quê?

    08/04/2021 - por 

    Photo by Med Badr Chemmaoui on Unsplash A tecnologia é uma aliada a ter em conta na procura de novas soluções para uma aprendizagem mais personalizada e centrada no aluno. A análise dos dados de aprendizagem – learning analytics – pode contribuir de forma significativa para este desígnio, pois permite a monitorização…

  • aprendizagem - avaliação

    Criar rubricas de avaliação: o contributo da biblioteca escolar

    22/02/2021 - por 

    Photo by Sharon McCutcheon on Unsplash No último artigo publicado pela RBE sobre avaliação – A avaliação formativa ao serviço das aprendizagens: o contributo da biblioteca escolar – foram apresentados os fundamentos que sustentam a centralidade da avaliação formativa para o sucesso da aprendizagem e realçada a necessidade de integrar a avaliação em todas…

  • aprendizagem - educação

    Adotar uma postura reflexiva

    15/12/2020 - por 

    Fonte da imagem: https://cutt.ly/fhU7inU Este artigo é da autoria de Nigel Coutts, professor australiano, cujas reflexões e partilhas se focam muito na aprendizagem centrada no aluno e no desenvolvimento de competências que se constituam como ferramentas para aprender sempre. São temas da sua preferência os processos de compreensão, o pensamento…