Bibliotecários escolares/professores bibliotecários a tempo inteiro e certificados (=com formação adequada) significam melhores resultados escolares (=alunos com melhores aprendizagens e menos insucesso escolar), é uma das conclusões de mais uma investigação.Desta vez ocorreu no Estado norte-americano da Pensilvânia, durante 2010/2011, e teve em conta 5 factores de caracterização das bibliotecas…
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Aprendizagem baseada em problemas
Exemplo de uma aula suportada pelo método de Aprendizagem Baseada em Problemas, no Curso da Escola de Artes Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo, Brasil.
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Olimpíadas de CriAtividade
As Olimpíadas de CriAtividade são uma iniciativa promovida pelo Torrance Center® (Portugal), para crianças e jovens do 4º ao 12º ano de escolaridade (ou equivalentes), com uma base anual e em plena integração na competição internacional Future Problem Solving Program International, o evento mundial de Resolução Criativa de Problemas aplicado ao contexto…
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“Digital Deadline”
Digital Deadline de Brian Kibby: um artigo que defende a necessidade de transição rápida para um ambiente de aprendizagem totalmente digital, no ensino superior dos EUA. Uma necessidade que se pode colocar em relação a outros níveis de ensino e na maioria dos países, incluindo Portugal. The time has come to ask the…
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eTwinning 2012: projetos premiados
Act-in-art foi um dos projetos com participação portuguesa premiados no eTwinning 2012, na categoria 4-11 anos. Outros dois projetos com colaboração portuguesa, igualmente premiados, foram: Journalistes en herbe e En la red que no te pesquen.O objetivo do concurso eTwinning é premiar e divulgar os melhores projetos de colaboração entre…
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Literacia digital
A European Schoolnet e a Digital Europe produziram e publicaram em Junho de 2012 um Manifesto intitulado The e-skills Manifesto. Deste documento, orientado para a indústria e o mundo do trabalho, destacamos um extrato dirigido à educação básica e secundária, onde se alude à importância da exploração de novos espaços e…
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Redes BECREA – Espanha
Ana Gámez, da Junta de Educación, apresentou este espaço virtual colaborativo (Granada , 22.02.2012) 365 responsáveis pelas Bibliotecas Escolares andaluzas podem agora usar a Plataforma Moodle para fazer a Rede como “ferramenta profissional e recurso de informação, formação, assessoria e colaboração”. Pretende “favorecer não apenas o desenvolvimento da competência de…
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Report: The Future of Learning | CELSTEC
Report: The Future of Learning | CELSTEC Relatório publicado em Novembro de 2011 pelo Instituto da União Europeia JRC-IPTS, apresentando uma visão do futuro ideal da aprendizagem a partir de 2020. Nele se destacam a personalização/diferenciação, a colaboração e a aprendizagem informal, no centro da aprendizagem no futuro, exigindo rápidas…
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A aprendizagem da leitura
Imagem: lasprovincias.es Alberto Manguel aconselha a que a aprendizagem da leitura continue a ser feita através dos livros e não seja transferida para os ecrãs. A oposição que coloca não é entre livros eletrónicos e livros impressos mas entre formas de leitura: existe una ‘lectura tradicional’ que “es lenta, profunda,…
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Florescem Encontros de Março, de Norte a Sul
. PT Março começou, e logo depois da Semana da Leitura agendada pelo PNL, eis que se multiplicam Encontros e outras formas de partilha entre bibliotecas escolares e profissionais que nelas e com elas trabalham. Por todo o País, com temas diversos e recorrendo a contributos muito diferentes, mas todos…