Fonte da imagem: https://cutt.ly/fhU7inU Este artigo é da autoria de Nigel Coutts, professor australiano, cujas reflexões e partilhas se focam muito na aprendizagem centrada no aluno e no desenvolvimento de competências que se constituam como ferramentas para aprender sempre. São temas da sua preferência os processos de compreensão, o pensamento…
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A exigente literacia da leitura eletrónica
Fonte: Foto de Markus Spiske no Pexels A literatura tem vindo a ganhar forma eletrónica (hipertexto) e extravasado os limites das páginas impressas dos livros (migrou para o ecrã, motores de busca e páginas web). Literatura essa que incorpora diversas linguagens (audiovisual/multimédia), utiliza códigos semióticos distintos (hipermédia) e acontece num…
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De volta ao Futuro da Educação – Quatro Cenários da OCDE para a escolaridade
Fonte: https://www.oecd.org/education/back-to-the-future-s-of-education-178ef527-en.htm Porque “o futuro gosta de nos surpreender” a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) propõe, através do relatório Back to the Future of Education – Four OECD Scenarios for Schooling/ De volta ao Futuro da Educação – Quatro Cenários da OCDE para a escolaridade (15/09/2020), quatro cenários…
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Futuro da Educação e Competências 2030 – Bússola de Aprendizagem 2030 da OCDE
Fonte: https://www.oecd.org/education/2030-project/ “Como podemos preparar os estudantes para empregos que ainda não foram criados, para enfrentar desafios sociais que ainda não podemos imaginar e para utilizar tecnologias que ainda não foram inventadas? Como podemos equipá-los para prosperarem num mundo interligado onde precisam de compreender e apreciar diferentes perspetivas e visões do…
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A educação através da arte. Porquê e como intervir no processo de ensino-aprendizagem.
Fonte: https://pixabay.com/pt/illustrations/c%C3%A9rebro-mente-psicologia-id%C3%A9ia-2062057/ Este tema tem vindo a ganhar centralidade nos discursos e prioridades identificadas por organizações internacionais de referência (Unesco, OCDE, Conselho da Europa, Nações Unidas, UNICEF, IFLA…) e em políticas educativas, como acontece em Portugal com o Plano Nacional das Artes. Também o gabinete responsável pela execução do Programa…
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“Mi padre fue a la escuela para aprender a leer, mis hijas van para aprender a vivir”
Fonte: https://www.magisnet.com/2020/09/mar-romera-los-ninos-deberian-seguir-matriculados-en-el-curso-anterior-al-menos-una-semana/ Num discurso cheio de histórias e metáforas, Mar Romera, professora e especialista em inteligência emocional, afirma perentoriamente que não quer voltar à normalidade que havia antes da Covid-19. Quer, sim, voltar para uma escola melhor e diferente, que desenha situações de aprendizagem, não situações de ensino. Acredita que…
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A substância das nuvens: o uso da Inteligência Artificial na educação
Ainda que nos pareça uma realidade distante, a Inteligência Artificial (IA) já marca presença na educação. Desde sistemas que geram testes, a aplicações para a aprendizagem de línguas, monitorização de fóruns de estudantes, recomendação automática de Recursos Educativos Abertos, deteção de plágio, diagnóstico de dificuldades de aprendizagem ou análise de…
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Que relação existe entre a biblioteca escolar e o desenvolvimento de multiliteracias nos alunos?
São inúmeros os estudos que mostram uma relação clara entre a biblioteca e o sucesso escolar dos alunos, sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento de multiliteracias. No contexto atual e dada a importância que assume a biblioteca escolar, enquanto centro de aprendizagem da escola, importa refletir sobre as condições…
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Conclusões do Conselho sobre a literacia mediática num mundo em constante mutação
O Conselho da Comissão Europeia publicou as suas ‘Conclusões sobre a literacia mediática num mundo em constante mutação’. Neste documento, expõem-se os vários níveis de impacto dos media na vida atual e destaca-se a importância da literacia mediática, salientando que esta não se restringe ao domínio de ferramentas tecnológicas,…
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Education at a Glance 2020 – Valorizar a aprendizagem baseada no trabalho e construir sociedades mais resilientes
A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) é a fonte autorizada para reunir e apresentar informação atualizada e comparável sobre o estado da educação em todo o mundo. No seu relatório anual Education at a Glance, publicado a 8 de setembro de 2020, analisa a educação em cada…