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<\/a><\/div>\nMatem\u00e1tica – 532 pontos – 15\u00ba lugar <\/b>(em 50)<\/a> Pode consultar as s\u00ednteses, em portugu\u00eas, do TIMSS & PIRLS 2011: \u00a0<\/span>Matem\u00e1tica<\/a>;\u00a0<\/span>Ci\u00eancias<\/a>;\u00a0<\/span>Leitura<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde finais da d\u00e9cada de 90 que Portugal participa em estudos internacionais que avaliam o desempenho dos alunos em matem\u00e1tica, leitura e ci\u00eancias. Um dos programas mais conhecidos \u00e9 o PISA,\u00a0dirigido a alunos com 15 anos de idade \u00a0e que se realiza de 3 em 3 anos. Os resultados portugueses no \u00faltimo PISA (2009) podem ser conhecidos aqui.Outros estudos de \u00e2mbito internacional s\u00e3o o TIMSS – Trends in International Mathematics and Science Study, que se efetua com intervalos de 4 anos e o PIRLS – Progress in International Reading Literacy Study, com um ciclo de 5 anos e ambos tendo por sujeitos alunos do ensino b\u00e1sico.\u00a0Foram recentemente \u00a0divulgados os resultados destes \u00faltimos estudos, aplicados ao 4\u00ba ano de escolaridade. Em qualquer um dos dom\u00ednios \u2013 matem\u00e1tica, ci\u00eancias ou leitura – Portugal pode sentir-se orgulhoso do desempenho obtido: Matem\u00e1tica – 532 pontos – 15\u00ba lugar (em 50)Ci\u00eancias – 541 pontos \u2013 19\u00ba lugar\u00a0(em 50)Leitura – 541 pontos \u2013 19\u00ba lugar\u00a0(em 45) Em 1995, Portugal tamb\u00e9m integrou o TIMSS. Comparando os resultados verificamos que, em \u00a0Matem\u00e1tica, \u00a0Portugal foi o pa\u00eds onde a melhoria dos resultados foi mais acentuada, passando de 442 pontos em 1995 para 532 em 2011. No dom\u00ednio das Ci\u00eancias, tamb\u00e9m houve uma \u00a0melhoria significativa de 70 pontos.Relativamente ao PIRLS, foi a 1\u00aa vez que os alunos portugueses participaram. Mas registe-se que a pontua\u00e7\u00e3o obtida \u00e9 igual \u00e1 dos 3 pa\u00edses nos lugares imediatamente acima \u2013 It\u00e1lia (541 pontos); Alemanha (541 pontos); \u00a0e Israel (541pontos).Congratulamo-nos, pois, com os resultados obtidos e endere\u00e7amos os nossos parab\u00e9ns a todos os respons\u00e1veis, muito particularmente aos que dia a dia, no terreno, mais se esfor\u00e7am por bons desempenhos escolares: os professores e os alunos. Pode consultar as s\u00ednteses, em portugu\u00eas, do TIMSS & PIRLS 2011: \u00a0Matem\u00e1tica;\u00a0Ci\u00eancias;\u00a0Leitura.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[82,157,49],"tags":[],"class_list":["post-954664","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencia","category-leitura","category-matematica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/954664","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=954664"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/954664\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3098616,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/954664\/revisions\/3098616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=954664"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=954664"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=954664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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<\/span>Desde finais da d\u00e9cada de 90 que Portugal participa em estudos internacionais que avaliam o desempenho dos alunos em matem\u00e1tica, leitura e ci\u00eancias. Um dos programas mais conhecidos \u00e9 o PISA<\/a>,\u00a0dirigido a alunos com 15 anos de idade \u00a0e que se realiza de 3 em 3 anos. Os resultados portugueses no \u00faltimo PISA (2009) podem ser conhecidos aqui<\/a>.<\/span>
<\/span>Outros estudos de \u00e2mbito internacional s\u00e3o o TIMSS – Trends in International Mathematics and Science Study<\/a>, que se efetua com intervalos de 4 anos e o PIRLS – Progress in International Reading Literacy Study<\/a>, com um ciclo de 5 anos e ambos tendo por sujeitos alunos do ensino b\u00e1sico.\u00a0<\/span>F<\/span>oram recentemente \u00a0divulgados o<\/span>s resultados destes \u00faltimos estudos, aplicados ao 4\u00ba ano de escolaridade. Em qualquer um dos dom\u00ednios \u2013 matem\u00e1tica, ci\u00eancias ou leitura – Portugal pode sentir-se orgulhoso do desempenho obtido:<\/span><\/p>\n
Ci\u00eancias – 541 pontos \u2013 19\u00ba lugar\u00a0<\/a><\/b><\/span>(em 50)<\/a><\/span>
Leitura – 541 pontos \u2013 19\u00ba lugar\u00a0<\/b><\/span>(em 45)<\/span><\/a><\/p>\n
<\/span>Relativamente ao PIRLS<\/a>, foi a 1\u00aa vez que os alunos portugueses participaram. Mas registe-se que a pontua\u00e7\u00e3o obtida \u00e9 igual \u00e1 dos 3 pa\u00edses nos lugares imediatamente acima \u2013 It\u00e1lia (541 pontos); Alemanha (541 pontos); \u00a0e Israel (541pontos).<\/span>
<\/span>Congratulamo-nos, pois, com os resultados obtidos e endere\u00e7amos os nossos parab\u00e9ns a todos os respons\u00e1veis, muito particularmente aos que dia a dia, no terreno, mais se esfor\u00e7am por bons desempenhos escolares: os professores e os alunos.<\/span><\/p>\n