{"id":3075216,"date":"2026-04-22T09:00:00","date_gmt":"2026-04-22T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/3075216.html"},"modified":"2026-05-13T12:42:07","modified_gmt":"2026-05-13T12:42:07","slug":"biblioteca-escolar-farol-dos-direitos-de-autor-e-conexos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=3075216","title":{"rendered":"Biblioteca escolar: farol dos direitos de autor e conexos"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Dicas e truques para a gest\u00e3o.png\" height=\"480\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22849607_pRCob.png\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>23.04 foi institu\u00eddo pela UNESCO e \u00e9 celebrado mundialmente como o\u00a0<\/strong><a title=\"Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor\" href=\"https:\/\/www.unesco.org\/en\/days\/world-book-and-copyright\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor<\/strong><\/a><strong>.<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A \u00e9tica e a legalidade no uso da informa\u00e7\u00e3o assumem centralidade nas bibliotecas escolares, especialmente num contexto de <\/span><strong>hiperabund\u00e2ncia informacional<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> e crescente uso de tecnologias digitais e intelig\u00eancia artificial. O <\/span><strong>professor bibliotec\u00e1rio<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">, enquanto gestor de informa\u00e7\u00e3o e promotor do seu uso \u00e9tico e legal, desempenha um papel crucial na sensibiliza\u00e7\u00e3o da comunidade escolar para o respeito pelos <\/span><strong>direitos de autor e direitos conexos<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O documento <\/span><a title=\"Professor bibliotec\u00e1rio: um profissional em a\u00e7\u00e3o\" href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/?newsId=1109&amp;fileName=PB.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">Professor bibliotec\u00e1rio: um profissional em a\u00e7\u00e3o<\/span><\/em><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) define este profissional como l\u00edder pedag\u00f3gico que gere bibliotecas com profici\u00eancia, articulando cinco dom\u00ednios de compet\u00eancias. Destacam-se Dom\u00ednio 4 \u2013 Gest\u00e3o e servi\u00e7os (&#8220;Cumpre a legisla\u00e7\u00e3o relativa a direitos de autor e direitos conexos e pugna pelo seu cumprimento na escola&#8221;) e Dom\u00ednio 3 \u2013 A\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica (dinamiza\u00e7\u00e3o de literacias em coensino para uso cr\u00edtico e \u00e9tico da informa\u00e7\u00e3o).<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estes dom\u00ednios posicionam a biblioteca como espa\u00e7o de refer\u00eancia \u00e9tica, onde se assegura o cumprimento legal e se capacita a comunidade escolar. A <\/span><strong>biblioteca escolar<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> deve ser um <\/span><strong>modelo de uso \u00e9tico<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> de recursos f\u00edsicos e digitais, articulando gest\u00e3o interna, capacita\u00e7\u00e3o de docentes e forma\u00e7\u00e3o de alunos.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este artigo apresenta o <\/span><strong>enquadramento legal<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> dos direitos de autor e conexos, seguido da a\u00e7\u00e3o da biblioteca na <\/span><strong>dimens\u00e3o<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: <\/span><strong>Gest\u00e3o interna<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">. Ter\u00e1 continuidade com a apresenta\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o da biblioteca nas dimens\u00f5es <\/span><strong>Capacita\u00e7\u00e3o de docentes<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> e <\/span><strong>Forma\u00e7\u00e3o de alunos<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">.<br \/><strong style=\"font-size: 14pt;\"><br \/>I. Enquadramento legal<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em Portugal, o regime dos direitos de autor e dos direitos conexos \u00e9 regulado pelo <\/span><a title=\"C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos\" href=\"https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos<\/strong><\/a><strong> (CDADC)<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">, aprovado pelo Decreto-Lei n.\u00ba 63\/85, de 14 de mar\u00e7o, com as altera\u00e7\u00f5es introduzidas, nomeadamente pela Lei n.\u00ba 98\/2015 (transposi\u00e7\u00e3o da Diretiva 2012\/28\/UE) e pelo Decreto Lei n.\u00ba 47\/2023 (transposi\u00e7\u00e3o da Diretiva (UE) 2019\/790).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Conceitos essenciais<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os direitos de autor s\u00e3o os direitos conferidos ao autor relativamente \u00e0 sua obra, abrangendo:<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Direitos patrimoniais<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: direito de autorizar ou proibir a reprodu\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o ao p\u00fablico, coloca\u00e7\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00e3o, tradu\u00e7\u00e3o e outras formas de utiliza\u00e7\u00e3o da obra, bem como o direito \u00e0 remunera\u00e7\u00e3o correspondente.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Direitos morais<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: direito \u00e0 paternidade da obra, ao respeito pela integridade da obra e ao poder de recolha da obra (perp\u00e9tuos e irrenunci\u00e1veis).<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os direitos conexos protegem int\u00e9rpretes\/executantes, produtores de fonogramas\/videogramas e radiodifusoras quanto \u00e0s presta\u00e7\u00f5es\/emiss\u00f5es, com direitos semelhantes de reprodu\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o ao p\u00fablico.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Exemplo<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: Uma m\u00fasica protegida abrange o compositor (direitos de autor) e o int\u00e9rprete (direitos conexos).<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Princ\u00edpios aplic\u00e1veis \u00e0s bibliotecas escolares<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O CDADC prev\u00ea utiliza\u00e7\u00f5es permitidas sem autoriza\u00e7\u00e3o, desde que sem fins lucrativos e respeitando limites (artigos 75.\u00ba e 82.\u00ba-B):<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Reprodu\u00e7\u00e3o para uso privado.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Reprodu\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o ao p\u00fablico em contexto de ensino, cr\u00edtica ou informa\u00e7\u00e3o, na medida justificada pela finalidade, sem fins lucrativos.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utiliza\u00e7\u00f5es pelas bibliotecas no cumprimento da sua miss\u00e3o, desde que se respeitem as condi\u00e7\u00f5es legais e n\u00e3o prejudiquem os interesses leg\u00edtimos do titular.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utiliza\u00e7\u00f5es para fins de defici\u00eancia, sem fins lucrativos e dentro dos limites fixados na lei.<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Complementarmente, as licen\u00e7as <\/span><strong>Creative Commons (CC)<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> facilitam partilhas legais volunt\u00e1rias em contextos educativos, permitindo aos autores concederem permiss\u00f5es padronizadas al\u00e9m das exce\u00e7\u00f5es legais (ex.: BY para atribui\u00e7\u00e3o).<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Limites e cuidados<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Evitar<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: reprodu\u00e7\u00f5es completas sem autoriza\u00e7\u00e3o e disponibilizar conte\u00fados il\u00edcitos em vez de exemplares legais adquiridos.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><strong>Responsabilidades da biblioteca<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: identificar autores, respeitar prazos e orientar os utilizadores.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Prazo de prote\u00e7\u00e3o e dom\u00ednio p\u00fablico<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Obras liter\u00e1rias, cient\u00edficas e art\u00edsticas: vida do autor + 70 anos.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Obras an\u00f3nimas\/pseud\u00f3nimas: 70 anos desde a primeira publica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Direitos conexos: 50 anos (int\u00e9rpretes\/fonogramas) ou 25 anos (radiodifus\u00f5es).<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ap\u00f3s o prazo, o conte\u00fado entra em dom\u00ednio p\u00fablico (uso livre), mas as edi\u00e7\u00f5es, ilustra\u00e7\u00f5es ou grava\u00e7\u00f5es podem manter prote\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Exemplo<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: o texto de um autor falecido h\u00e1 mais de 70 anos fica em dom\u00ednio p\u00fablico, mas o layout da edi\u00e7\u00e3o ou as ilustra\u00e7\u00f5es podem continuar protegidos. <\/span><strong>Dica<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: verifique caso a caso para atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n<p><\/span><strong style=\"font-size: 14pt;\">II. A\u00e7\u00e3o da biblioteca<br \/><\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ol><\/p>\n<li><strong> Gest\u00e3o interna<\/strong><\/li>\n<p><\/ol>\n<p><\/p>\n<p><strong>Objetivo da dimens\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Garantir procedimentos internos em conformidade com o CDADC, promovendo o uso respons\u00e1vel da cole\u00e7\u00e3o f\u00edsica e digital, conforme o Dom\u00ednio 4 das compet\u00eancias do professor bibliotec\u00e1rio (Rede de Bibliotecas Escolares, 2021,\u00a0<\/span><em><span style=\"font-weight: 400;\">Professor bibliotec\u00e1rio: um profissional em a\u00e7\u00e3o<\/span><\/em><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>O que fazer<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Auditoria interna<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> aos recursos disponibilizados, forma de disponibiliza\u00e7\u00e3o e usos permitidos (cole\u00e7\u00e3o f\u00edsica e digital).<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Normatiza\u00e7\u00e3o <\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">do uso da cole\u00e7\u00e3o, com regras claras para recursos f\u00edsicos e digitais.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Curadoria digital<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> rigorosa: sele\u00e7\u00e3o criteriosa, organiza\u00e7\u00e3o adequada e disponibiliza\u00e7\u00e3o pertinente.<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><strong>Estrat\u00e9gias e metodologias<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Auditoria<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: analisar pr\u00e1ticas de uso; verificar o enquadramento legal dos recursos adquiridos (direitos\/limita\u00e7\u00f5es\/exce\u00e7\u00f5es\/licen\u00e7as); identificar e rever pr\u00e1ticas n\u00e3o suportadas; validar recursos gratuitos e de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria (autoria, licen\u00e7as CC, autoriza\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas para conte\u00fados escolares).<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Normatiza\u00e7\u00e3o<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: definir procedimentos para a cole\u00e7\u00e3o f\u00edsica (aquisi\u00e7\u00e3o\/empr\u00e9stimo); tornar expl\u00edcitos os direitos e limita\u00e7\u00f5es de uso na cole\u00e7\u00e3o digital (men\u00e7\u00f5es copyright\/licen\u00e7as CC); para os recursos de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria, adotar licen\u00e7as Creative Commons adequadas \u00e0s permiss\u00f5es e usos que se pretendem conceder.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Curadoria digital<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: pesquisar, enquadrar e organizar a informa\u00e7\u00e3o, respeitando os direitos de autor e a \u00e9tica da informa\u00e7\u00e3o para criar contextos fi\u00e1veis que permitam aos utilizadores recuperar conte\u00fados adequados \u00e0s suas necessidades (Nunes, 2018); seguir a pol\u00edtica documental e o plano de desenvolvimento da cole\u00e7\u00e3o estabelecidos na escola.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Sugest\u00f5es pr\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Rever\/atualizar as pol\u00edticas<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> de sele\u00e7\u00e3o, aquisi\u00e7\u00e3o, disponibiliza\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Implementar <\/span><strong>rotinas de verifica\u00e7\u00e3o anual<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">, integrando-as no Plano anual de atividades da biblioteca.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Criar <\/span><strong>registos de cada recurso<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> (autor, licen\u00e7a, URL, usos permitidos, metodologia\/ferramenta de organiza\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o, canal digital da biblioteca de partilha\/acesso); atualizar registos ap\u00f3s auditorias, integra\u00e7\u00e3o de novos recursos e sempre que necess\u00e1rio.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Proteger e <\/span><strong>estabelecer as utiliza\u00e7\u00f5es permitidas<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> para os recursos digitais de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria (criados pela biblioteca e por membros da comunidade escolar).<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Disponibilizar, em suporte f\u00edsico e digital, <\/span><strong>informa\u00e7\u00e3o sobre o uso \u00e9tico e legal<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> dos recursos disponibilizados.<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desenvolver a <\/span><strong>curadoria digital como tarefa colaborativa<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">: envolver a comunidade escolar, cooperar com outras bibliotecas e aceder ao <\/span><a title=\"portal da RBE\" href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/home.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">portal da RBE<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0para obter conte\u00fados validados de qualidade.<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><strong>Dica pr\u00e1tica: Lista de verifica\u00e7\u00e3o modelo para auditoria e gest\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><strong>Verificar<\/strong><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><strong> Implementar<\/strong><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><strong> Evitar<\/strong><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><strong>Ref.\u00aa<\/strong><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1. Autoria<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Confirmar autor e produtor<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sem identifica\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CDADC 11.\u00ba-13.\u00ba<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">2. Licen\u00e7as<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Validar CC e exce\u00e7\u00f5es para ensino<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Usos al\u00e9m dos limites legais<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CDADC 75.\u00ba,76.\u00ba, 82.\u00ba-B<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">3. Recursos adquiridos<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Verificar licen\u00e7as de uso<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Partilhas integrais n\u00e3o autorizadas<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CDADC 82.\u00baB<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">4. Recursos abertos<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Confirmar acesso livre e licen\u00e7a<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Recursos sem licen\u00e7a expl\u00edcita<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Licen\u00e7as CC\u00a0<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">5. Produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Obter autoriza\u00e7\u00e3o + atribuir CC<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Publicar sem consentimento do autor<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CDADC 11.\u00ba-17.\u00ba; 178.\u00ba e 68.\u00ba; 75.\u00ba, 76.\u00ba e 82.\u00ba-B<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">6. Dom\u00ednio p\u00fablico<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Validar prazos (+70 anos ap\u00f3s morte)<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Usar edi\u00e7\u00f5es ou ilustra\u00e7\u00f5es protegidas<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CDADC 41.\u00ba-47.\u00ba<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">7. Usos permitidos<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Registar exce\u00e7\u00f5es para ensino<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Substituir compra legal por meios il\u00edcitos<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CDADC 69.\u00ba, 75.\u00ba, 76.\u00ba<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">8. Curadoria digital<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Criar registo completo com contexto<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Disponibilizar sem enquadramento<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nunes (2018), pp. 13-14; 90-93.<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">9. DRM \/ Prote\u00e7\u00f5es<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Respeitar medidas t\u00e9cnicas de prote\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Contornar ou ignorar DRM<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CDADC 217.\u00ba-222.\u00ba<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">10. Avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Realizar auditoria anual<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Manter pr\u00e1ticas desatualizadas<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<td><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PB &#8211; Dom\u00ednio 4 (Rede de Bibliotecas Escolares, 2021)<\/span><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Recursos \u00fateis<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><a title=\"Bibliotecas escolares: gest\u00e3o, desenvolvimento e curadoria de cole\u00e7\u00f5es na era digital\" href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=682&amp;fileName=__978_989_8795_11_3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Bibliotecas escolares: gest\u00e3o, desenvolvimento e curadoria de cole\u00e7\u00f5es na era digital<\/strong><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (Nunes, 2018, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">pp. 13-14, 90-93<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">): <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=682&amp;fileName=__978_989_8795_11_3.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=682&amp;fileName=__978_989_8795_11_3.pdf<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<br \/><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a title=\"Gest\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o digital\" href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=3266&amp;fileName=Gestao_e_organizacao_da_colecao_digital.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Gest\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o digital<\/strong><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">(Rodrigues &amp; Carvalho, 2022, pp. 28-30, 47-55). Rede de Bibliotecas Escolares. <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=3266&amp;fileName=Gestao_e_organizacao_da_colecao_digital.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=3266&amp;fileName=Gestao_e_organizacao_da_colecao_digital.pdf<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong><a title=\"Biblioteca Escolar Digital - Curadoria de conte\u00fados\" href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-curadoria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Biblioteca Escolar Digital &#8211; Curadoria de conte\u00fados<\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">(Rede de Bibliotecas Escolares, s.d.). <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-curadoria\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-curadoria<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a title=\"Biblioteca Escolar Digital - Media\" href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-media\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Biblioteca Escolar Digital &#8211; Media<\/strong><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">(Rede de Bibliotecas Escolares, s.d.). <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-media\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-media<\/span><\/a><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a title=\"Creative Commons - Licenciar conte\u00fados de acesso livre\" href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/5611.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Creative Commons &#8211; Licenciar conte\u00fados de acesso livre<\/strong><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">(Rede de Bibliotecas Escolares, 2022). <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/5611.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/5611.html<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><a title=\"C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos\" href=\"https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos<\/strong><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (vers\u00e3o consolidada): <\/span><a href=\"https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis<\/span><\/a><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos, Decreto-Lei n.\u00ba 63\/85 (vers\u00e3o consolidada) (14 mar. 1985). Procuradoria-Geral Distrital de Lisboa. <\/span><a href=\"https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis<\/span><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o. (s.d.). Propriedade Intelectual: no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas para professores. <\/span><a href=\"https:\/\/erte.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/ip_basics_for_teachers_pt.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/erte.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/ip_basics_for_teachers_pt.pdf<\/span><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nunes, I. (2018). <\/span><em><span style=\"font-weight: 400;\">Bibliotecas escolares: Gest\u00e3o, desenvolvimento e curadoria de cole\u00e7\u00f5es na era digital<\/span><\/em><span style=\"font-weight: 400;\">. Rede de Bibliotecas Escolares. <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=682&amp;fileName=_978_989_8795_11_3.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=682&amp;fileName=<\/span><em><span style=\"font-weight: 400;\">978_989_8795_11_3.pdf<\/span><\/em><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rede de Bibliotecas Escolares. (2021). <\/span><em><span style=\"font-weight: 400;\">Professor bibliotec\u00e1rio: Um profissional em a\u00e7\u00e3o<\/span><\/em><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/?newsId=1109&amp;fileName=PB.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/?newsId=1109&amp;fileName=PB.pdf<\/span><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rodrigues, E., &amp; Carvalho, J. (2022). <\/span><em><span style=\"font-weight: 400;\">Gest\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o digital<\/span><\/em><span style=\"font-weight: 400;\">. Rede de Bibliotecas Escolares. <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/3266.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/3266.html<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>23.04 foi institu\u00eddo pela UNESCO e \u00e9 celebrado mundialmente como o\u00a0Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor. A \u00e9tica e a legalidade no uso da informa\u00e7\u00e3o assumem centralidade nas bibliotecas escolares, especialmente num contexto de hiperabund\u00e2ncia informacional e crescente uso de tecnologias digitais e intelig\u00eancia artificial. O professor bibliotec\u00e1rio, enquanto gestor de informa\u00e7\u00e3o e promotor do seu uso \u00e9tico e legal, desempenha um papel crucial na sensibiliza\u00e7\u00e3o da comunidade escolar para o respeito pelos direitos de autor e direitos conexos. O documento Professor bibliotec\u00e1rio: um profissional em a\u00e7\u00e3o\u00a0da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) define este profissional como l\u00edder pedag\u00f3gico que gere bibliotecas com profici\u00eancia, articulando cinco dom\u00ednios de compet\u00eancias. Destacam-se Dom\u00ednio 4 \u2013 Gest\u00e3o e servi\u00e7os (&#8220;Cumpre a legisla\u00e7\u00e3o relativa a direitos de autor e direitos conexos e pugna pelo seu cumprimento na escola&#8221;) e Dom\u00ednio 3 \u2013 A\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica (dinamiza\u00e7\u00e3o de literacias em coensino para uso cr\u00edtico e \u00e9tico da informa\u00e7\u00e3o). Estes dom\u00ednios posicionam a biblioteca como espa\u00e7o de refer\u00eancia \u00e9tica, onde se assegura o cumprimento legal e se capacita a comunidade escolar. A biblioteca escolar deve ser um modelo de uso \u00e9tico de recursos f\u00edsicos e digitais, articulando gest\u00e3o interna, capacita\u00e7\u00e3o de docentes e forma\u00e7\u00e3o de alunos. Este artigo apresenta o enquadramento legal dos direitos de autor e conexos, seguido da a\u00e7\u00e3o da biblioteca na dimens\u00e3o: Gest\u00e3o interna. Ter\u00e1 continuidade com a apresenta\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o da biblioteca nas dimens\u00f5es Capacita\u00e7\u00e3o de docentes e Forma\u00e7\u00e3o de alunos.I. Enquadramento legal Em Portugal, o regime dos direitos de autor e dos direitos conexos \u00e9 regulado pelo C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos (CDADC), aprovado pelo Decreto-Lei n.\u00ba 63\/85, de 14 de mar\u00e7o, com as altera\u00e7\u00f5es introduzidas, nomeadamente pela Lei n.\u00ba 98\/2015 (transposi\u00e7\u00e3o da Diretiva 2012\/28\/UE) e pelo Decreto Lei n.\u00ba 47\/2023 (transposi\u00e7\u00e3o da Diretiva (UE) 2019\/790).\u00a0 Conceitos essenciais Os direitos de autor s\u00e3o os direitos conferidos ao autor relativamente \u00e0 sua obra, abrangendo: Direitos patrimoniais: direito de autorizar ou proibir a reprodu\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o ao p\u00fablico, coloca\u00e7\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00e3o, tradu\u00e7\u00e3o e outras formas de utiliza\u00e7\u00e3o da obra, bem como o direito \u00e0 remunera\u00e7\u00e3o correspondente. Direitos morais: direito \u00e0 paternidade da obra, ao respeito pela integridade da obra e ao poder de recolha da obra (perp\u00e9tuos e irrenunci\u00e1veis). Os direitos conexos protegem int\u00e9rpretes\/executantes, produtores de fonogramas\/videogramas e radiodifusoras quanto \u00e0s presta\u00e7\u00f5es\/emiss\u00f5es, com direitos semelhantes de reprodu\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o ao p\u00fablico. Exemplo: Uma m\u00fasica protegida abrange o compositor (direitos de autor) e o int\u00e9rprete (direitos conexos). Princ\u00edpios aplic\u00e1veis \u00e0s bibliotecas escolares O CDADC prev\u00ea utiliza\u00e7\u00f5es permitidas sem autoriza\u00e7\u00e3o, desde que sem fins lucrativos e respeitando limites (artigos 75.\u00ba e 82.\u00ba-B): Reprodu\u00e7\u00e3o para uso privado. Reprodu\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o ao p\u00fablico em contexto de ensino, cr\u00edtica ou informa\u00e7\u00e3o, na medida justificada pela finalidade, sem fins lucrativos. Utiliza\u00e7\u00f5es pelas bibliotecas no cumprimento da sua miss\u00e3o, desde que se respeitem as condi\u00e7\u00f5es legais e n\u00e3o prejudiquem os interesses leg\u00edtimos do titular. Utiliza\u00e7\u00f5es para fins de defici\u00eancia, sem fins lucrativos e dentro dos limites fixados na lei. Complementarmente, as licen\u00e7as Creative Commons (CC) facilitam partilhas legais volunt\u00e1rias em contextos educativos, permitindo aos autores concederem permiss\u00f5es padronizadas al\u00e9m das exce\u00e7\u00f5es legais (ex.: BY para atribui\u00e7\u00e3o). Limites e cuidados Evitar: reprodu\u00e7\u00f5es completas sem autoriza\u00e7\u00e3o e disponibilizar conte\u00fados il\u00edcitos em vez de exemplares legais adquiridos.Responsabilidades da biblioteca: identificar autores, respeitar prazos e orientar os utilizadores. Prazo de prote\u00e7\u00e3o e dom\u00ednio p\u00fablico Obras liter\u00e1rias, cient\u00edficas e art\u00edsticas: vida do autor + 70 anos. Obras an\u00f3nimas\/pseud\u00f3nimas: 70 anos desde a primeira publica\u00e7\u00e3o. Direitos conexos: 50 anos (int\u00e9rpretes\/fonogramas) ou 25 anos (radiodifus\u00f5es). Ap\u00f3s o prazo, o conte\u00fado entra em dom\u00ednio p\u00fablico (uso livre), mas as edi\u00e7\u00f5es, ilustra\u00e7\u00f5es ou grava\u00e7\u00f5es podem manter prote\u00e7\u00f5es.\u00a0 Exemplo: o texto de um autor falecido h\u00e1 mais de 70 anos fica em dom\u00ednio p\u00fablico, mas o layout da edi\u00e7\u00e3o ou as ilustra\u00e7\u00f5es podem continuar protegidos. Dica: verifique caso a caso para atividades pedag\u00f3gicas. II. A\u00e7\u00e3o da biblioteca Gest\u00e3o interna Objetivo da dimens\u00e3o Garantir procedimentos internos em conformidade com o CDADC, promovendo o uso respons\u00e1vel da cole\u00e7\u00e3o f\u00edsica e digital, conforme o Dom\u00ednio 4 das compet\u00eancias do professor bibliotec\u00e1rio (Rede de Bibliotecas Escolares, 2021,\u00a0Professor bibliotec\u00e1rio: um profissional em a\u00e7\u00e3o). O que fazer Auditoria interna aos recursos disponibilizados, forma de disponibiliza\u00e7\u00e3o e usos permitidos (cole\u00e7\u00e3o f\u00edsica e digital). Normatiza\u00e7\u00e3o do uso da cole\u00e7\u00e3o, com regras claras para recursos f\u00edsicos e digitais. Curadoria digital rigorosa: sele\u00e7\u00e3o criteriosa, organiza\u00e7\u00e3o adequada e disponibiliza\u00e7\u00e3o pertinente. Estrat\u00e9gias e metodologias Auditoria: analisar pr\u00e1ticas de uso; verificar o enquadramento legal dos recursos adquiridos (direitos\/limita\u00e7\u00f5es\/exce\u00e7\u00f5es\/licen\u00e7as); identificar e rever pr\u00e1ticas n\u00e3o suportadas; validar recursos gratuitos e de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria (autoria, licen\u00e7as CC, autoriza\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas para conte\u00fados escolares). Normatiza\u00e7\u00e3o: definir procedimentos para a cole\u00e7\u00e3o f\u00edsica (aquisi\u00e7\u00e3o\/empr\u00e9stimo); tornar expl\u00edcitos os direitos e limita\u00e7\u00f5es de uso na cole\u00e7\u00e3o digital (men\u00e7\u00f5es copyright\/licen\u00e7as CC); para os recursos de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria, adotar licen\u00e7as Creative Commons adequadas \u00e0s permiss\u00f5es e usos que se pretendem conceder. Curadoria digital: pesquisar, enquadrar e organizar a informa\u00e7\u00e3o, respeitando os direitos de autor e a \u00e9tica da informa\u00e7\u00e3o para criar contextos fi\u00e1veis que permitam aos utilizadores recuperar conte\u00fados adequados \u00e0s suas necessidades (Nunes, 2018); seguir a pol\u00edtica documental e o plano de desenvolvimento da cole\u00e7\u00e3o estabelecidos na escola. Sugest\u00f5es pr\u00e1ticas Rever\/atualizar as pol\u00edticas de sele\u00e7\u00e3o, aquisi\u00e7\u00e3o, disponibiliza\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos. Implementar rotinas de verifica\u00e7\u00e3o anual, integrando-as no Plano anual de atividades da biblioteca. Criar registos de cada recurso (autor, licen\u00e7a, URL, usos permitidos, metodologia\/ferramenta de organiza\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o, canal digital da biblioteca de partilha\/acesso); atualizar registos ap\u00f3s auditorias, integra\u00e7\u00e3o de novos recursos e sempre que necess\u00e1rio. Proteger e estabelecer as utiliza\u00e7\u00f5es permitidas para os recursos digitais de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria (criados pela biblioteca e por membros da comunidade escolar). Disponibilizar, em suporte f\u00edsico e digital, informa\u00e7\u00e3o sobre o uso \u00e9tico e legal dos recursos disponibilizados. Desenvolver a curadoria digital como tarefa colaborativa: envolver a comunidade escolar, cooperar com outras bibliotecas e aceder ao portal da RBE\u00a0para obter conte\u00fados validados de qualidade. Dica pr\u00e1tica: Lista de verifica\u00e7\u00e3o modelo para auditoria e gest\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o Verificar Implementar Evitar Ref.\u00aa 1. Autoria Confirmar autor e produtor Sem identifica\u00e7\u00e3o CDADC 11.\u00ba-13.\u00ba 2. Licen\u00e7as Validar CC e exce\u00e7\u00f5es para ensino Usos al\u00e9m dos limites legais CDADC 75.\u00ba,76.\u00ba, 82.\u00ba-B 3. Recursos adquiridos Verificar licen\u00e7as de uso Partilhas integrais n\u00e3o autorizadas CDADC 82.\u00baB 4. Recursos abertos Confirmar acesso livre e licen\u00e7a Recursos sem licen\u00e7a expl\u00edcita Licen\u00e7as CC\u00a0 5. Produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria Obter autoriza\u00e7\u00e3o + atribuir CC Publicar sem consentimento do autor CDADC 11.\u00ba-17.\u00ba; 178.\u00ba e 68.\u00ba; 75.\u00ba, 76.\u00ba e 82.\u00ba-B 6. Dom\u00ednio p\u00fablico Validar prazos (+70 anos ap\u00f3s morte) Usar edi\u00e7\u00f5es ou ilustra\u00e7\u00f5es protegidas CDADC 41.\u00ba-47.\u00ba 7. Usos permitidos Registar exce\u00e7\u00f5es para ensino Substituir compra legal por meios il\u00edcitos CDADC 69.\u00ba, 75.\u00ba, 76.\u00ba 8. Curadoria digital Criar registo completo com contexto Disponibilizar sem enquadramento Nunes (2018), pp. 13-14; 90-93. 9. DRM \/ Prote\u00e7\u00f5es Respeitar medidas t\u00e9cnicas de prote\u00e7\u00e3o Contornar ou ignorar DRM CDADC 217.\u00ba-222.\u00ba 10. Avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua Realizar auditoria anual Manter pr\u00e1ticas desatualizadas PB &#8211; Dom\u00ednio 4 (Rede de Bibliotecas Escolares, 2021) \u00a0 Recursos \u00fateis Bibliotecas escolares: gest\u00e3o, desenvolvimento e curadoria de cole\u00e7\u00f5es na era digital (Nunes, 2018, pp. 13-14, 90-93): https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=682&amp;fileName=__978_989_8795_11_3.pdf\u00a0 Gest\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o digital (Rodrigues &amp; Carvalho, 2022, pp. 28-30, 47-55). Rede de Bibliotecas Escolares. https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=3266&amp;fileName=Gestao_e_organizacao_da_colecao_digital.pdf\u00a0 Biblioteca Escolar Digital &#8211; Curadoria de conte\u00fados (Rede de Bibliotecas Escolares, s.d.). https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-curadoria\u00a0 Biblioteca Escolar Digital &#8211; Media (Rede de Bibliotecas Escolares, s.d.). https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/bed-media Creative Commons &#8211; Licenciar conte\u00fados de acesso livre (Rede de Bibliotecas Escolares, 2022). https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/5611.html\u00a0 C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos (vers\u00e3o consolidada): https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis \u00a0 Refer\u00eancias C\u00f3digo do Direito de Autor e dos Direitos Conexos, Decreto-Lei n.\u00ba 63\/85 (vers\u00e3o consolidada) (14 mar. 1985). Procuradoria-Geral Distrital de Lisboa. https:\/\/www.pgdlisboa.pt\/leis\/lei_mostra_articulado.php?nid=484&amp;tabela=leis Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o. (s.d.). Propriedade Intelectual: no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas para professores. https:\/\/erte.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/ip_basics_for_teachers_pt.pdf Nunes, I. (2018). Bibliotecas escolares: Gest\u00e3o, desenvolvimento e curadoria de cole\u00e7\u00f5es na era digital. Rede de Bibliotecas Escolares. https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/%7B$clientServletPath%7D\/?newsId=682&amp;fileName=978_989_8795_11_3.pdf Rede de Bibliotecas Escolares. (2021). Professor bibliotec\u00e1rio: Um profissional em a\u00e7\u00e3o. https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/?newsId=1109&amp;fileName=PB.pdf Rodrigues, E., &amp; Carvalho, J. (2022). Gest\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o digital. Rede de Bibliotecas Escolares. https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/3266.html\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,137],"tags":[],"class_list":["post-3075216","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-direitos-de-autor","category-gestao-de-bibliotecas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3075216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3075216"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3075216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3084814,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3075216\/revisions\/3084814"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3075216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3075216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3075216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}