{"id":3068062,"date":"2026-04-02T09:00:00","date_gmt":"2026-04-02T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/3068062.html"},"modified":"2026-05-13T12:43:39","modified_gmt":"2026-05-13T12:43:39","slug":"planta-historias-e-o-mundo-florescera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=3068062","title":{"rendered":"Planta hist\u00f3rias, e o mundo florescer\u00e1!"},"content":{"rendered":"

\"2026-04-02.png\"<\/span><\/p>\n

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No dia 2 de abril, celebra-se, em todo o mundo, o nascimento de Hans Christian Andersen. Desde 1967, esta data \u00e9 assinalada como o Dia Internacional do Livro Infantil, chamando a aten\u00e7\u00e3o para a import\u00e2ncia da leitura e para o papel fundamental dos livros na inf\u00e2ncia.<\/p>\n

<\/p>\n

A iniciativa \u00e9 promovida pelo International Board on Books for Young People (IBBY)<\/a>, que, anualmente, convida um pa\u00eds a definir o mote e a escrever uma mensagem alusiva \u00e0 literatura para a inf\u00e2ncia. Em 2026, essa responsabilidade coube ao Chipre, que prop\u00f5e como tema \u201cPlanta hist\u00f3rias, e o mundo florescer\u00e1!\u201d<\/strong>, a partir de um poema de Elena Perikleous, sublinhando o poder transformador das hist\u00f3rias e da imagina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Mensagem do Dia Internacional do Livro Infantil 2026<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"csm_IBBY_POSTER__Front_d4a777060d.png\"<\/p>\n

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Planta hist\u00f3rias, e o mundo florescer\u00e1!
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<\/p>\n

Era uma vez uma crian\u00e7a que nasceu desejando viver melhor do que os her\u00f3is dos contos de fadas \u2014 que apenas viviam felizes para sempre.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

A crian\u00e7a cresceu e mudou, leu, e tornou-se Dom Quixote, lutando contra moinhos de vento;<\/em>
Alice, dando vida ao maravilhoso;<\/em>
Robin dos Bosques, salvando as florestas;<\/em>
um lobo, reunindo alcateias que cantam \u00e0 lua.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Os anos passaram, mas o mundo permaneceu intocado pela mudan\u00e7a outrora sonhada.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Ainda assim, a crian\u00e7a conseguiu criar um mundo completamente novo num p\u00e1tio-jardim, cheio de tudo o que lhe era querido.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Mais anos passaram.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

E, \u00e0 medida que os livros sussurravam sabedoria \u00e0 sua alma, a crian\u00e7a soube o que tinha de fazer.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Quando chegou o outono, a terra foi lavrada e as sementes foram plantadas.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

O inverno chegou.<\/em>
A crian\u00e7a esperou pacientemente que o manto branco se desfizesse, acompanhada por livros em bot\u00e3o.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Depois veio a primavera.<\/em>
Folhas tenras brotaram dos caules.<\/em>
Os troncos engrossaram, os ramos estenderam-se, os bot\u00f5es abriram.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

A alma da crian\u00e7a floresceu, cheia de cores e aromas.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

E o ver\u00e3o?<\/em>
Foi o tempo dos barcos, veleiros, bal\u00f5es de ar quente, bicicletas\u2026 o tempo de viajar longe!<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Agora a crian\u00e7a sabia \u2014 sem qualquer d\u00favida:<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Esta era a forma de mudar o mundo: tornar-se um semeador.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Um semeador de hist\u00f3rias m\u00e1gicas, que semeia palavras, cultiva imagens, colhe maravilha e rega a imagina\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

E assim as hist\u00f3rias come\u00e7aram a crescer e a espalhar-se.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Depois?<\/em>
A crian\u00e7a podava com amor, oferecendo ramos a quem passava.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Ramos de paz, esperan\u00e7a, for\u00e7a e f\u00e9 no imposs\u00edvel.<\/em>
Ramos de pequenos milagres, para todos e cada um.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Todas as primaveras, a 2 de abril, as hist\u00f3rias que a crian\u00e7a tinha semeado faziam o mundo florescer.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

E, atrav\u00e9s de oficinas de \u201cjardinagem\u201d, a sabedoria colhida era partilhada com jovens e adultos.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

E o jardim da crian\u00e7a tornou-se o Jardim do Amor, o p\u00e1tio, o P\u00e1tio das Maravilhas, enquanto o \u201cm\u00e1gico\u201d permanecia firme, desenrolando fios vermelhos de hist\u00f3rias ao vento.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

\u2014 Elena Perikleous<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Em Portugal<\/span><\/strong><\/p>\n

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\"Dia<\/span><\/p>\n

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Como \u00e9 habitual, para assinalar esta data, a Dire\u00e7\u00e3o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas<\/a> refor\u00e7a a visibilidade desta efem\u00e9ride a n\u00edvel nacional, disponibilizando um cartaz digital, este ano da autoria de Andr\u00e9 da Loba, vencedor do Pr\u00e9mio Nacional de Ilustra\u00e7\u00e3o em 2025. Este cartaz, para ampla divulga\u00e7\u00e3o em bibliotecas, escolas e outros espa\u00e7os culturais, constitui um elemento central na comunica\u00e7\u00e3o e celebra\u00e7\u00e3o do Dia Internacional do Livro Infantil em Portugal.<\/p>\n

<\/p>\n

A Rede de Bibliotecas Escolares associa-se a esta celebra\u00e7\u00e3o, incentivando a participa\u00e7\u00e3o das comunidades educativas em torno da leitura, da cria\u00e7\u00e3o e da frui\u00e7\u00e3o est\u00e9tica.<\/p>\n

<\/p>\n

Em articula\u00e7\u00e3o com bibliotecas, escolas, autarquias e outras institui\u00e7\u00f5es, multiplicam-se, por todo o pa\u00eds, atividades que convidam crian\u00e7as e jovens a ler, a imaginar e a criar, reconhecendo o livro como um instrumento essencial de desenvolvimento pessoal, cultural e c\u00edvico.<\/p>\n

<\/p>\n

Sobre o autor do cartaz portugu\u00eas<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Andr\u00e9 da Loba (1979) \u00e9 ilustrador, animador, designer gr\u00e1fico, escultor e educador. Licenciado em Design Gr\u00e1fico pela Universidade de Aveiro (2004), especializou-se em T\u00e9cnicas de Comunica\u00e7\u00e3o Visual na Universidade de Eina, em Barcelona (2005), e concluiu uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ilustra\u00e7\u00e3o na School of Visual Arts, em Nova Iorque (2009).<\/p>\n

<\/p>\n

O seu trabalho \u00e9 amplamente reconhecido a n\u00edvel internacional, sendo colaborador regular de publica\u00e7\u00f5es como The New York Times<\/em>, Time Magazine<\/em>, The New Yorker<\/em>, The Washington Post<\/em>, The Boston Globe<\/em> e Newsweek<\/em>, entre outras. Trabalha tamb\u00e9m com diversas editoras e institui\u00e7\u00f5es, tendo ilustrado mais de uma dezena de livros infantis em Portugal, Espanha e Brasil.<\/p>\n

<\/p>\n

Docente convidado no Mestrado em Ilustra\u00e7\u00e3o do Instituto Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias de Lisboa, leciona igualmente na Parsons School of Design, em Nova Iorque. Ao longo do seu percurso, foi distinguido por diversas entidades, incluindo a Feira do Livro de Bolonha e a Society of Illustrators de Nova Iorque, tendo sido tamb\u00e9m selecionado pela L\u00fcrzer\u2019s Archive<\/em> como um dos 200 melhores ilustradores do mundo. Atualmente, vive no Porto.<\/p>\n

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\u00a0<\/p>\n

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O Dia Internacional do Livro Infantil constitui uma oportunidade para reafirmar o lugar da leitura na forma\u00e7\u00e3o integral das crian\u00e7as e dos jovens.<\/strong> Ao \u201cplantar hist\u00f3rias\u201d, cultivam-se n\u00e3o apenas compet\u00eancias de literacia, mas tamb\u00e9m a imagina\u00e7\u00e3o, a empatia, o pensamento cr\u00edtico e a capacidade de compreender o mundo e de nele intervir. \u00c9 neste processo cont\u00ednuo, feito de palavras, imagens e sentidos, que a leitura se afirma como um gesto transformador, capaz de abrir horizontes, ligar pessoas e contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais consciente, criativa e participativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No dia 2 de abril, celebra-se, em todo o mundo, o nascimento de Hans Christian Andersen. Desde 1967, esta data \u00e9 assinalada como o Dia Internacional do Livro Infantil, chamando a aten\u00e7\u00e3o para a import\u00e2ncia da leitura e para o papel fundamental dos livros na inf\u00e2ncia. A iniciativa \u00e9 promovida pelo International Board on Books for Young People (IBBY), que, anualmente, convida um pa\u00eds a definir o mote e a escrever uma mensagem alusiva \u00e0 literatura para a inf\u00e2ncia. Em 2026, essa responsabilidade coube ao Chipre, que prop\u00f5e como tema \u201cPlanta hist\u00f3rias, e o mundo florescer\u00e1!\u201d, a partir de um poema de Elena Perikleous, sublinhando o poder transformador das hist\u00f3rias e da imagina\u00e7\u00e3o. Mensagem do Dia Internacional do Livro Infantil 2026 Planta hist\u00f3rias, e o mundo florescer\u00e1! Era uma vez uma crian\u00e7a que nasceu desejando viver melhor do que os her\u00f3is dos contos de fadas \u2014 que apenas viviam felizes para sempre. A crian\u00e7a cresceu e mudou, leu, e tornou-se Dom Quixote, lutando contra moinhos de vento;Alice, dando vida ao maravilhoso;Robin dos Bosques, salvando as florestas;um lobo, reunindo alcateias que cantam \u00e0 lua. Os anos passaram, mas o mundo permaneceu intocado pela mudan\u00e7a outrora sonhada. Ainda assim, a crian\u00e7a conseguiu criar um mundo completamente novo num p\u00e1tio-jardim, cheio de tudo o que lhe era querido. Mais anos passaram. E, \u00e0 medida que os livros sussurravam sabedoria \u00e0 sua alma, a crian\u00e7a soube o que tinha de fazer. Quando chegou o outono, a terra foi lavrada e as sementes foram plantadas. O inverno chegou.A crian\u00e7a esperou pacientemente que o manto branco se desfizesse, acompanhada por livros em bot\u00e3o. Depois veio a primavera.Folhas tenras brotaram dos caules.Os troncos engrossaram, os ramos estenderam-se, os bot\u00f5es abriram. A alma da crian\u00e7a floresceu, cheia de cores e aromas. E o ver\u00e3o?Foi o tempo dos barcos, veleiros, bal\u00f5es de ar quente, bicicletas\u2026 o tempo de viajar longe! Agora a crian\u00e7a sabia \u2014 sem qualquer d\u00favida: Esta era a forma de mudar o mundo: tornar-se um semeador. Um semeador de hist\u00f3rias m\u00e1gicas, que semeia palavras, cultiva imagens, colhe maravilha e rega a imagina\u00e7\u00e3o. E assim as hist\u00f3rias come\u00e7aram a crescer e a espalhar-se. Depois?A crian\u00e7a podava com amor, oferecendo ramos a quem passava. Ramos de paz, esperan\u00e7a, for\u00e7a e f\u00e9 no imposs\u00edvel.Ramos de pequenos milagres, para todos e cada um. Todas as primaveras, a 2 de abril, as hist\u00f3rias que a crian\u00e7a tinha semeado faziam o mundo florescer. E, atrav\u00e9s de oficinas de \u201cjardinagem\u201d, a sabedoria colhida era partilhada com jovens e adultos. E o jardim da crian\u00e7a tornou-se o Jardim do Amor, o p\u00e1tio, o P\u00e1tio das Maravilhas, enquanto o \u201cm\u00e1gico\u201d permanecia firme, desenrolando fios vermelhos de hist\u00f3rias ao vento. \u2014 Elena Perikleous Em Portugal Como \u00e9 habitual, para assinalar esta data, a Dire\u00e7\u00e3o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas refor\u00e7a a visibilidade desta efem\u00e9ride a n\u00edvel nacional, disponibilizando um cartaz digital, este ano da autoria de Andr\u00e9 da Loba, vencedor do Pr\u00e9mio Nacional de Ilustra\u00e7\u00e3o em 2025. Este cartaz, para ampla divulga\u00e7\u00e3o em bibliotecas, escolas e outros espa\u00e7os culturais, constitui um elemento central na comunica\u00e7\u00e3o e celebra\u00e7\u00e3o do Dia Internacional do Livro Infantil em Portugal. A Rede de Bibliotecas Escolares associa-se a esta celebra\u00e7\u00e3o, incentivando a participa\u00e7\u00e3o das comunidades educativas em torno da leitura, da cria\u00e7\u00e3o e da frui\u00e7\u00e3o est\u00e9tica. Em articula\u00e7\u00e3o com bibliotecas, escolas, autarquias e outras institui\u00e7\u00f5es, multiplicam-se, por todo o pa\u00eds, atividades que convidam crian\u00e7as e jovens a ler, a imaginar e a criar, reconhecendo o livro como um instrumento essencial de desenvolvimento pessoal, cultural e c\u00edvico. Sobre o autor do cartaz portugu\u00eas Andr\u00e9 da Loba (1979) \u00e9 ilustrador, animador, designer gr\u00e1fico, escultor e educador. Licenciado em Design Gr\u00e1fico pela Universidade de Aveiro (2004), especializou-se em T\u00e9cnicas de Comunica\u00e7\u00e3o Visual na Universidade de Eina, em Barcelona (2005), e concluiu uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ilustra\u00e7\u00e3o na School of Visual Arts, em Nova Iorque (2009). O seu trabalho \u00e9 amplamente reconhecido a n\u00edvel internacional, sendo colaborador regular de publica\u00e7\u00f5es como The New York Times, Time Magazine, The New Yorker, The Washington Post, The Boston Globe e Newsweek, entre outras. Trabalha tamb\u00e9m com diversas editoras e institui\u00e7\u00f5es, tendo ilustrado mais de uma dezena de livros infantis em Portugal, Espanha e Brasil. Docente convidado no Mestrado em Ilustra\u00e7\u00e3o do Instituto Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias de Lisboa, leciona igualmente na Parsons School of Design, em Nova Iorque. Ao longo do seu percurso, foi distinguido por diversas entidades, incluindo a Feira do Livro de Bolonha e a Society of Illustrators de Nova Iorque, tendo sido tamb\u00e9m selecionado pela L\u00fcrzer\u2019s Archive como um dos 200 melhores ilustradores do mundo. Atualmente, vive no Porto. \u00a0 O Dia Internacional do Livro Infantil constitui uma oportunidade para reafirmar o lugar da leitura na forma\u00e7\u00e3o integral das crian\u00e7as e dos jovens. Ao \u201cplantar hist\u00f3rias\u201d, cultivam-se n\u00e3o apenas compet\u00eancias de literacia, mas tamb\u00e9m a imagina\u00e7\u00e3o, a empatia, o pensamento cr\u00edtico e a capacidade de compreender o mundo e de nele intervir. \u00c9 neste processo cont\u00ednuo, feito de palavras, imagens e sentidos, que a leitura se afirma como um gesto transformador, capaz de abrir horizontes, ligar pessoas e contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais consciente, criativa e participativa.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[140],"tags":[],"class_list":["post-3068062","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-livros"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3068062","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3068062"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3068062\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3084835,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3068062\/revisions\/3084835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3068062"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3068062"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3068062"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}