![\"1.04.2026.png\"](\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22848206_Vj1cU.png\")
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No passado dia 16 de mar\u00e7o foram conhecidos os vencedores da 14\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Concurso Todos Contam, numa sess\u00e3o solene promovida pelo Conselho Nacional de Supervisores Financeiros e pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o, em Lisboa.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Foi com agrado que a Rede de Bibliotecas Escolares se viu representada pela atribui\u00e7\u00e3o de pr\u00e9mios ao Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova (EB1 de Condeixa; EB3 de Condeixa; EB2 de Condeixa; Escola Secund\u00e1ria Fernando Namora), no 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico e, na Educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar, o Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel (Jardim de Inf\u00e2ncia de Souselas; Jardim de Inf\u00e2ncia de Trouxemil; Jardim de Inf\u00e2ncia do Loreto; Jardim de Inf\u00e2ncia de Eiras; Jardim de Inf\u00e2ncia de Vilela), ambos de Coimbra.<\/span><\/p>\n <\/p>\n A atribui\u00e7\u00e3o destes pr\u00e9mios destaca, por um lado, a import\u00e2ncia da literacia financeira desde a primeira idade mas tamb\u00e9m a necessidade da dedica\u00e7\u00e3o cont\u00ednua ao longo dos anos e dos v\u00e1rios projetos, como ressalva Helena Reis, professora bibliotec\u00e1ria do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova, que venceu na categoria de 1\u00ba ciclo: em 2013, decidiu frequentar uma forma\u00e7\u00e3o em literacia financeira e, desde a\u00ed, tem vindo a implementar projetos desse \u00e2mbito nos v\u00e1rios agrupamentos por que passou. Para Helena Reis, \u00e9 essencial \u201cpartir da leitura para expor temas de literacia financeira\u201d, algo a que os alunos se possam agarrar e que se identifiquem, como o livro \u201cUma Prenda de Natal\u201d de M. Christina Butler que, atrav\u00e9s da hist\u00f3ria de um ouri\u00e7o caixeiro que distribui presentes pelos seus amigos animais, abre portas para temas como o consumismo e \u201co valor do nosso tempo\u201d.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Do lado do Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel, os professores bibliotec\u00e1rios Maria Francisca Pessoa e Nuno Ramos, que viram o seu projeto \u201cPrimeiros Passos com o Dinheiro\u201d receber o 1\u00ba pr\u00e9mio na categoria do Pr\u00e9-escolar, destacam a biblioteca escolar como \u201co verdadeiro motor do projeto\u201d, que permitiu a articula\u00e7\u00e3o entre educadores, professores e comunidade, mas tamb\u00e9m pela responsabilidade de sele\u00e7\u00e3o e aquisi\u00e7\u00e3o de recursos, cria\u00e7\u00e3o de novos conte\u00fados e organiza\u00e7\u00e3o de atividades que garantiram a continuidade do projeto ao longo do tempo. A biblioteca escolar enquanto \u201cn\u00facleo estrat\u00e9gico de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\u201d, como referem os professores Maria Francisca Pessoa e Nuno Ramos, foi tamb\u00e9m salientada por Helena Reis: \u201ca biblioteca d\u00e1 esse espa\u00e7o, f\u00edsico, de reflex\u00e3o e de implementa\u00e7\u00e3o de projetos\u201d.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Desenvolver compet\u00eancias de literacia financeira nos mais novos \u00e9, para estes professores, apenas um dos resultados. Na verdade, assume-se nestes projetos a responsabilidade de os alunos levarem ferramentas para as suas vidas e apoiar decis\u00f5es em contexto familiar, como real\u00e7a Helena Reis: \u201c\u00e9 importante envolver os pais e impulsionar a conversa em fam\u00edlia\u201d, tornando os nossos alunos seres mais conscientes e atentos \u00e0 sociedade que os rodeia. Neste ponto, a professora do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova real\u00e7a a articula\u00e7\u00e3o com os docentes de cidadania, num trabalho cont\u00ednuo que permite aos alunos ganharem uma \u201catitude cr\u00edtica em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s escolhas, financeiras e de vida.\u201d<\/span><\/p>\n <\/p>\n Tamb\u00e9m no Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel se assistiu com entusiasmo ao envolvimento das fam\u00edlias no projeto: \u201cver os pais participarem ativamente e continuarem as aprendizagens em casa \u00e9 algo que nos emociona e d\u00e1 verdadeiro sentido ao projeto\u201d, real\u00e7am os professores bibliotec\u00e1rios, figura que, para ambos, se configura como essencial na lideran\u00e7a pedag\u00f3gica, sustentada e inovadora, contribuindo para a melhoria e desenvolvimento de literacias essenciais.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n A 14\u00aa edi\u00e7\u00e3o do concurso Todos Contam recebeu 72 candidaturas aos Pr\u00e9mios Escola, envolvendo mais de 23 mil alunos de 110 escolas de v\u00e1rios distritos de Portugal Continental e da Regi\u00e3o Aut\u00f3noma dos A\u00e7ores, e quatro candidaturas ao Pr\u00e9mio Professor(a). Estes n\u00fameros evidenciam o crescente compromisso das escolas e das bibliotecas com a literacia financeira, em articula\u00e7\u00e3o com o <\/span>Plano Nacional de Forma\u00e7\u00e3o Financeira<\/a>. Sobre o pr\u00e9mio, Helena Reis salienta: \u201cquando h\u00e1 um pr\u00e9mio, h\u00e1 outra visibilidade\u201d, conferindo ainda mais motiva\u00e7\u00e3o e entusiasmo, tanto para os docentes envolvidos do Agrupamento, como para as crian\u00e7as. Para 2026\/2027, a 15\u00aa edi\u00e7\u00e3o promete continuar a incentivar crian\u00e7as e jovens de todo o pa\u00eds a trabalharem sobre a literacia financeira e fica a dica: \u201ccomecem, mesmo que de forma pequena\u201d, aconselham os professores Maria Francisca Pessoa e Nuno Ramos, porque \u201ca biblioteca escolar tem um enorme potencial para transformar aprendizagens e aproximar a escola da vida real. Basta dar o primeiro passo.\u201d Tamb\u00e9m Helena Reis lembra: \u201cO projeto tem de fazer sentido para a pessoa que est\u00e1 a dinamiz\u00e1-lo\u201d, vendo nesta entrega o verdadeiro sucesso para qualquer projeto.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n