![\"2026-02-13.png\"](\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22843384_lCMu2.png\")
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A constru\u00e7\u00e3o da Antologia READ ON Portugal 2025\/2026<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Ao longo do ano letivo 2025\/2026, o projeto READ ON Portugal d\u00e1 continuidade a uma das suas iniciativas\u00a0 com impacto mais profundo e duradouro: a Antologia READ ON Portugal, que envolve jovens do ensino secund\u00e1rio num processo de escrita liter\u00e1ria colaborativa, com escritores convidados e com o apoio das Bibliotecas Escolares.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Nesta edi\u00e7\u00e3o da Antologia READ ON Portugal, o tema a ser desenvolvido \u00e9 Humanismo e Interculturalidade, desafiando os participantes a refletir sobre o futuro das hist\u00f3rias, da leitura e da escrita num contexto marcado pela intelig\u00eancia artificial, pela acelera\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e por profundas transforma\u00e7\u00f5es sociais e culturais. O convite lan\u00e7ado aos jovens vai al\u00e9m da imagina\u00e7\u00e3o do futuro da Hist\u00f3ria com \u201cH\u201d maiusculo, propondo antes a valoriza\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias do quotidiano \u2014 pessoais e coletivas \u2014 que d\u00e3o sentido \u00e0 vida, preservam mem\u00f3rias, cruzam culturas e ajudam a compreender o presente para projetar o futuro.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Um projeto em desenvolvimento<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Encontrando-se atualmente numa fase interm\u00e9dia de concretiza\u00e7\u00e3o, a Antologia READ ON Portugal 2025\/2026 mobiliza um n\u00famero significativo de escolas e alunos, num processo que conjuga trabalho colaborativo, media\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e experimenta\u00e7\u00e3o criativa. Os grupos de estudantes, acompanhados pelos respetivos professores bibliotec\u00e1rios, encontram-se a desenvolver os textos coletivos que integrar\u00e3o a publica\u00e7\u00e3o final, beneficiando de sess\u00f5es de trabalho orientadas por escritores convidados.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Este modelo de trabalho, assente na colabora\u00e7\u00e3o entre escola, biblioteca e autor, promove n\u00e3o apenas o desenvolvimento de compet\u00eancias de escrita, mas tamb\u00e9m a reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre identidade, diversidade cultural, empatia e cidadania \u2014 dimens\u00f5es centrais do tema que estrutura esta edi\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Escolas participantes<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n A edi\u00e7\u00e3o 2025\/2026 da Antologia READ ON Portugal conta com a participa\u00e7\u00e3o de 21 escolas secund\u00e1rias e agrupamentos de escolas, distribu\u00eddos por diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, refletindo a diversidade territorial, social e cultural do sistema educativo portugu\u00eas.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Participam nesta edi\u00e7\u00e3o a Escola Secund\u00e1ria Carlos Gargat\u00e9 e a Escola Secund\u00e1ria Fern\u00e3o Mendes Pinto (Almada), a Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria de Anadia, a Escola Secund\u00e1ria Adolfo Portela (\u00c1gueda), o Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro (Caldas da Rainha) e um conjunto alargado de escolas do concelho de Coimbra \u2014 Escolas Secund\u00e1rias Infanta D. Maria, Jos\u00e9 Falc\u00e3o, D. Dinis, Jaime Cortes\u00e3o e Quinta das Flores \u2014 bem como a Escola Secund\u00e1ria Fernando Namora (Condeixa).<\/span><\/p>\n <\/p>\n Integram ainda esta edi\u00e7\u00e3o a Escola Secund\u00e1ria D. Sancho II (Elvas), o Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente, o Agrupamento de Escolas da Moita, a Escola Secund\u00e1ria de Pa\u00e7os de Ferreira, o Agrupamento de Escolas do Bonfim (Portalegre), a Escola Secund\u00e1ria de Santa Comba D\u00e3o, a Escola Secund\u00e1ria de Santiago de Cac\u00e9m, a Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Dr. Serafim Leite (S\u00e3o Jo\u00e3o da Madeira), o Agrupamento de Escolas Tondela Tomaz Ribeiro e o Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Este conjunto de escolas evidencia o alcance nacional da iniciativa e a diversidade de contextos educativos envolvidos, aspeto central para um projeto que se prop\u00f5e trabalhar o humanismo e a interculturalidade a partir de m\u00faltiplas perspetivas.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Escritores convidados<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Neste ano letivo, o trabalho criativo desenvolvido pelos alunos \u00e9 acompanhado por um conjunto diversificado de escritores convidados, cuja experi\u00eancia liter\u00e1ria e variedade de linguagens enriquecem o processo de escrita colaborativa. Participam nesta edi\u00e7\u00e3o da Antologia READ ON Portugal os escritores In\u00eas Barata Raposo, Ant\u00f3nio Canteiro, Olinda Beja, Marlene Ferraz, Guilherme Correia, Ana B\u00e1rbara Pedrosa, Ricardo Fonseca Mota, Nuno Camarneiro, Rita Taborda Duarte, Andr\u00e9 Fernandes, Rui Cerqueira Coelho, M\u00f3nica Menezes, Vanessa Martins, Ana B\u00e1rbara e Vanessa Ratton.<\/span><\/p>\n <\/p>\n A diversidade de percursos e estilos destes autores constitui um elemento fundamental do projeto, proporcionando aos jovens contacto direto com diferentes formas de pensar e construir a escrita liter\u00e1ria, num ambiente de di\u00e1logo, experimenta\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o partilhada.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Em articula\u00e7\u00e3o com a Antologia, os escritores participantes na Antologia READ ON Portugal dinamizam ainda a atividade\u00a0<\/span>\u201c<\/span><\/em>Aqui falamos de livros<\/span><\/em><\/a>\u201d<\/span><\/em>, uma iniciativa que promove o encontro entre autores e comunidades educativas, centrados na leitura, na conversa liter\u00e1ria e na partilha de experi\u00eancias de escrita.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Pr\u00f3ximos passos<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Nas pr\u00f3ximas semanas, os grupos continuar\u00e3o o trabalho de desenvolvimento e consolida\u00e7\u00e3o dos textos, prevendo-se que a fase de escrita esteja conclu\u00edda at\u00e9 mar\u00e7o\/abril. Seguir-se-\u00e1 o processo de revis\u00e3o editorial e prepara\u00e7\u00e3o da publica\u00e7\u00e3o digital da Antologia READ ON Portugal 2025\/2026, que ser\u00e1 posteriormente disponibilizada no portal da Rede de Bibliotecas Escolares.<\/span><\/p>\n <\/p>\n