{"id":3016320,"date":"2025-11-03T09:00:00","date_gmt":"2025-11-03T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/3016320.html"},"modified":"2026-05-13T12:57:45","modified_gmt":"2026-05-13T12:57:45","slug":"concurso-jornais-escolares-publico-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=3016320","title":{"rendered":"Concurso Jornais Escolares \u2013 P\u00daBLICO na Escola"},"content":{"rendered":"

\"Blogue<\/span><\/p>\n

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Uma marca do trabalho das bibliotecas escolares<\/strong><\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/em>O <\/em>Com Efeito<\/em><\/a>, <\/em>jornal do Agrupamento de Escolas Dr. M\u00e1rio Sacramento, Aveiro, e o boletim <\/em>\u201cCREscendo\u201d<\/em><\/a> da Biblioteca da Escola Secund\u00e1ria de Sampaio <\/em>venceram o Concurso Nacional de Jornais Escolares 2024\/25, a iniciativa que distingue o jornalismo escolar e o trabalho de alunos e professores. Para o j\u00fari, composto por Andreia Sanches (redatora principal do P\u00daBLICO), Helena Soares (designer e professora), Isabel Leite (Edulog \u2013 Funda\u00e7\u00e3o Belmiro de Azevedo), Lu\u00edsa Gon\u00e7alves (coordenadora do P\u00daBLICO na Escola) e Teresa Cal\u00e7ada (ex-comiss\u00e1ria do Plano Nacional de Leitura), estas publica\u00e7\u00f5es merecem destaque na categoria A (Melhor Jornal de Agrupamento) e B (Melhor Jornal de Escola), respetivamente. S\u00e3o exemplos de como um jornal escolar pode ser um espa\u00e7o para a voz dos alunos, num verdadeiro exerc\u00edcio de cidadania e liberdade, porquanto divulgam not\u00edcias da\u00a0 escola e da comunidade, difundem os seus temas de interesse e preocupa\u00e7\u00f5es e expressam as suas prefer\u00eancias musicais, liter\u00e1rias, culturais.<\/p>\n

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Esta edi\u00e7\u00e3o contou com tr\u00eas novos pr\u00e9mios: Melhor Trabalho Dinamizado pela Biblioteca Escolar, Melhor Trabalho de Promo\u00e7\u00e3o da Leitura e Melhor Trabalho sobre o Poder Local Democr\u00e1tico. O \u00c0S AVESSAS<\/em><\/a>, jornal Escolar da Escola Secund\u00e1ria de Cane\u00e7as (Melhor Trabalho Dinamizado pela Biblioteca Escolar)<\/strong>, salienta-se pela apresenta\u00e7\u00e3o de dossiers tem\u00e1ticos e de artigos que transmitem a reflex\u00e3o dos jovens sobre assuntos da atualidade. Para al\u00e9m das atividades da escola, espelham-se nele um conjunto de iniciativas desenvolvidas na\/com a biblioteca escolar.<\/p>\n

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No Agrupamento de Escolas D. Dinis, em Santo Tirso, a biblioteca dinamiza um dossier digital de imprensa no qual surge integrado o boletim INFORMA<\/a>, cujos artigos \u201cSarau Queirosiano\u201d, \u201cLivros que inspiram uma jornada liter\u00e1ria\u201d, \u201cSarau: Cons\u00edlio dos Deuses no Olimpo\u201d e \u201cDia ao Contr\u00e1rio\u201d mereceram a atribui\u00e7\u00e3o de Melhor Trabalho de Promo\u00e7\u00e3o da Leitura.<\/p>\n

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Em 2024-2025, 181\u00a0bibliotecas escolares envolveram 19430 alunos em atividades no \u00e2mbito do Jornal escolar.<\/strong> As bibliotecas escolares assumem-se, assim, como espa\u00e7os de literacia medi\u00e1tica e cidadania, onde o jornalismo escolar floresce e inspira comunidades educativas mais cr\u00edticas e participativas. O j\u00fari, na voz da sua presidente, salientou a relev\u00e2ncia do trabalho colaborativo com a biblioteca escolar, destacando que \u201cessa import\u00e2ncia \u00e9 vis\u00edvel na maioria das publica\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n

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No sentido de continuar a incentivar uma pr\u00e1tica de jornalismo escolar cada vez mais intencional e de desenvolver as compet\u00eancias de literacia medi\u00e1tica, a Rede de Bibliotecas Escolares e o P\u00fablico na Escola unem-se no Projeto Da tua biblioteca ao P\u00fablico<\/a>, contribuindo para o fomento da liberdade de express\u00e3o, do pensamento cr\u00edtico, das compet\u00eancias de leitura e de escrita e, em \u00faltima inst\u00e2ncia, da vida democr\u00e1tica e c\u00edvica nas escolas.<\/p>\n

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Ver mais<\/span><\/strong><\/p>\n

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https:\/\/www.publico.pt\/publico-na-escola\/artigo\/sao-melhores-jornais-escolares-portugal-2152868<\/a>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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S\u00e3o exemplos de como um jornal escolar pode ser um espa\u00e7o para a voz dos alunos, num verdadeiro exerc\u00edcio de cidadania e liberdade, porquanto divulgam not\u00edcias da\u00a0 escola e da comunidade, difundem os seus temas de interesse e preocupa\u00e7\u00f5es e expressam as suas prefer\u00eancias musicais, liter\u00e1rias, culturais. Esta edi\u00e7\u00e3o contou com tr\u00eas novos pr\u00e9mios: Melhor Trabalho Dinamizado pela Biblioteca Escolar, Melhor Trabalho de Promo\u00e7\u00e3o da Leitura e Melhor Trabalho sobre o Poder Local Democr\u00e1tico. O \u00c0S AVESSAS, jornal Escolar da Escola Secund\u00e1ria de Cane\u00e7as (Melhor Trabalho Dinamizado pela Biblioteca Escolar), salienta-se pela apresenta\u00e7\u00e3o de dossiers tem\u00e1ticos e de artigos que transmitem a reflex\u00e3o dos jovens sobre assuntos da atualidade. Para al\u00e9m das atividades da escola, espelham-se nele um conjunto de iniciativas desenvolvidas na\/com a biblioteca escolar. No Agrupamento de Escolas D. Dinis, em Santo Tirso, a biblioteca dinamiza um dossier digital de imprensa no qual surge integrado o boletim INFORMA, cujos artigos \u201cSarau Queirosiano\u201d, \u201cLivros que inspiram uma jornada liter\u00e1ria\u201d, \u201cSarau: Cons\u00edlio dos Deuses no Olimpo\u201d e \u201cDia ao Contr\u00e1rio\u201d mereceram a atribui\u00e7\u00e3o de Melhor Trabalho de Promo\u00e7\u00e3o da Leitura. Em 2024-2025, 181\u00a0bibliotecas escolares envolveram 19430 alunos em atividades no \u00e2mbito do Jornal escolar. As bibliotecas escolares assumem-se, assim, como espa\u00e7os de literacia medi\u00e1tica e cidadania, onde o jornalismo escolar floresce e inspira comunidades educativas mais cr\u00edticas e participativas. O j\u00fari, na voz da sua presidente, salientou a relev\u00e2ncia do trabalho colaborativo com a biblioteca escolar, destacando que \u201cessa import\u00e2ncia \u00e9 vis\u00edvel na maioria das publica\u00e7\u00f5es\u201d. 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