{"id":3001411,"date":"2025-09-19T09:00:00","date_gmt":"2025-09-19T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/3001411.html"},"modified":"2026-05-14T08:54:30","modified_gmt":"2026-05-14T08:54:30","slug":"ler-criar-e-partilhar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=3001411","title":{"rendered":"Ler, criar e partilhar"},"content":{"rendered":"

\"Ler,<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

A biblioteca escolar a marcar a rentr\u00e9e no AE de Fern\u00e3o do P\u00f3<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A rentr\u00e9e escolar no Agrupamento de Escolas de Fern\u00e3o do P\u00f3, no Bombarral, foi assinalada por dois acontecimentos de grande simbolismo, que revelam o papel da biblioteca escolar como espa\u00e7o de encontro, de aprendizagens integradas e de dinamiza\u00e7\u00e3o cultural: a inaugura\u00e7\u00e3o do Ponto Biblioteca na EB1 do P\u00f3 e a apresenta\u00e7\u00e3o do mural \u201cIlustrar Cam\u00f5es\u201d, realizado pelos alunos do 3.\u00ba ano da EB1 do Bombarral. Ambos os momentos espelham a for\u00e7a do trabalho colaborativo, a articula\u00e7\u00e3o com o curr\u00edculo e a mobiliza\u00e7\u00e3o de sinergias entre diferentes atores educativos e culturais.<\/p>\n

<\/p>\n

Para al\u00e9m das estantes: um recanto para ler, descobrir e crescer<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Na rece\u00e7\u00e3o aos alunos da EB do P\u00f3, foi inaugurado o Ponto Biblioteca, um espa\u00e7o criado para responder a uma necessidade h\u00e1 muito sentida: garantir que os alunos t\u00eam acesso imediato e aut\u00f3nomo a livros, jogos e outros recursos educativos, sem depender da circula\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria de mini cole\u00e7\u00f5es ou conjuntos itinerantes. A candidatura apresentada \u00e0 Rede de Bibliotecas Escolares e o apoio da dire\u00e7\u00e3o e da autarquia foram decisivos para transformar este sonho em realidade.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Colorido, acolhedor e confort\u00e1vel, com um conjunto de t\u00edtulos apelativos e diversificados, o Ponto Biblioteca foi, ainda antes da sua inaugura\u00e7\u00e3o oficial, espontaneamente apropriado pelos alunos que, de regresso \u00e0 escola, foram descobrindo livremente, com entusiasmo, os novos t\u00edtulos e os jogos apelativos que o espa\u00e7o oferece. Este gesto inicial \u00e9 revelador daquilo que se pretende: que o Ponto Biblioteca seja vivido como extens\u00e3o natural da sala de aula e, ao mesmo tempo, como espa\u00e7o de lazer, de liberdade e de escolha.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A cerim\u00f3nia de inaugura\u00e7\u00e3o contou com a presen\u00e7a de alunos, docentes, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, do Presidente da C<\/span>omiss\u00e3o Administrativa Provis\u00f3ria do Agrupamento de Escolas Fern\u00e3o do P\u00f3, do Vereador da Educa\u00e7\u00e3o e da Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares<\/span>. Iniciou com um momento de leitura partilhada do livro <\/span>Sen\u00e3o\u2026!,<\/span><\/em> de Alice Bassi\u00e9, dinamizado pela professora bibliotec\u00e1ria, numa celebra\u00e7\u00e3o simples mas profundamente significativa da palavra e da imagina\u00e7\u00e3o. Outro momento marcante da inaugura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o foi a oferta de um conjunto de livros por uma encarregada de educa\u00e7\u00e3o, simbolizando a assun\u00e7\u00e3o da corresponsabilidade das fam\u00edlias no percurso leitor das crian\u00e7as.\u00a0<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O Ponto Biblioteca n\u00e3o se limita a ser um novo espa\u00e7o f\u00edsico; representa um passo seguro na concretiza\u00e7\u00e3o dos objetivos da RBE: equidade no acesso, est\u00edmulo \u00e0 autonomia dos leitores em forma\u00e7\u00e3o, valoriza\u00e7\u00e3o do prazer de ler e desenvolvimento de literacias m\u00faltiplas. \u00c9 tamb\u00e9m express\u00e3o de uma estrat\u00e9gia de proximidade que coloca os recursos nas m\u00e3os dos alunos, promovendo pr\u00e1ticas regulares e consistentes de leitura.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um mural, muitos saberes: colabora\u00e7\u00e3o e criatividade em torno de Cam\u00f5es<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Durante o ano letivo de 2024\/2025, os alunos do 3.\u00ba ano da EB1 do Bombarral desenvolveram o projeto<\/span> Ilustrar Cam\u00f5es<\/span><\/em>, no \u00e2mbito do Plano de Recupera\u00e7\u00e3o das Aprendizagens e das comemora\u00e7\u00f5es dos 500 anos do nascimento de Lu\u00eds de Cam\u00f5es.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Este projeto teve in\u00edcio com um encontro com Vanda Pinto e Olga Neves, autora e ilustradora, respetivamente, do livro <\/span>Conta-me um cl\u00e1ssico<\/span><\/em>. Depois do trabalho em torno de excertos da epopeia e de obras adaptadas, em sala de aula, os alunos, sob a orienta\u00e7\u00e3o da artista Olga Neves, (re)leram e ilustraram excertos ou momentos d\u2019<\/span>Os Lus\u00edadas<\/span><\/em> relativos \u00e0 viagem de Vasco da Gama, de que resultou a cria\u00e7\u00e3o de um mural coletivo. A obra final retrata, atrav\u00e9s do olhar criativo dos alunos do 1.\u00ba ciclo, algumas das perip\u00e9cias da viagem de Vasco da Gama \u00e0 \u00cdndia, reinterpretadas de forma surpreendente, vibrante e colorida.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Este mural n\u00e3o \u00e9 apenas um exerc\u00edcio art\u00edstico; tornou-se um espa\u00e7o de encontro entre literatura, arte e mem\u00f3ria cultural, dando corpo a uma experi\u00eancia partilhada que valoriza a express\u00e3o criativa e a apropria\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica de um dos maiores textos fundadores da identidade portuguesa.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Uma escola aLer Mais e Melhor<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Desde o ano letivo de 2023\/2024, o Agrupamento de Escolas de Fern\u00e3o do P\u00f3 integra o programa<\/span> aLer mais e melhor<\/span><\/em>, refor\u00e7ando o compromisso com uma escola que coloca a leitura no centro do percurso dos alunos. Esta integra\u00e7\u00e3o tem permitido desenvolver iniciativas que ultrapassam os limites da sala de aula, envolvendo a comunidade educativa e criando oportunidades para que a leitura se torne pr\u00e1tica viva, prazerosa e transformadora.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A abertura do ano letivo, no Bombarral, revelou o modo como a biblioteca escolar continua a ser um lugar de encontro e de futuro: encontro entre gera\u00e7\u00f5es e linguagens, e futuro porque prepara os alunos para um mundo em que ler, interpretar e criar s\u00e3o compet\u00eancias essenciais para viver plenamente.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 A biblioteca escolar a marcar a rentr\u00e9e no AE de Fern\u00e3o do P\u00f3 A rentr\u00e9e escolar no Agrupamento de Escolas de Fern\u00e3o do P\u00f3, no Bombarral, foi assinalada por dois acontecimentos de grande simbolismo, que revelam o papel da biblioteca escolar como espa\u00e7o de encontro, de aprendizagens integradas e de dinamiza\u00e7\u00e3o cultural: a inaugura\u00e7\u00e3o do Ponto Biblioteca na EB1 do P\u00f3 e a apresenta\u00e7\u00e3o do mural \u201cIlustrar Cam\u00f5es\u201d, realizado pelos alunos do 3.\u00ba ano da EB1 do Bombarral. Ambos os momentos espelham a for\u00e7a do trabalho colaborativo, a articula\u00e7\u00e3o com o curr\u00edculo e a mobiliza\u00e7\u00e3o de sinergias entre diferentes atores educativos e culturais. Para al\u00e9m das estantes: um recanto para ler, descobrir e crescer Na rece\u00e7\u00e3o aos alunos da EB do P\u00f3, foi inaugurado o Ponto Biblioteca, um espa\u00e7o criado para responder a uma necessidade h\u00e1 muito sentida: garantir que os alunos t\u00eam acesso imediato e aut\u00f3nomo a livros, jogos e outros recursos educativos, sem depender da circula\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria de mini cole\u00e7\u00f5es ou conjuntos itinerantes. A candidatura apresentada \u00e0 Rede de Bibliotecas Escolares e o apoio da dire\u00e7\u00e3o e da autarquia foram decisivos para transformar este sonho em realidade. Colorido, acolhedor e confort\u00e1vel, com um conjunto de t\u00edtulos apelativos e diversificados, o Ponto Biblioteca foi, ainda antes da sua inaugura\u00e7\u00e3o oficial, espontaneamente apropriado pelos alunos que, de regresso \u00e0 escola, foram descobrindo livremente, com entusiasmo, os novos t\u00edtulos e os jogos apelativos que o espa\u00e7o oferece. Este gesto inicial \u00e9 revelador daquilo que se pretende: que o Ponto Biblioteca seja vivido como extens\u00e3o natural da sala de aula e, ao mesmo tempo, como espa\u00e7o de lazer, de liberdade e de escolha. A cerim\u00f3nia de inaugura\u00e7\u00e3o contou com a presen\u00e7a de alunos, docentes, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, do Presidente da Comiss\u00e3o Administrativa Provis\u00f3ria do Agrupamento de Escolas Fern\u00e3o do P\u00f3, do Vereador da Educa\u00e7\u00e3o e da Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares. Iniciou com um momento de leitura partilhada do livro Sen\u00e3o\u2026!, de Alice Bassi\u00e9, dinamizado pela professora bibliotec\u00e1ria, numa celebra\u00e7\u00e3o simples mas profundamente significativa da palavra e da imagina\u00e7\u00e3o. Outro momento marcante da inaugura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o foi a oferta de um conjunto de livros por uma encarregada de educa\u00e7\u00e3o, simbolizando a assun\u00e7\u00e3o da corresponsabilidade das fam\u00edlias no percurso leitor das crian\u00e7as.\u00a0 O Ponto Biblioteca n\u00e3o se limita a ser um novo espa\u00e7o f\u00edsico; representa um passo seguro na concretiza\u00e7\u00e3o dos objetivos da RBE: equidade no acesso, est\u00edmulo \u00e0 autonomia dos leitores em forma\u00e7\u00e3o, valoriza\u00e7\u00e3o do prazer de ler e desenvolvimento de literacias m\u00faltiplas. \u00c9 tamb\u00e9m express\u00e3o de uma estrat\u00e9gia de proximidade que coloca os recursos nas m\u00e3os dos alunos, promovendo pr\u00e1ticas regulares e consistentes de leitura. Um mural, muitos saberes: colabora\u00e7\u00e3o e criatividade em torno de Cam\u00f5es Durante o ano letivo de 2024\/2025, os alunos do 3.\u00ba ano da EB1 do Bombarral desenvolveram o projeto Ilustrar Cam\u00f5es, no \u00e2mbito do Plano de Recupera\u00e7\u00e3o das Aprendizagens e das comemora\u00e7\u00f5es dos 500 anos do nascimento de Lu\u00eds de Cam\u00f5es. Este projeto teve in\u00edcio com um encontro com Vanda Pinto e Olga Neves, autora e ilustradora, respetivamente, do livro Conta-me um cl\u00e1ssico. Depois do trabalho em torno de excertos da epopeia e de obras adaptadas, em sala de aula, os alunos, sob a orienta\u00e7\u00e3o da artista Olga Neves, (re)leram e ilustraram excertos ou momentos d\u2019Os Lus\u00edadas relativos \u00e0 viagem de Vasco da Gama, de que resultou a cria\u00e7\u00e3o de um mural coletivo. A obra final retrata, atrav\u00e9s do olhar criativo dos alunos do 1.\u00ba ciclo, algumas das perip\u00e9cias da viagem de Vasco da Gama \u00e0 \u00cdndia, reinterpretadas de forma surpreendente, vibrante e colorida. Este mural n\u00e3o \u00e9 apenas um exerc\u00edcio art\u00edstico; tornou-se um espa\u00e7o de encontro entre literatura, arte e mem\u00f3ria cultural, dando corpo a uma experi\u00eancia partilhada que valoriza a express\u00e3o criativa e a apropria\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica de um dos maiores textos fundadores da identidade portuguesa. Uma escola aLer Mais e Melhor Desde o ano letivo de 2023\/2024, o Agrupamento de Escolas de Fern\u00e3o do P\u00f3 integra o programa aLer mais e melhor, refor\u00e7ando o compromisso com uma escola que coloca a leitura no centro do percurso dos alunos. Esta integra\u00e7\u00e3o tem permitido desenvolver iniciativas que ultrapassam os limites da sala de aula, envolvendo a comunidade educativa e criando oportunidades para que a leitura se torne pr\u00e1tica viva, prazerosa e transformadora. A abertura do ano letivo, no Bombarral, revelou o modo como a biblioteca escolar continua a ser um lugar de encontro e de futuro: encontro entre gera\u00e7\u00f5es e linguagens, e futuro porque prepara os alunos para um mundo em que ler, interpretar e criar s\u00e3o compet\u00eancias essenciais para viver plenamente.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[177,115,107,65,173],"tags":[],"class_list":["post-3001411","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arte","category-bibliotecas-escolares","category-camoes","category-criatividade","category-ilustracao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3001411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3001411"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3001411\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3099903,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3001411\/revisions\/3099903"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3001411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3001411"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3001411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}