{"id":2993198,"date":"2025-09-01T09:00:00","date_gmt":"2025-09-01T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2993198.html"},"modified":"2026-05-13T13:03:43","modified_gmt":"2026-05-13T13:03:43","slug":"recomecar-a-biblioteca-como-ponto-de-partida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2993198","title":{"rendered":"Recome\u00e7ar: a biblioteca como ponto de partida!"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Blogue (4).png\" height=\"480\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22791016_eF0zU.png\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">H\u00e1 j\u00e1 largos dias que descansamos os nossos ouvidos da algazarra constante dos nossos alunos. Por uns tempos, a paz do sil\u00eancio invadiu-nos. Deixamos de lado a urg\u00eancia do nosso Plano de Atividades, as nossas an\u00e1lises e reflex\u00f5es, as nossas prepara\u00e7\u00f5es. Sem reuni\u00f5es, sem tic-tac permanente, tivemos finalmente a oportunidade de usufruir daquele dolce far niente que tanta falta nos fazia para, enfim, acalmarmos corpo e esp\u00edrito!<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E que bem nos souberam aquelas horas a aproveitar o quentinho do sol, a frescura da serra, as ondas sem fim, os livros lidos s\u00f3 porque sim\u2026<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mas eis que nos sentimos j\u00e1 agitados, com falta de algo\u2026 bom! As vozes dos nossos alunos! O frenesim di\u00e1rio, o entusiasmo de regressar ao conv\u00edvio, a expetativa de ver nascer projetos, de sentir o impacto da nossa a\u00e7\u00e3o na vida da escola.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Eis-nos, finalmente, em setembro, preenchidos pelo entusiasmo dos recome\u00e7os. S\u00e3o desafios e a\u00e7\u00f5es que se renovam, um novo um tempo de aprendizagem, crescimento e descoberta.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E n\u00f3s c\u00e1 estamos, para assegurar que a biblioteca escolar continua a ser espa\u00e7o de acolhimento e encontro, lugar de acesso ao conhecimento, \u00e0 leitura e \u00e0 cultura, motor de criatividade, inclus\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o. A partir dela, cruzamos saberes, despertamos curiosidades, constru\u00edmos caminhos para compreender o mundo. Nela, fortalecemos compet\u00eancias essenciais para viver, aprender e agir em sociedade.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Neste novo ano letivo, reafirmamos o nosso compromisso: que as bibliotecas escolares apoiem as suas escolas na constru\u00e7\u00e3o de comunidades leitoras, cr\u00edticas e participativas, que valorizem os livros, as hist\u00f3rias e a informa\u00e7\u00e3o como bens comuns e transformadores.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como sempre, neste momento de recome\u00e7o, trazemos sugest\u00f5es a todos quantos trabalham diariamente nas bibliotecas escolares:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">J\u00e1 consultou as <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/Prioridades.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">prioridades para este ano letivo<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">?<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">J\u00e1 refletiu sobre as <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/orientacoes.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">orienta\u00e7\u00f5es<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> que precisa de refor\u00e7ar ou repensar?<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E das nossas <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/projetos\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">sugest\u00f5es de trabalho<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, est\u00e1 recordado? Que projetos pensa manter? E h\u00e1 alguma novidade, a que esteja a ponderar aderir?<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Est\u00e1 atento ao programa \u201caLer mais e melhor\u201d?<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Uma iniciativa estruturante da RBE, que integra centenas de escolas e promove ambientes integrais de leitura, refor\u00e7ando a compreens\u00e3o leitora, o prazer de ler e escrever e o envolvimento das fam\u00edlias.\n<p><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Considera a inscri\u00e7\u00e3o no projeto &#8220;LER fora da escola&#8221;?<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Um programa que, em 2025\u20112026, contempla etapas para o Pr\u00e9\u2011escolar (Preparar) e para o 1.\u00ba e 2.\u00ba anos (Aprender), com roteiros de leitura para envolver fam\u00edlias, sess\u00f5es formativas e recursos dispon\u00edveis na Plataforma LER.\n<p><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>Lembra-se de que ainda estamos a celebrar os 500 anos de Cam\u00f5es?<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> O V Centen\u00e1rio inspira propostas criativas e diversificadas para redescobrir o nosso maior poeta, refor\u00e7ando a identidade cultural e a liga\u00e7\u00e3o entre a tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e os desafios contempor\u00e2neos.\n<p><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>J\u00e1 ponderou aderir a &#8220;Todos Juntos Podemos Ler&#8221;?<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">. A iniciativa promove a literacia inclusiva, envolvendo alunos com necessidades educativas espec\u00edficas, fortalecendo o trabalho em rede entre a biblioteca, docentes e parceiros\n<p><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><strong>E quanto \u00e0 literacia informacional e medi\u00e1tica?<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> O programa <\/span><em><span style=\"font-weight: 400;\">ProLiteracias<\/span><\/em><span style=\"font-weight: 400;\"> re\u00fane v\u00e1rias linhas de a\u00e7\u00e3o neste dom\u00ednio. E muito em breve ser\u00e1 lan\u00e7ado o novo desafio <\/span><strong>LIDERA<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">, para fortalecer a leitura cr\u00edtica da informa\u00e7\u00e3o e dos media nas bibliotecas escolares. s\u00e3o igualmente oportunidades para refor\u00e7ar a consci\u00eancia cr\u00edtica, a cidadania digital e o papel transformador da biblioteca escolar.<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><strong>\u00c9 a sua primeira experi\u00eancia como professor bibliotec\u00e1rio?<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Nesse caso, sugerimos a leitura de <\/span><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/sou-professor-bibliotecario-e-agora-2874610\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sou professor bibliotec\u00e1rio. E agora?<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, onde lhe damos algumas sugest\u00f5es \u00fateis para este arranque.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seja qual for a sua situa\u00e7\u00e3o, o importante \u00e9 que este seja um ano pleno de boas leituras, de novas ideias e de projetos partilhados.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Que cada biblioteca continue a ser o lugar onde recome\u00e7ar significa crescer.<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Que este seja mais um excelente ano para todos n\u00f3s!<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>H\u00e1 j\u00e1 largos dias que descansamos os nossos ouvidos da algazarra constante dos nossos alunos. Por uns tempos, a paz do sil\u00eancio invadiu-nos. Deixamos de lado a urg\u00eancia do nosso Plano de Atividades, as nossas an\u00e1lises e reflex\u00f5es, as nossas prepara\u00e7\u00f5es. Sem reuni\u00f5es, sem tic-tac permanente, tivemos finalmente a oportunidade de usufruir daquele dolce far niente que tanta falta nos fazia para, enfim, acalmarmos corpo e esp\u00edrito! E que bem nos souberam aquelas horas a aproveitar o quentinho do sol, a frescura da serra, as ondas sem fim, os livros lidos s\u00f3 porque sim\u2026 Mas eis que nos sentimos j\u00e1 agitados, com falta de algo\u2026 bom! As vozes dos nossos alunos! O frenesim di\u00e1rio, o entusiasmo de regressar ao conv\u00edvio, a expetativa de ver nascer projetos, de sentir o impacto da nossa a\u00e7\u00e3o na vida da escola. Eis-nos, finalmente, em setembro, preenchidos pelo entusiasmo dos recome\u00e7os. S\u00e3o desafios e a\u00e7\u00f5es que se renovam, um novo um tempo de aprendizagem, crescimento e descoberta. E n\u00f3s c\u00e1 estamos, para assegurar que a biblioteca escolar continua a ser espa\u00e7o de acolhimento e encontro, lugar de acesso ao conhecimento, \u00e0 leitura e \u00e0 cultura, motor de criatividade, inclus\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o. A partir dela, cruzamos saberes, despertamos curiosidades, constru\u00edmos caminhos para compreender o mundo. Nela, fortalecemos compet\u00eancias essenciais para viver, aprender e agir em sociedade. Neste novo ano letivo, reafirmamos o nosso compromisso: que as bibliotecas escolares apoiem as suas escolas na constru\u00e7\u00e3o de comunidades leitoras, cr\u00edticas e participativas, que valorizem os livros, as hist\u00f3rias e a informa\u00e7\u00e3o como bens comuns e transformadores. Como sempre, neste momento de recome\u00e7o, trazemos sugest\u00f5es a todos quantos trabalham diariamente nas bibliotecas escolares:\u00a0 J\u00e1 consultou as prioridades para este ano letivo? J\u00e1 refletiu sobre as orienta\u00e7\u00f5es que precisa de refor\u00e7ar ou repensar? E das nossas sugest\u00f5es de trabalho, est\u00e1 recordado? Que projetos pensa manter? E h\u00e1 alguma novidade, a que esteja a ponderar aderir? Est\u00e1 atento ao programa \u201caLer mais e melhor\u201d? Uma iniciativa estruturante da RBE, que integra centenas de escolas e promove ambientes integrais de leitura, refor\u00e7ando a compreens\u00e3o leitora, o prazer de ler e escrever e o envolvimento das fam\u00edlias. Considera a inscri\u00e7\u00e3o no projeto &#8220;LER fora da escola&#8221;? Um programa que, em 2025\u20112026, contempla etapas para o Pr\u00e9\u2011escolar (Preparar) e para o 1.\u00ba e 2.\u00ba anos (Aprender), com roteiros de leitura para envolver fam\u00edlias, sess\u00f5es formativas e recursos dispon\u00edveis na Plataforma LER. Lembra-se de que ainda estamos a celebrar os 500 anos de Cam\u00f5es? O V Centen\u00e1rio inspira propostas criativas e diversificadas para redescobrir o nosso maior poeta, refor\u00e7ando a identidade cultural e a liga\u00e7\u00e3o entre a tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e os desafios contempor\u00e2neos. J\u00e1 ponderou aderir a &#8220;Todos Juntos Podemos Ler&#8221;?. A iniciativa promove a literacia inclusiva, envolvendo alunos com necessidades educativas espec\u00edficas, fortalecendo o trabalho em rede entre a biblioteca, docentes e parceiros E quanto \u00e0 literacia informacional e medi\u00e1tica? O programa ProLiteracias re\u00fane v\u00e1rias linhas de a\u00e7\u00e3o neste dom\u00ednio. E muito em breve ser\u00e1 lan\u00e7ado o novo desafio LIDERA, para fortalecer a leitura cr\u00edtica da informa\u00e7\u00e3o e dos media nas bibliotecas escolares. s\u00e3o igualmente oportunidades para refor\u00e7ar a consci\u00eancia cr\u00edtica, a cidadania digital e o papel transformador da biblioteca escolar. \u00c9 a sua primeira experi\u00eancia como professor bibliotec\u00e1rio? Nesse caso, sugerimos a leitura de Sou professor bibliotec\u00e1rio. E agora?, onde lhe damos algumas sugest\u00f5es \u00fateis para este arranque. Seja qual for a sua situa\u00e7\u00e3o, o importante \u00e9 que este seja um ano pleno de boas leituras, de novas ideias e de projetos partilhados. Que cada biblioteca continue a ser o lugar onde recome\u00e7ar significa crescer. 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