{"id":2992739,"date":"2025-08-01T09:00:00","date_gmt":"2025-08-01T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2992739.html"},"modified":"2026-05-13T13:03:50","modified_gmt":"2026-05-13T13:03:50","slug":"ate-ja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2992739","title":{"rendered":"At\u00e9 j\u00e1!"},"content":{"rendered":"

\"Blogue
<\/span>E pronto. 2024-2025 est\u00e1 oficialmente terminado.<\/strong> <\/span>E este foi, mais uma vez, um ano muito bom no reino das bibliotecas escolares!<\/p>\n

<\/p>\n

Celebramos Cam\u00f5es<\/strong><\/span> com uma expressiva mobiliza\u00e7\u00e3o! 469 agrupamentos e escolas n\u00e3o agrupadas inscreveram-se e dinamizaram atividades (e alguns, ficaram na sombra; trabalharam, mas n\u00e3o se inscreveram, os malandros!)<\/p>\n

<\/p>\n

Centralmente, apresentamos cinco propostas de a\u00e7\u00f5es comemorativas, 22 sugest\u00f5es de atividades explorat\u00f3rias da obra camoniana nas \u00e1reas da leitura e da literacia informacional e medi\u00e1tica e 102 recursos de apoio curados e divulgados.<\/p>\n

<\/p>\n

Promovemos uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o, que contribuiu para aprofundar o conhecimento sobre Cam\u00f5es e estimular abordagens pedag\u00f3gicas diversificadas.<\/p>\n

<\/p>\n

Em janeiro, desafiamos a Ler Cam\u00f5es<\/em> e as bibliotecas responderam com entusiasmo, envolvendo cerca de 115 560 alunos<\/strong>, partilhando 132 v\u00eddeos<\/strong> no Facebook da RBE e 97 v\u00eddeo-reportagens<\/strong>, num movimento coletivo que refletiu a riqueza das leituras e das interpreta\u00e7\u00f5es realizadas.<\/p>\n

<\/p>\n

Houve tempo ainda para concretizar tr\u00eas webinares, nos quais se estima que tenham participado cerca de 18 000 alunos<\/strong>.<\/p>\n

<\/p>\n

E tudo isto foi muito bom!<\/strong> (E continuar\u00e1 em 2025-2026, n\u00e3o se esque\u00e7a! \ud83e\udd73)<\/p>\n

<\/p>\n

Lan\u00e7amos o projeto LER fora da escola<\/em><\/strong>,<\/span> resultante de uma prof\u00edcua parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Belmiro de Azevedo. Com ele, promovemos a leitura desde o in\u00edcio e preparamos terreno para o desenvolvimento da literacia, com uma aposta forte no envolvimento das fam\u00edlias e na promo\u00e7\u00e3o da leitura em contextos informais. E, mais uma vez, as bibliotecas responderam: presente!<\/p>\n

<\/p>\n

Contamos com a inscri\u00e7\u00e3o de 112 agrupamentos de escolas<\/strong>, envolvendo 124 professores bibliotec\u00e1rios<\/strong>, 294 educadores<\/strong>. 2674 fam\u00edlias<\/strong> participaram ativamente nas a\u00e7\u00f5es propostas!<\/p>\n

<\/p>\n

Centralmente, publicamos 19 roteiros de leitura e divulgamos 200 t\u00edtulos no Espa\u00e7o dos livros<\/em>, onde tamb\u00e9m se disponibilizaram 143 sugest\u00f5es de atividades ligadas aos livros apresentados nas sess\u00f5es de orienta\u00e7\u00e3o. Estas sess\u00f5es \u2014 sete no total, com mais de 10 horas de intera\u00e7\u00e3o direta \u2014 reuniram 750 participantes e permitiram apresentar 153 livros de literatura para a inf\u00e2ncia e 12 livros dirigidos a mediadores de leitura.<\/p>\n

<\/p>\n

Para refor\u00e7ar o apoio a educadores e fam\u00edlias, foram ainda publicados seis v\u00eddeos com din\u00e2micas diversas e 56 v\u00eddeos com testemunhos sobre o projeto. Destacamos o projeto nas redes sociais RBE, com 25 publica\u00e7\u00f5es no Instagram e no Facebook, que ajudaram a dar visibilidade ao impacto e \u00e0 abrang\u00eancia desta iniciativa.<\/p>\n

<\/p>\n

E tudo isto foi muito bom!<\/strong> (A prop\u00f3sito, j\u00e1 inscreveu o seu Agrupamento<\/a> para participar no projeto em 2025-2026? \ud83d\ude01)<\/p>\n

<\/p>\n

Dinamizamos a iniciativa Mi\u00fados a Votos<\/em><\/strong><\/span>, em parceria com a revista Vis\u00e3o J\u00fanior, pelo nono ano consecutivo<\/strong>! Aliamos de novo leitura, cidadania e participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica. E as bibliotecas voltaram a mobilizar milhares de alunos, com um total de 121 060 votantes<\/strong>, mais 2565 do que no ano letivo anterior, e 38 446 nomea\u00e7\u00f5es de livros,<\/strong> o que representa um aumento de 3784 sugest\u00f5es.<\/p>\n

<\/p>\n

Cerca de 960 escolas<\/strong> participaram nesta edi\u00e7\u00e3o, que introduziu tr\u00eas importantes novidades: a cria\u00e7\u00e3o do Pr\u00e9mio para a Melhor Campanha, que distingue as a\u00e7\u00f5es mais criativas realizadas fora da escola; a limita\u00e7\u00e3o de mandatos, impedindo que livros vencedores nas tr\u00eas edi\u00e7\u00f5es anteriores voltassem a concorrer na mesma categoria; e a possibilidade de apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica dos resultados eleitorais a n\u00edvel local, com os Munic\u00edpios a dinamizarem festas do livro e da leitura.<\/p>\n

<\/p>\n

Centralmente, realizaram-se tr\u00eas webinares e uma sess\u00e3o de esclarecimento para professores, que permitiram apoiar o trabalho das escolas e refor\u00e7ar o impacto educativo e formativo do projeto.<\/p>\n

<\/p>\n

E tudo isto foi muito bom!<\/strong> (Saiba que estamos a preparar novidades, mantenha-se atento! \ud83e\udd2b)<\/p>\n

<\/p>\n

Lan\u00e7amos o conceito de Ponto biblioteca<\/strong><\/span>, que permite fazer chegar livros aos alunos, em escolas onde n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para bibliotecas. E neste primeiro ano, apoiamos j\u00e1 100 Pontos biblioteca<\/strong>. E vamos continuar a investir neste novo conceito. (Tem por a\u00ed alguma escola sem espa\u00e7o onde possa criar um Ponto? \ud83d\ude09)<\/p>\n

<\/p>\n

Implementamos uma fase extraordin\u00e1ria de candidaturas<\/strong><\/span> que permitiu investir fortemente em fundos documentais para apoio \u00e0 leitura nos primeiros anos, no \u00e2mbito dos projetos aLer mais e melhor<\/em> e LER fora da escola<\/em>.<\/p>\n

<\/p>\n

E tudo isto foi muito bom!<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Colaboramos no Diagn\u00f3stico da flu\u00eancia leitora<\/strong><\/span> para alunos de 2.\u00ba ano de escolaridade! Como sempre, respondemos pronta e afirmativamente ao desafio!<\/p>\n

<\/p>\n

Centralmente, apresentamos quatro propostas de atividades de leitura que, sabemos, foram amplamente utilizadas, embora v\u00e1rias bibliotecas se tenham tamb\u00e9m empenhado em preparar as suas a\u00e7\u00f5es. N\u00e3o temos n\u00fameros (temos pena, mas n\u00e3o quisemos aborrecer-vos \ud83d\ude43). Contudo, temos o retorno entusiasmado de muitos colegas que nos confirmaram que foi com muito gosto que nos envolvemos na iniciativa e que os alunos responderam de forma entusiasta.<\/p>\n

<\/p>\n

E tudo isto foi muito bom!<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Concretizamos muitas outras din\u00e2micas<\/strong><\/span>, sozinhos ou em parceria, cada uma com objetivos educativos claros contribuiu para enriquecer o curr\u00edculo dos nossos alunos!<\/p>\n

<\/p>\n

Trabalhamos como formigas<\/strong><\/span>: sem festas, sem ru\u00eddo, mas com grande efic\u00e1cia! Desenvolvemos o gosto pela leitura! Promovemos a compet\u00eancia e estimulamos h\u00e1bitos. Trabalhamos o digital, investimos na literacia da informa\u00e7\u00e3o, suportamos a literacia medi\u00e1tica. Apoiamos o desenvolvimento do curr\u00edculo e dos projetos de cada escola. Valorizamos a cultura e as artes. Prestamos um servi\u00e7o inestim\u00e1vel a quem chegou ao nosso sistema de ensino.<\/p>\n

<\/p>\n

E tudo isto, discretamente, sem visibilidade, mas com muita oportunidade.<\/p>\n

<\/p>\n

E foi muito bom!<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Neste ano, consolidamos a nossa rede f\u00edsica<\/strong><\/span>: temos, j\u00e1, 2\u00a0611 Bibliotecas<\/strong> integradas na RBE, 100 Pontos biblioteca<\/strong> e 6 bibliotecas<\/strong> em Centros Educativos do Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a. E vamos continuar a crescer em 2025-2026; continuaremos a crescer at\u00e9 que cada aluno, em cada escola, tenho acesso ou uma Biblioteca ou a um Ponto biblioteca! Esta \u00e9 a infraestrutura que suporta todo o nosso trabalho!<\/p>\n

<\/p>\n

Em 2025-2026, vamos dar continuidade a este fant\u00e1stico trabalho<\/strong><\/span>, que nos envolve, sempre com o objetivo de ajudarmos as nossas escolas a proporcionarem as melhores experi\u00eancias para que os nossos alunos sejam cidad\u00e3os fortes, livres, felizes e empenhados na nossa constru\u00e7\u00e3o coletiva.<\/p>\n

<\/p>\n

Continuar\u00e1, n\u00e3o esque\u00e7amos, a ser necess\u00e1rio refletir permanentemente sobre os objetivos aprendizagem<\/strong> de cada projeto, de cada iniciativa.<\/p>\n

<\/p>\n

Seremos mais fortes se promovermos sempre o trabalho em colabora\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2013 entre docentes e entre alunos.<\/p>\n

<\/p>\n

Procuraremos desenhar a\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas e regulares<\/strong> \u2013 como lavar os dentes ou ir ao gin\u00e1sio \u2013 os resultados s\u00f3 se verificam com o tempo.<\/p>\n

<\/p>\n

Os alunos continuar\u00e3o a ser os grandes protagonistas da aprendizagem, <\/strong>n\u00f3s seremos o copiloto (humano, n\u00e3o confundir \ud83d\ude05).<\/p>\n

<\/p>\n

E, em tudo o que fizermos, teremos o enfoque permanente nas literacias<\/strong>: da leitura, da informa\u00e7\u00e3o, dos media.<\/p>\n

<\/p>\n

Teremos novos trabalhos, novas iniciativas, centrais, regionais, locais. Mas continuaremos a trabalhar a leitura, a escrita e a oralidade para que os alunos aprendam e participem. Continuaremos a investir na resposta aos desafios do digital, abordando os media e informa\u00e7\u00e3o (passando pela Intelig\u00eancia artificial). N\u00e3o esqueceremos a necessidade de promover a empatia e a paz e refor\u00e7aremos, nas nossas bibliotecas, o Humanismo e a interculturalidade.<\/p>\n

<\/p>\n

Naturalmente, para garantir efic\u00e1cia e inova\u00e7\u00e3o, teremos de continuar a cuidar da nossa infraestrutura que, hoje, \u00e9 f\u00edsica e digital.<\/p>\n

<\/p>\n

Por agora? Com a felicidade que resulta da sensa\u00e7\u00e3o de dever cumprido, vamos de f\u00e9rias<\/strong><\/span> (alguns de n\u00f3s ficaremos por c\u00e1, a preparar o pr\u00f3ximo ano \ud83d\ude09).<\/p>\n

<\/p>\n

Neste blogue, ao longo do m\u00eas de agosto, vamos aproveitar para recordar as publica\u00e7\u00f5es de 2024-2025 \u2013 quem sabe se, na vertigem dos dias, deixou passar alguma leitura interessante\u2026<\/p>\n

<\/p>\n

Fa\u00e7a o favor de recarregar a sua energia, da forma que lhe for mais oportuna! N\u00e3o fa\u00e7a nada, ou fa\u00e7a muito \u2013 a decis\u00e3o \u00e9 sua!<\/p>\n

<\/p>\n

Podemos dar-lhe um conselho? Leia, leia muito; \u00e9 receita garantida para o bem-estar e para o sucesso de umas f\u00e9rias. Por isso desejamos:<\/p>\n

<\/p>\n

BOAS F\u00c9RIAS! BOAS LEITURAS! <\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

E pronto. 2024-2025 est\u00e1 oficialmente terminado. E este foi, mais uma vez, um ano muito bom no reino das bibliotecas escolares! Celebramos Cam\u00f5es com uma expressiva mobiliza\u00e7\u00e3o! 469 agrupamentos e escolas n\u00e3o agrupadas inscreveram-se e dinamizaram atividades (e alguns, ficaram na sombra; trabalharam, mas n\u00e3o se inscreveram, os malandros!) Centralmente, apresentamos cinco propostas de a\u00e7\u00f5es comemorativas, 22 sugest\u00f5es de atividades explorat\u00f3rias da obra camoniana nas \u00e1reas da leitura e da literacia informacional e medi\u00e1tica e 102 recursos de apoio curados e divulgados. Promovemos uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o, que contribuiu para aprofundar o conhecimento sobre Cam\u00f5es e estimular abordagens pedag\u00f3gicas diversificadas. Em janeiro, desafiamos a Ler Cam\u00f5es e as bibliotecas responderam com entusiasmo, envolvendo cerca de 115 560 alunos, partilhando 132 v\u00eddeos no Facebook da RBE e 97 v\u00eddeo-reportagens, num movimento coletivo que refletiu a riqueza das leituras e das interpreta\u00e7\u00f5es realizadas. Houve tempo ainda para concretizar tr\u00eas webinares, nos quais se estima que tenham participado cerca de 18 000 alunos. E tudo isto foi muito bom! (E continuar\u00e1 em 2025-2026, n\u00e3o se esque\u00e7a! \ud83e\udd73) Lan\u00e7amos o projeto LER fora da escola, resultante de uma prof\u00edcua parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Belmiro de Azevedo. Com ele, promovemos a leitura desde o in\u00edcio e preparamos terreno para o desenvolvimento da literacia, com uma aposta forte no envolvimento das fam\u00edlias e na promo\u00e7\u00e3o da leitura em contextos informais. E, mais uma vez, as bibliotecas responderam: presente! Contamos com a inscri\u00e7\u00e3o de 112 agrupamentos de escolas, envolvendo 124 professores bibliotec\u00e1rios, 294 educadores. 2674 fam\u00edlias participaram ativamente nas a\u00e7\u00f5es propostas! Centralmente, publicamos 19 roteiros de leitura e divulgamos 200 t\u00edtulos no Espa\u00e7o dos livros, onde tamb\u00e9m se disponibilizaram 143 sugest\u00f5es de atividades ligadas aos livros apresentados nas sess\u00f5es de orienta\u00e7\u00e3o. Estas sess\u00f5es \u2014 sete no total, com mais de 10 horas de intera\u00e7\u00e3o direta \u2014 reuniram 750 participantes e permitiram apresentar 153 livros de literatura para a inf\u00e2ncia e 12 livros dirigidos a mediadores de leitura. Para refor\u00e7ar o apoio a educadores e fam\u00edlias, foram ainda publicados seis v\u00eddeos com din\u00e2micas diversas e 56 v\u00eddeos com testemunhos sobre o projeto. Destacamos o projeto nas redes sociais RBE, com 25 publica\u00e7\u00f5es no Instagram e no Facebook, que ajudaram a dar visibilidade ao impacto e \u00e0 abrang\u00eancia desta iniciativa. E tudo isto foi muito bom! (A prop\u00f3sito, j\u00e1 inscreveu o seu Agrupamento para participar no projeto em 2025-2026? \ud83d\ude01) Dinamizamos a iniciativa Mi\u00fados a Votos, em parceria com a revista Vis\u00e3o J\u00fanior, pelo nono ano consecutivo! Aliamos de novo leitura, cidadania e participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica. E as bibliotecas voltaram a mobilizar milhares de alunos, com um total de 121 060 votantes, mais 2565 do que no ano letivo anterior, e 38 446 nomea\u00e7\u00f5es de livros, o que representa um aumento de 3784 sugest\u00f5es. Cerca de 960 escolas participaram nesta edi\u00e7\u00e3o, que introduziu tr\u00eas importantes novidades: a cria\u00e7\u00e3o do Pr\u00e9mio para a Melhor Campanha, que distingue as a\u00e7\u00f5es mais criativas realizadas fora da escola; a limita\u00e7\u00e3o de mandatos, impedindo que livros vencedores nas tr\u00eas edi\u00e7\u00f5es anteriores voltassem a concorrer na mesma categoria; e a possibilidade de apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica dos resultados eleitorais a n\u00edvel local, com os Munic\u00edpios a dinamizarem festas do livro e da leitura. Centralmente, realizaram-se tr\u00eas webinares e uma sess\u00e3o de esclarecimento para professores, que permitiram apoiar o trabalho das escolas e refor\u00e7ar o impacto educativo e formativo do projeto. E tudo isto foi muito bom! (Saiba que estamos a preparar novidades, mantenha-se atento! \ud83e\udd2b) Lan\u00e7amos o conceito de Ponto biblioteca, que permite fazer chegar livros aos alunos, em escolas onde n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para bibliotecas. E neste primeiro ano, apoiamos j\u00e1 100 Pontos biblioteca. E vamos continuar a investir neste novo conceito. (Tem por a\u00ed alguma escola sem espa\u00e7o onde possa criar um Ponto? \ud83d\ude09) Implementamos uma fase extraordin\u00e1ria de candidaturas que permitiu investir fortemente em fundos documentais para apoio \u00e0 leitura nos primeiros anos, no \u00e2mbito dos projetos aLer mais e melhor e LER fora da escola. E tudo isto foi muito bom! Colaboramos no Diagn\u00f3stico da flu\u00eancia leitora para alunos de 2.\u00ba ano de escolaridade! Como sempre, respondemos pronta e afirmativamente ao desafio! Centralmente, apresentamos quatro propostas de atividades de leitura que, sabemos, foram amplamente utilizadas, embora v\u00e1rias bibliotecas se tenham tamb\u00e9m empenhado em preparar as suas a\u00e7\u00f5es. N\u00e3o temos n\u00fameros (temos pena, mas n\u00e3o quisemos aborrecer-vos \ud83d\ude43). Contudo, temos o retorno entusiasmado de muitos colegas que nos confirmaram que foi com muito gosto que nos envolvemos na iniciativa e que os alunos responderam de forma entusiasta. E tudo isto foi muito bom! Concretizamos muitas outras din\u00e2micas, sozinhos ou em parceria, cada uma com objetivos educativos claros contribuiu para enriquecer o curr\u00edculo dos nossos alunos! Trabalhamos como formigas: sem festas, sem ru\u00eddo, mas com grande efic\u00e1cia! Desenvolvemos o gosto pela leitura! Promovemos a compet\u00eancia e estimulamos h\u00e1bitos. Trabalhamos o digital, investimos na literacia da informa\u00e7\u00e3o, suportamos a literacia medi\u00e1tica. Apoiamos o desenvolvimento do curr\u00edculo e dos projetos de cada escola. Valorizamos a cultura e as artes. Prestamos um servi\u00e7o inestim\u00e1vel a quem chegou ao nosso sistema de ensino. E tudo isto, discretamente, sem visibilidade, mas com muita oportunidade. E foi muito bom! Neste ano, consolidamos a nossa rede f\u00edsica: temos, j\u00e1, 2\u00a0611 Bibliotecas integradas na RBE, 100 Pontos biblioteca e 6 bibliotecas em Centros Educativos do Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a. E vamos continuar a crescer em 2025-2026; continuaremos a crescer at\u00e9 que cada aluno, em cada escola, tenho acesso ou uma Biblioteca ou a um Ponto biblioteca! Esta \u00e9 a infraestrutura que suporta todo o nosso trabalho! Em 2025-2026, vamos dar continuidade a este fant\u00e1stico trabalho, que nos envolve, sempre com o objetivo de ajudarmos as nossas escolas a proporcionarem as melhores experi\u00eancias para que os nossos alunos sejam cidad\u00e3os fortes, livres, felizes e empenhados na nossa constru\u00e7\u00e3o coletiva. Continuar\u00e1, n\u00e3o esque\u00e7amos, a ser necess\u00e1rio refletir permanentemente sobre os objetivos aprendizagem de cada projeto, de cada iniciativa. Seremos mais fortes se promovermos sempre o trabalho em colabora\u00e7\u00e3o \u2013 entre docentes e entre alunos. Procuraremos desenhar a\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas e regulares \u2013 como lavar os dentes ou ir ao gin\u00e1sio \u2013 os resultados s\u00f3 se verificam com o tempo. Os alunos continuar\u00e3o a ser os grandes protagonistas da aprendizagem, n\u00f3s seremos o copiloto (humano, n\u00e3o confundir \ud83d\ude05). E, em tudo o que fizermos, teremos o enfoque permanente nas literacias: da leitura, da informa\u00e7\u00e3o, dos media. Teremos novos trabalhos, novas iniciativas, centrais, regionais, locais. Mas continuaremos a trabalhar a leitura, a escrita e a oralidade para que os alunos aprendam e participem. Continuaremos a investir na resposta aos desafios do digital, abordando os media e informa\u00e7\u00e3o (passando pela Intelig\u00eancia artificial). N\u00e3o esqueceremos a necessidade de promover a empatia e a paz e refor\u00e7aremos, nas nossas bibliotecas, o Humanismo e a interculturalidade. Naturalmente, para garantir efic\u00e1cia e inova\u00e7\u00e3o, teremos de continuar a cuidar da nossa infraestrutura que, hoje, \u00e9 f\u00edsica e digital. Por agora? Com a felicidade que resulta da sensa\u00e7\u00e3o de dever cumprido, vamos de f\u00e9rias (alguns de n\u00f3s ficaremos por c\u00e1, a preparar o pr\u00f3ximo ano \ud83d\ude09). Neste blogue, ao longo do m\u00eas de agosto, vamos aproveitar para recordar as publica\u00e7\u00f5es de 2024-2025 \u2013 quem sabe se, na vertigem dos dias, deixou passar alguma leitura interessante\u2026 Fa\u00e7a o favor de recarregar a sua energia, da forma que lhe for mais oportuna! N\u00e3o fa\u00e7a nada, ou fa\u00e7a muito \u2013 a decis\u00e3o \u00e9 sua! Podemos dar-lhe um conselho? Leia, leia muito; \u00e9 receita garantida para o bem-estar e para o sucesso de umas f\u00e9rias. Por isso desejamos: BOAS F\u00c9RIAS! 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