{"id":2990927,"date":"2025-08-18T09:00:00","date_gmt":"2025-08-18T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2990927.html"},"modified":"2026-05-14T08:55:08","modified_gmt":"2026-05-14T08:55:08","slug":"praticas-em-rede-comunidade-e-inovacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2990927","title":{"rendered":"Pr\u00e1ticas em Rede: Comunidade e Inova\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\"Blogue<\/span><\/p>\n

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Este dossier re\u00fane nove experi\u00eancias significativas desenvolvidas em diferentes pontos do pa\u00eds, protagonizadas por bibliotecas escolares em articula\u00e7\u00e3o com bibliotecas municipais, escolas, autarquias, institui\u00e7\u00f5es do ensino superior e outros parceiros locais.<\/strong> S\u00e3o pr\u00e1ticas que evidenciam a for\u00e7a das redes territoriais na promo\u00e7\u00e3o da leitura, da literacia e da cidadania ativa.<\/p>\n

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Mais do que somar projetos, estas iniciativas afirmam uma vis\u00e3o integrada e partilhada do papel das bibliotecas na transforma\u00e7\u00e3o das comunidades<\/strong>. Partem de contextos concretos e respondem a necessidades reais, convocando alunos, fam\u00edlias, docentes, t\u00e9cnicos e decisores para a constru\u00e7\u00e3o de percursos colaborativos de aprendizagem.<\/p>\n

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Entre bibliom\u00f3veis e cantinhos de leitura, concursos, oficinas de ci\u00eancia, campanhas digitais e malas viajantes, o que aqui se apresenta \u00e9 um retrato vivo da inova\u00e7\u00e3o educativa que se faz todos os dias, no terreno,<\/strong> com engenho e sentido de miss\u00e3o. Porque quando a pr\u00e1tica se enra\u00edza nas comunidades, cresce tamb\u00e9m a escola, a cultura e a democracia.<\/p>\n

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Vila Franca de Xira: Bibliomanias, a leitura em qualquer espa\u00e7o<\/a><\/strong>
Qui |\u00a005<\/span>.12.24<\/span><\/p>\n

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H\u00e1 26 anos, a autarquia de Vila Franca de Xira<\/strong><\/span> lan\u00e7ou as Bibliomanias<\/em>, uma resposta criativa \u00e0 falta de bibliotecas em escolas com poucos alunos e espa\u00e7o reduzido. Pensadas como \u201ccantinhos de leitura\u201d acolhedores, estas mini\u2011bibliotecas continuam a ser, ainda hoje, pontos de acesso essencial ao livro, \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e ao prazer de ler.\u00a0Com o apoio da Biblioteca Municipal, do professor bibliotec\u00e1rio e do servi\u00e7o complementar do Bibliom\u00f3vel, o projeto afirma-se como um exemplo sustent\u00e1vel de articula\u00e7\u00e3o entre escola e munic\u00edpio. Uma prova de que a leitura pode florescer mesmo nos recantos mais pequenos \u2014 basta haver vontade, afeto e compromisso com a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Livros p’\u00e0 troca no mercado de Alcoba\u00e7a – novos leitores, novas vidas para os livros\u00a0<\/a><\/strong>
Sex |\u00a017<\/span>.01.25<\/span><\/p>\n

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No Mercado Municipal de Alcoba\u00e7a<\/strong><\/span>, livros e leitores encontram-se em bancas improvisadas, entre \u201ciguarias\u201d culturais prontas a circular. Livros p\u2019\u00e0 troca<\/em> \u00e9 uma iniciativa anual da Rede de Bibliotecas do Concelho de Alcoba\u00e7a, que alia a promo\u00e7\u00e3o da leitura \u00e0 sustentabilidade, dinamizando a troca de livros desbastados ou doados entre leitores de todas as idades.<\/p>\n

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Mais do que uma feira de trocas, este projeto comunit\u00e1rio promove a reutiliza\u00e7\u00e3o, o di\u00e1logo e a diversidade liter\u00e1ria, refor\u00e7ando os la\u00e7os entre bibliotecas, leitores e territ\u00f3rio. Um exemplo de como a leitura pode alimentar comunidades e circular para ganhar novas vidas.<\/p>\n

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CPC: Concurso de Palavras Cruzadas<\/a><\/strong>
Qui |\u00a013<\/span>.02.25<\/span><\/p>\n

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Criado por professores bibliotec\u00e1rios da regi\u00e3o de Douro, T\u00e2mega e Sousa<\/strong><\/span> e pelo cruciverbalista Paulo Freixinho<\/strong>, com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares, o Concurso de Palavras Cruzadas<\/em> transforma o vocabul\u00e1rio em jogo, a leitura em desafio e o conhecimento em pr\u00e1tica colaborativa.<\/p>\n

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Dirigido a alunos do 1.\u00ba ciclo ao ensino secund\u00e1rio, este concurso alia gamifica\u00e7\u00e3o, literacias e compet\u00eancias cognitivas, valorizando a palavra escrita e falada. Em 2025, a final nacional realizou-se em Cinf\u00e3es, depois de v\u00e1rias eliminat\u00f3rias locais. Uma iniciativa que convida todas as bibliotecas escolares a entrarem no jogo da linguagem, com engenho, criatividade e gosto pela descoberta.<\/p>\n

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Con.Ra\u00edzes 2025: Jovens Influencers Digitais promovem os seus concelhos<\/a><\/strong>
Sex |\u00a011<\/span>.04.25<\/span><\/p>\n

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O projeto Con.Ra\u00edzes<\/em>, distinguido pela RBE como Ideia com M\u00e9rito<\/em>, juntou escolas do Alto Alentejo<\/strong><\/span> numa experi\u00eancia criativa que aliou educa\u00e7\u00e3o, literacia medi\u00e1tica e identidade local. Atrav\u00e9s de v\u00eddeos, podcasts, dramatiza\u00e7\u00f5es e campanhas digitais, os alunos assumiram o papel de influencers para promover o patrim\u00f3nio dos seus territ\u00f3rios.<\/p>\n

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A iniciativa, com palco em Alter do Ch\u00e3o, valorizou produtos regionais, saberes locais e tradi\u00e7\u00e3o oral, ao mesmo tempo que capacitou os jovens para a comunica\u00e7\u00e3o digital com sentido cr\u00edtico e prop\u00f3sito. Um exemplo de como as bibliotecas e as escolas podem formar criadores conscientes e defensores do lugar onde vivem, com ra\u00edzes no passado e olhos postos no futuro.<\/p>\n

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PesquisOAz 2025<\/a><\/strong><\/span>
Qua |\u00a016<\/span>.04.25<\/span><\/p>\n

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Em 2025, o PesquisOAz<\/em> cumpriu a sua 6.\u00aa edi\u00e7\u00e3o para alunos e 2.\u00aa para professores, afirmando-se como um campeonato de literacia da informa\u00e7\u00e3o que mobiliza milhares de participantes na regi\u00e3o de Oliveira de Azem\u00e9is e concelhos vizinhos<\/strong><\/span>. Alargando-se este ano ao 1.\u00ba ciclo, a iniciativa contou com mais de 6 700 alunos envolvidos na fase escola, com provas preparadas em articula\u00e7\u00e3o entre professores bibliotec\u00e1rios e docentes de TIC.<\/p>\n

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Com forma\u00e7\u00e3o estruturada, integra\u00e7\u00e3o curricular e desafios reais, o projeto aposta numa abordagem cr\u00edtica \u00e0 pesquisa em linha, j\u00e1 com olhos postos na adapta\u00e7\u00e3o aos novos cen\u00e1rios com intelig\u00eancia artificial. Uma prova clara de que saber pesquisar \u00e9, hoje, uma compet\u00eancia essencial e uma porta aberta para pensar, avaliar e agir com informa\u00e7\u00e3o fi\u00e1vel.<\/p>\n

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Ser\u00e3o de Encantar: um espa\u00e7o privilegiado de partilha e encontro intergeracional<\/a><\/strong>
Qua |\u00a021<\/span>.05.25<\/span><\/p>\n

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Em Sobral de Monte Agra\u00e7o<\/strong><\/span>, a leitura fez-se em fam\u00edlia, ao ser\u00e3o, com Cam\u00f5es como inspira\u00e7\u00e3o e as bibliotecas como ponto de encontro. O VIII Ser\u00e3o de Encantar<\/em> foi uma celebra\u00e7\u00e3o intergeracional da palavra dita, da partilha afetiva e do envolvimento entre escola, fam\u00edlias e comunidade.<\/p>\n

<\/p>\n

Teatro de sombras, leitura de poesia, din\u00e2micas familiares e m\u00fasica envolveram todos num ambiente de descoberta, onde Cam\u00f5es foi pretexto para viver o poder da leitura. Um exemplo de como a biblioteca pode ser espa\u00e7o de perten\u00e7a e de afetos, onde a cultura se vive com emo\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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\u201cNewton Gostava de Ler\u201d no concelho de Torres Vedras<\/a><\/strong>
Qui |\u00a022<\/span>.05.25<\/span><\/p>\n

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Em Torres Vedras<\/strong><\/span>, o projeto Newton Gostava de Ler<\/em> chegou para provar que a ci\u00eancia e a leitura podem, e devem, andar de m\u00e3os dadas. Atrav\u00e9s da articula\u00e7\u00e3o entre bibliotecas escolares, professores bibliotec\u00e1rios e o servi\u00e7o educativo da F\u00e1brica Centro Ci\u00eancia Viva de Aveiro, este projeto est\u00e1 a levar experi\u00eancias cient\u00edficas e livros \u00e0s salas de aula, despertando o entusiasmo dos alunos e promovendo aprendizagens interdisciplinares.\u00a0Com sess\u00f5es pr\u00e1ticas, propostas de leitura e desafios estimulantes, a curiosidade e o gosto pela descoberta ganham espa\u00e7o nas escolas. Uma aposta clara na literacia cient\u00edfica e na leitura como motores do conhecimento e da criatividade.<\/p>\n

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Criatividade em destaque: 5.\u00ba Concurso de Book Trailers da Rede de Bibliotecas de Tavira<\/a><\/strong>
Seg |\u00a007<\/span>.07.25<\/span><\/p>\n

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A criatividade dos alunos de Tavira<\/strong> <\/span>brilhou no 5.\u00ba Concurso de Book Trailers, promovido pela Rede de Bibliotecas local. Atrav\u00e9s de v\u00eddeos curtos, originais e impactantes, os participantes deram nova vida \u00e0s suas leituras, explorando t\u00e9cnicas de edi\u00e7\u00e3o, banda sonora e storytelling. Esta iniciativa refor\u00e7a a leitura como experi\u00eancia multimodal e revela como as bibliotecas podem inspirar novas formas de express\u00e3o liter\u00e1ria e art\u00edstica, cruzando livros, ecr\u00e3s e emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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Leituras em viagem<\/a><\/strong>
Seg | 28.07.25<\/span><\/p>\n

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Em Lagoa<\/strong> <\/span>(Algarve), os livros viajam de sala em sala e de casa em casa, promovendo o gosto pela leitura desde a inf\u00e2ncia. Com malas recheadas de livros, passaportes de leitura e cromos liter\u00e1rios, o projeto \u201cLeituras em Viagem\u201d transforma o quotidiano pr\u00e9-escolar numa experi\u00eancia de leitura partilhada e afetiva. Avaliado cientificamente, demonstra impacto real na motiva\u00e7\u00e3o para ler, no envolvimento familiar e na redu\u00e7\u00e3o de desigualdades. Ler, aqui, \u00e9 uma viagem com muitas paragens \u2014 todas marcadas pelo prazer de descobrir juntos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este dossier re\u00fane nove experi\u00eancias significativas desenvolvidas em diferentes pontos do pa\u00eds, protagonizadas por bibliotecas escolares em articula\u00e7\u00e3o com bibliotecas municipais, escolas, autarquias, institui\u00e7\u00f5es do ensino superior e outros parceiros locais. S\u00e3o pr\u00e1ticas que evidenciam a for\u00e7a das redes territoriais na promo\u00e7\u00e3o da leitura, da literacia e da cidadania ativa. Mais do que somar projetos, estas iniciativas afirmam uma vis\u00e3o integrada e partilhada do papel das bibliotecas na transforma\u00e7\u00e3o das comunidades. Partem de contextos concretos e respondem a necessidades reais, convocando alunos, fam\u00edlias, docentes, t\u00e9cnicos e decisores para a constru\u00e7\u00e3o de percursos colaborativos de aprendizagem. Entre bibliom\u00f3veis e cantinhos de leitura, concursos, oficinas de ci\u00eancia, campanhas digitais e malas viajantes, o que aqui se apresenta \u00e9 um retrato vivo da inova\u00e7\u00e3o educativa que se faz todos os dias, no terreno, com engenho e sentido de miss\u00e3o. Porque quando a pr\u00e1tica se enra\u00edza nas comunidades, cresce tamb\u00e9m a escola, a cultura e a democracia. ___________________________________________________________ Vila Franca de Xira: Bibliomanias, a leitura em qualquer espa\u00e7oQui |\u00a005.12.24 H\u00e1 26 anos, a autarquia de Vila Franca de Xira lan\u00e7ou as Bibliomanias, uma resposta criativa \u00e0 falta de bibliotecas em escolas com poucos alunos e espa\u00e7o reduzido. Pensadas como \u201ccantinhos de leitura\u201d acolhedores, estas mini\u2011bibliotecas continuam a ser, ainda hoje, pontos de acesso essencial ao livro, \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e ao prazer de ler.\u00a0Com o apoio da Biblioteca Municipal, do professor bibliotec\u00e1rio e do servi\u00e7o complementar do Bibliom\u00f3vel, o projeto afirma-se como um exemplo sustent\u00e1vel de articula\u00e7\u00e3o entre escola e munic\u00edpio. Uma prova de que a leitura pode florescer mesmo nos recantos mais pequenos \u2014 basta haver vontade, afeto e compromisso com a educa\u00e7\u00e3o. ___________________________________________________________ Livros p’\u00e0 troca no mercado de Alcoba\u00e7a – novos leitores, novas vidas para os livros\u00a0Sex |\u00a017.01.25 No Mercado Municipal de Alcoba\u00e7a, livros e leitores encontram-se em bancas improvisadas, entre \u201ciguarias\u201d culturais prontas a circular. Livros p\u2019\u00e0 troca \u00e9 uma iniciativa anual da Rede de Bibliotecas do Concelho de Alcoba\u00e7a, que alia a promo\u00e7\u00e3o da leitura \u00e0 sustentabilidade, dinamizando a troca de livros desbastados ou doados entre leitores de todas as idades. Mais do que uma feira de trocas, este projeto comunit\u00e1rio promove a reutiliza\u00e7\u00e3o, o di\u00e1logo e a diversidade liter\u00e1ria, refor\u00e7ando os la\u00e7os entre bibliotecas, leitores e territ\u00f3rio. Um exemplo de como a leitura pode alimentar comunidades e circular para ganhar novas vidas. ___________________________________________________________ CPC: Concurso de Palavras CruzadasQui |\u00a013.02.25 Criado por professores bibliotec\u00e1rios da regi\u00e3o de Douro, T\u00e2mega e Sousa e pelo cruciverbalista Paulo Freixinho, com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares, o Concurso de Palavras Cruzadas transforma o vocabul\u00e1rio em jogo, a leitura em desafio e o conhecimento em pr\u00e1tica colaborativa. Dirigido a alunos do 1.\u00ba ciclo ao ensino secund\u00e1rio, este concurso alia gamifica\u00e7\u00e3o, literacias e compet\u00eancias cognitivas, valorizando a palavra escrita e falada. Em 2025, a final nacional realizou-se em Cinf\u00e3es, depois de v\u00e1rias eliminat\u00f3rias locais. Uma iniciativa que convida todas as bibliotecas escolares a entrarem no jogo da linguagem, com engenho, criatividade e gosto pela descoberta. ___________________________________________________________ Con.Ra\u00edzes 2025: Jovens Influencers Digitais promovem os seus concelhosSex |\u00a011.04.25 O projeto Con.Ra\u00edzes, distinguido pela RBE como Ideia com M\u00e9rito, juntou escolas do Alto Alentejo numa experi\u00eancia criativa que aliou educa\u00e7\u00e3o, literacia medi\u00e1tica e identidade local. Atrav\u00e9s de v\u00eddeos, podcasts, dramatiza\u00e7\u00f5es e campanhas digitais, os alunos assumiram o papel de influencers para promover o patrim\u00f3nio dos seus territ\u00f3rios. A iniciativa, com palco em Alter do Ch\u00e3o, valorizou produtos regionais, saberes locais e tradi\u00e7\u00e3o oral, ao mesmo tempo que capacitou os jovens para a comunica\u00e7\u00e3o digital com sentido cr\u00edtico e prop\u00f3sito. Um exemplo de como as bibliotecas e as escolas podem formar criadores conscientes e defensores do lugar onde vivem, com ra\u00edzes no passado e olhos postos no futuro. ___________________________________________________________ PesquisOAz 2025Qua |\u00a016.04.25 Em 2025, o PesquisOAz cumpriu a sua 6.\u00aa edi\u00e7\u00e3o para alunos e 2.\u00aa para professores, afirmando-se como um campeonato de literacia da informa\u00e7\u00e3o que mobiliza milhares de participantes na regi\u00e3o de Oliveira de Azem\u00e9is e concelhos vizinhos. Alargando-se este ano ao 1.\u00ba ciclo, a iniciativa contou com mais de 6 700 alunos envolvidos na fase escola, com provas preparadas em articula\u00e7\u00e3o entre professores bibliotec\u00e1rios e docentes de TIC. Com forma\u00e7\u00e3o estruturada, integra\u00e7\u00e3o curricular e desafios reais, o projeto aposta numa abordagem cr\u00edtica \u00e0 pesquisa em linha, j\u00e1 com olhos postos na adapta\u00e7\u00e3o aos novos cen\u00e1rios com intelig\u00eancia artificial. Uma prova clara de que saber pesquisar \u00e9, hoje, uma compet\u00eancia essencial e uma porta aberta para pensar, avaliar e agir com informa\u00e7\u00e3o fi\u00e1vel. ___________________________________________________________ Ser\u00e3o de Encantar: um espa\u00e7o privilegiado de partilha e encontro intergeracionalQua |\u00a021.05.25 Em Sobral de Monte Agra\u00e7o, a leitura fez-se em fam\u00edlia, ao ser\u00e3o, com Cam\u00f5es como inspira\u00e7\u00e3o e as bibliotecas como ponto de encontro. O VIII Ser\u00e3o de Encantar foi uma celebra\u00e7\u00e3o intergeracional da palavra dita, da partilha afetiva e do envolvimento entre escola, fam\u00edlias e comunidade. Teatro de sombras, leitura de poesia, din\u00e2micas familiares e m\u00fasica envolveram todos num ambiente de descoberta, onde Cam\u00f5es foi pretexto para viver o poder da leitura. Um exemplo de como a biblioteca pode ser espa\u00e7o de perten\u00e7a e de afetos, onde a cultura se vive com emo\u00e7\u00e3o. ___________________________________________________________ \u201cNewton Gostava de Ler\u201d no concelho de Torres VedrasQui |\u00a022.05.25 Em Torres Vedras, o projeto Newton Gostava de Ler chegou para provar que a ci\u00eancia e a leitura podem, e devem, andar de m\u00e3os dadas. Atrav\u00e9s da articula\u00e7\u00e3o entre bibliotecas escolares, professores bibliotec\u00e1rios e o servi\u00e7o educativo da F\u00e1brica Centro Ci\u00eancia Viva de Aveiro, este projeto est\u00e1 a levar experi\u00eancias cient\u00edficas e livros \u00e0s salas de aula, despertando o entusiasmo dos alunos e promovendo aprendizagens interdisciplinares.\u00a0Com sess\u00f5es pr\u00e1ticas, propostas de leitura e desafios estimulantes, a curiosidade e o gosto pela descoberta ganham espa\u00e7o nas escolas. Uma aposta clara na literacia cient\u00edfica e na leitura como motores do conhecimento e da criatividade. ___________________________________________________________ Criatividade em destaque: 5.\u00ba Concurso de Book Trailers da Rede de Bibliotecas de TaviraSeg |\u00a007.07.25 A criatividade dos alunos de Tavira brilhou no 5.\u00ba Concurso de Book Trailers, promovido pela Rede de Bibliotecas local. Atrav\u00e9s de v\u00eddeos curtos, originais e impactantes, os participantes deram nova vida \u00e0s suas leituras, explorando t\u00e9cnicas de edi\u00e7\u00e3o, banda sonora e storytelling. Esta iniciativa refor\u00e7a a leitura como experi\u00eancia multimodal e revela como as bibliotecas podem inspirar novas formas de express\u00e3o liter\u00e1ria e art\u00edstica, cruzando livros, ecr\u00e3s e emo\u00e7\u00f5es. ___________________________________________________________ Leituras em viagemSeg | 28.07.25 Em Lagoa (Algarve), os livros viajam de sala em sala e de casa em casa, promovendo o gosto pela leitura desde a inf\u00e2ncia. Com malas recheadas de livros, passaportes de leitura e cromos liter\u00e1rios, o projeto \u201cLeituras em Viagem\u201d transforma o quotidiano pr\u00e9-escolar numa experi\u00eancia de leitura partilhada e afetiva. Avaliado cientificamente, demonstra impacto real na motiva\u00e7\u00e3o para ler, no envolvimento familiar e na redu\u00e7\u00e3o de desigualdades. 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