{"id":2990588,"date":"2025-08-26T09:00:00","date_gmt":"2025-08-26T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2990588.html"},"modified":"2026-05-14T08:54:55","modified_gmt":"2026-05-14T08:54:55","slug":"a-biblioteca-no-centro-da-escola-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2990588","title":{"rendered":"A Biblioteca no centro da Escola"},"content":{"rendered":"
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\"Blogue<\/span><\/p>\n

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Neste dossier re\u00fanem-se quatro testemunhos de diretores que partilham, em registos distintos mas igualmente comprometidos, a forma como veem e vivem a biblioteca escolar no quotidiano das suas comunidades educativas. S\u00e3o vozes que decidem<\/strong><\/span> e que reconhecem na biblioteca um espa\u00e7o essencial de aprendizagem, inclus\u00e3o, perten\u00e7a e futuro.<\/p>\n

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De Felgueiras a Castelo Branco, de Guimar\u00e3es a Azeit\u00e3o, a biblioteca \u00e9 aqui entendida como um lugar onde se constr\u00f3i cultura, se desenvolvem compet\u00eancias e se promovem valores. Um espa\u00e7o que dialoga com os projetos educativos, acompanha o curr\u00edculo, dinamiza a escola e acolhe todos os que nela aprendem, ensinam e vivem.<\/p>\n

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Ler, crescer, pensar, partilhar: a biblioteca est\u00e1 no centro da escola, mas tamb\u00e9m no centro da vis\u00e3o de quem a dirige com consci\u00eancia pedag\u00f3gica e sensibilidade humana.<\/p>\n

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A minha biografia na biblioteca<\/a><\/strong>
Ter |\u00a018<\/span>.03.25<\/span><\/p>\n

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Neste testemunho pessoal e evocativo, Jorge Morgado<\/strong>, diretor do Agrupamento de Escolas de Air\u00e3es, Felgueiras, percorre as bibliotecas da sua vida, da biblioteca itinerante da Funda\u00e7\u00e3o Gulbenkian \u00e0s prateleiras carcomidas da escola prim\u00e1ria, da banda desenhada nos \u201cfuros\u201d \u00e0 Enciclop\u00e9dia Luso-Brasileira usada como Google da adolesc\u00eancia.<\/p>\n

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Hoje, como l\u00edder educativo, reconhece na biblioteca escolar um espa\u00e7o essencial: de aprendizagem e de ser, onde se cultivam sentidos, talento e perten\u00e7a.\u00a0\u201cBibliotecar\u201d<\/em>, escreve, \u00e9 deixar que a vida se transforme com a(s) biblioteca(s) que nos acompanham.<\/em><\/p>\n

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Uma reflex\u00e3o inspiradora sobre o valor da leitura e da biblioteca ao longo da vida e sobre a import\u00e2ncia de todos termos, como ele, uma biografia na biblioteca.<\/p>\n

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Biblioteca Escolar \u2013 Espa\u00e7o de (Re)Encontros<\/a><\/strong>
Ter |\u00a013<\/span>.05.25<\/span><\/p>\n

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Para Lu\u00eds Santos<\/strong>, diretor do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva (Castelo Branco), a biblioteca escolar \u00e9 o cora\u00e7\u00e3o vivo da escola. Neste testemunho, sublinha o papel da biblioteca como lugar de inclus\u00e3o, bem-estar e constru\u00e7\u00e3o de saberes, onde se cruzam curr\u00edculos, literacias, criatividade e cidadania.<\/p>\n

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Atrav\u00e9s do trabalho colaborativo entre professores, alunos e a professora bibliotec\u00e1ria, a biblioteca afirma-se como espa\u00e7o de descoberta, partilha e encontro, preparando os alunos para os desafios do presente e do futuro. Um investimento estrat\u00e9gico, humano e educativo, com impacto real na qualidade das aprendizagens.<\/p>\n

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Biblioteca Escolar\u2026 OLHARES<\/a><\/strong>
Ter |\u00a017<\/span>.06.25<\/span><\/p>\n

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Para Maria do Carmo Pereira<\/strong>, diretora do Agrupamento de Escolas Professor Abel Salazar (Guimar\u00e3es), a biblioteca escolar \u00e9 um lugar onde cabem todos os mundos:\u00a0o real e o imagin\u00e1rio, o passado e o futuro, o saber e o sentir<\/em>.<\/p>\n

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Neste testemunho, sublinha o papel estruturante da biblioteca como motor pedag\u00f3gico, cultural e integrador do projeto educativo. D\u00e1 conta de pr\u00e1ticas que ligam leitura, ci\u00eancia, arte e cidadania, e destaca a import\u00e2ncia de investir em equipas qualificadas e redes colaborativas. A biblioteca escolar, afirma, n\u00e3o \u00e9 apenas um recurso, uma forma de olhar e viver a escola.<\/p>\n

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Azeit\u00e3o: As Bibliotecas como Pontes para o Futuro<\/a><\/strong>
Ter |\u00a008<\/span>.07.25<\/span><\/p>\n

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Para Gis\u00e9lia Piteira<\/strong>, diretora do Agrupamento de Escolas de Azeit\u00e3o, as bibliotecas escolares s\u00e3o lugares onde o conhecimento encontra o afeto, a inova\u00e7\u00e3o dialoga com a tradi\u00e7\u00e3o e cada aluno encontra espa\u00e7o para crescer.<\/p>\n

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Neste testemunho marcado por emo\u00e7\u00e3o e compromisso, evidencia-se o papel das bibliotecas como far\u00f3is educativos, motores de inclus\u00e3o, criatividade, leitura partilhada e constru\u00e7\u00e3o de comunidade. Com projetos como Biblioteca sobre Rodas<\/em> ou Assaltos de Leitura<\/em>, o agrupamento constr\u00f3i, todos os dias, uma escola mais humana, justa e com futuro, com a biblioteca no centro da sua vis\u00e3o educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Neste dossier re\u00fanem-se quatro testemunhos de diretores que partilham, em registos distintos mas igualmente comprometidos, a forma como veem e vivem a biblioteca escolar no quotidiano das suas comunidades educativas. S\u00e3o vozes que decidem e que reconhecem na biblioteca um espa\u00e7o essencial de aprendizagem, inclus\u00e3o, perten\u00e7a e futuro. De Felgueiras a Castelo Branco, de Guimar\u00e3es a Azeit\u00e3o, a biblioteca \u00e9 aqui entendida como um lugar onde se constr\u00f3i cultura, se desenvolvem compet\u00eancias e se promovem valores. Um espa\u00e7o que dialoga com os projetos educativos, acompanha o curr\u00edculo, dinamiza a escola e acolhe todos os que nela aprendem, ensinam e vivem. Ler, crescer, pensar, partilhar: a biblioteca est\u00e1 no centro da escola, mas tamb\u00e9m no centro da vis\u00e3o de quem a dirige com consci\u00eancia pedag\u00f3gica e sensibilidade humana. __________________________________________________________________________ \u00a0 A minha biografia na bibliotecaTer |\u00a018.03.25 Neste testemunho pessoal e evocativo, Jorge Morgado, diretor do Agrupamento de Escolas de Air\u00e3es, Felgueiras, percorre as bibliotecas da sua vida, da biblioteca itinerante da Funda\u00e7\u00e3o Gulbenkian \u00e0s prateleiras carcomidas da escola prim\u00e1ria, da banda desenhada nos \u201cfuros\u201d \u00e0 Enciclop\u00e9dia Luso-Brasileira usada como Google da adolesc\u00eancia. Hoje, como l\u00edder educativo, reconhece na biblioteca escolar um espa\u00e7o essencial: de aprendizagem e de ser, onde se cultivam sentidos, talento e perten\u00e7a.\u00a0\u201cBibliotecar\u201d, escreve, \u00e9 deixar que a vida se transforme com a(s) biblioteca(s) que nos acompanham. Uma reflex\u00e3o inspiradora sobre o valor da leitura e da biblioteca ao longo da vida e sobre a import\u00e2ncia de todos termos, como ele, uma biografia na biblioteca. __________________________________________________________________________ Biblioteca Escolar \u2013 Espa\u00e7o de (Re)EncontrosTer |\u00a013.05.25 Para Lu\u00eds Santos, diretor do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva (Castelo Branco), a biblioteca escolar \u00e9 o cora\u00e7\u00e3o vivo da escola. Neste testemunho, sublinha o papel da biblioteca como lugar de inclus\u00e3o, bem-estar e constru\u00e7\u00e3o de saberes, onde se cruzam curr\u00edculos, literacias, criatividade e cidadania. Atrav\u00e9s do trabalho colaborativo entre professores, alunos e a professora bibliotec\u00e1ria, a biblioteca afirma-se como espa\u00e7o de descoberta, partilha e encontro, preparando os alunos para os desafios do presente e do futuro. Um investimento estrat\u00e9gico, humano e educativo, com impacto real na qualidade das aprendizagens. __________________________________________________________________________ \u00a0 Biblioteca Escolar\u2026 OLHARESTer |\u00a017.06.25 Para Maria do Carmo Pereira, diretora do Agrupamento de Escolas Professor Abel Salazar (Guimar\u00e3es), a biblioteca escolar \u00e9 um lugar onde cabem todos os mundos:\u00a0o real e o imagin\u00e1rio, o passado e o futuro, o saber e o sentir. Neste testemunho, sublinha o papel estruturante da biblioteca como motor pedag\u00f3gico, cultural e integrador do projeto educativo. D\u00e1 conta de pr\u00e1ticas que ligam leitura, ci\u00eancia, arte e cidadania, e destaca a import\u00e2ncia de investir em equipas qualificadas e redes colaborativas. A biblioteca escolar, afirma, n\u00e3o \u00e9 apenas um recurso, uma forma de olhar e viver a escola. __________________________________________________________________________ Azeit\u00e3o: As Bibliotecas como Pontes para o FuturoTer |\u00a008.07.25 Para Gis\u00e9lia Piteira, diretora do Agrupamento de Escolas de Azeit\u00e3o, as bibliotecas escolares s\u00e3o lugares onde o conhecimento encontra o afeto, a inova\u00e7\u00e3o dialoga com a tradi\u00e7\u00e3o e cada aluno encontra espa\u00e7o para crescer. Neste testemunho marcado por emo\u00e7\u00e3o e compromisso, evidencia-se o papel das bibliotecas como far\u00f3is educativos, motores de inclus\u00e3o, criatividade, leitura partilhada e constru\u00e7\u00e3o de comunidade. Com projetos como Biblioteca sobre Rodas ou Assaltos de Leitura, o agrupamento constr\u00f3i, todos os dias, uma escola mais humana, justa e com futuro, com a biblioteca no centro da sua vis\u00e3o educativa.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2990588","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2990588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2990588"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2990588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085226,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2990588\/revisions\/3085226"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2990588"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2990588"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2990588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}