{"id":2989537,"date":"2025-08-22T09:00:00","date_gmt":"2025-08-22T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2989537.html"},"modified":"2026-05-13T13:04:57","modified_gmt":"2026-05-13T13:04:57","slug":"bibliotecas-escolares-em-acao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2989537","title":{"rendered":"Bibliotecas escolares em a\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\"Blogue<\/span><\/p>\n

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Ao longo de 2024-2025, as bibliotecas escolares afirmaram-se, uma vez mais, como espa\u00e7os de aprendizagem ativa, colabora\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o educativa. Neste dossier re\u00fanem-se pr\u00e1ticas significativas<\/strong> desenvolvidas em diferentes contextos, onde a leitura se cruza com a ci\u00eancia, a cidadania, a mem\u00f3ria, a literatura e a participa\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n

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Cada uma destas experi\u00eancias reflete o compromisso das bibliotecas com uma escola aberta, cr\u00edtica e criativa. Projetos que nasceram do trabalho colaborativo entre professores bibliotec\u00e1rios, docentes e alunos e que traduzem o papel das bibliotecas como mediadoras de saberes, promotoras da literacia e impulsionadoras de transforma\u00e7\u00e3o educativa.<\/p>\n

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Ler, partilhar, experimentar, debater e agir: \u00e9 assim que as bibliotecas escolares continuam a construir presen\u00e7a e impacto no quotidiano das escolas.<\/p>\n

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Ci\u00eancia Sempre a Rol@r: um projeto leitura e ci\u00eancia\u00a0<\/a><\/strong>
Sex |\u00a030<\/span>.05.25<\/span><\/p>\n

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Desenvolvido pelas bibliotecas escolares dos Agrupamentos de Escolas Rainha Santa Isabel e Coimbra Sul, Ci\u00eancia Sempre a Rol@r<\/em> cruza leitura, ci\u00eancia e cidadania com alunos da educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar e do 1.\u00ba ciclo.\u00a0O projeto promove sess\u00f5es mensais em formato digital, a partir da biblioteca escolar, com leitura orientada, experimenta\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e partilha de recursos. Envolvendo mais de 1000 alunos e 70 professores, criou Kits de Ci\u00eancia<\/em> que prolongam as aprendizagens na sala de aula,\u00a0afirmando-se como uma iniciativa colaborativa que refor\u00e7a o papel das bibliotecas escolares na aprendizagem ativa, na inclus\u00e3o e na literacia cient\u00edfica.<\/p>\n

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Aprender e Agir: Alunos do AE Venda Pinheiro d\u00e3o voz \u00e0s suas ideias pelo ambiente<\/a><\/strong>
Qua |\u00a025<\/span>.06.25<\/span><\/p>\n

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No Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro, a cidadania ativa ganhou destaque num Conselho Pedag\u00f3gico extraordin\u00e1rio, que reuniu representantes de todos os ciclos de ensino para apresentar propostas em defesa do ambiente. A iniciativa, inspirada pelo mote da Rede de Bibliotecas Escolares “Aprender e Agir”<\/em>, foi dinamizada pelos professores bibliotec\u00e1rios em articula\u00e7\u00e3o com as equipas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

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A partir de sess\u00f5es sobre fauna, flora e representa\u00e7\u00e3o art\u00edstica local, os alunos identificaram problemas, sugeriram solu\u00e7\u00f5es e propuseram a\u00e7\u00f5es concretas. As ideias mais relevantes ser\u00e3o implementadas no pr\u00f3ximo ano letivo, refor\u00e7ando o compromisso do agrupamento com uma escola mais participativa, sustent\u00e1vel e atenta \u00e0s vozes dos mais novos.<\/p>\n

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Maratona de Livros 2025: os livros tiveram voz e deram voz aos alunos<\/a><\/strong>
Qui |\u00a010<\/span>.07.25<\/span><\/p>\n

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Na Escola Secund\u00e1ria Jo\u00e3o de Deus, a leitura saiu das p\u00e1ginas para ganhar palco na 2.\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Maratona de Livros<\/em>, realizada no \u00e2mbito do Dia Mundial da L\u00edngua Portuguesa. Dinamizada pela biblioteca escolar, em articula\u00e7\u00e3o com o Departamento de Portugu\u00eas, a iniciativa envolveu 143 alunos e 6 professores em seis sess\u00f5es de partilha e reflex\u00e3o liter\u00e1ria.<\/p>\n

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Grupos de alunos apresentaram obras em torno de temas comuns, lan\u00e7ando desafios ao p\u00fablico atrav\u00e9s de quizzes e di\u00e1logos. Esta pr\u00e1tica de socializa\u00e7\u00e3o da leitura refor\u00e7a o papel das bibliotecas escolares na promo\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico, da express\u00e3o oral e do gosto pela leitura partilhada.<\/p>\n

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A poesia como celebra\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e do talento<\/a><\/strong>
Sex |\u00a006<\/span>.06.25<\/span><\/p>\n

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Na Escola B\u00e1sica do Alto do Moinho, a poesia continua a unir mem\u00f3ria, criatividade e comunidade. O IV Concurso de Poesia Z\u00e9lia Santos<\/em>, dinamizado pela biblioteca escolar que honra o nome da professora bibliotec\u00e1ria que lhe deu rosto e alma, desafiou este ano os participantes a revisitarem Cam\u00f5es sob o mote aMAR Cam\u00f5es<\/em>.<\/p>\n

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Com 134 poemas recebidos, provenientes de escolas e institui\u00e7\u00f5es dos concelhos do Seixal e de Almada, o concurso envolveu sete escal\u00f5es, do pr\u00e9-escolar aos docentes e afirmou-se como um espa\u00e7o de express\u00e3o liter\u00e1ria e cidadania cultural, onde a palavra po\u00e9tica \u00e9 ponte entre tradi\u00e7\u00e3o, identidade e imagina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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\u201cM\u00e1rio Soares: 100 Anos\u201d \u2013 Um tributo \u00e0 liberdade na ES Professor Reynaldo dos Santos<\/a><\/strong>
Ter |\u00a027<\/span>.05.25<\/span><\/p>\n

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A Biblioteca Escolar da Escola Secund\u00e1ria Professor Reynaldo dos Santos acolheu a exposi\u00e7\u00e3o itinerante \u201cM\u00e1rio Soares: 100 anos\u201d<\/em>, promovida pela Funda\u00e7\u00e3o M\u00e1rio Soares e Maria Barroso em articula\u00e7\u00e3o com a Rede de Bibliotecas Escolares. A exposi\u00e7\u00e3o dirigiu-se sobretudo aos alunos de Hist\u00f3ria A do 12.\u00ba ano, num percurso documental que evocou o papel determinante de M\u00e1rio Soares na luta pela liberdade e pela democracia.<\/p>\n

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O momento alto da iniciativa foi a palestra com a Dr.\u00aa Edite Estrela, que partilhou um testemunho pessoal e inspirador, refor\u00e7ando o valor da mem\u00f3ria e da participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica. A leitura p\u00fablica da obra Catarina e a Beleza de Matar Fascistas<\/em>, por uma aluna premiada, criou uma ponte entre passado e presente, destacando o papel da literatura e da escola na forma\u00e7\u00e3o de consci\u00eancias livres e cr\u00edticas.<\/p>\n

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Diz-me o que dizes, dir-te-ei como \u00e9<\/a><\/strong>
Seg |\u00a021<\/span>.07.25<\/span><\/p>\n

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Na Escola B\u00e1sica Tecn\u00f3polis (Lagos), a r\u00e1dio escolar tornou-se palco de criatividade, investiga\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e pensamento cr\u00edtico. Criado por Vasco Peixinho, aluno do 3.\u00ba ciclo, o programa Diz-me o que dizes, dir-te-ei como \u00e9<\/em> revela semanalmente as hist\u00f3rias por tr\u00e1s das express\u00f5es idiom\u00e1ticas portuguesas, com humor e rigor. A biblioteca escolar \u00e9 o ponto de partida desta rubrica que alia oralidade, literacia dos media e cidadania, provando que a palavra pode ser ponte entre gera\u00e7\u00f5es, entre saberes e entre modos de pensar.<\/span><\/p>\n

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SOS Emo\u00e7\u00f5es: a Biblioteca Escolar como espa\u00e7o de afetos e bem-estar<\/a><\/strong>
Sex |\u00a011<\/span>.07.25<\/span><\/p>\n

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No Agrupamento de Escolas Eng.\u00ba Duarte Pacheco (Loul\u00e9), o projeto SOS Emo\u00e7\u00f5es<\/em> afirma a biblioteca escolar como um espa\u00e7o promotor de bem-estar, inclus\u00e3o e empatia. Desenvolvido em articula\u00e7\u00e3o com professores, psic\u00f3logos e fam\u00edlias, este projeto alia a media\u00e7\u00e3o da leitura \u00e0 educa\u00e7\u00e3o emocional, capacitando as crian\u00e7as para reconhecer, gerir e expressar as suas emo\u00e7\u00f5es desde os primeiros anos. Com impacto local e proje\u00e7\u00e3o europeia, atrav\u00e9s do kit Europa + Emo\u00e7\u00f5es = Inclus\u00e3o<\/em>, esta pr\u00e1tica mostra como a biblioteca pode ser lugar de afeto, escuta e transforma\u00e7\u00e3o pessoal e social.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ao longo de 2024-2025, as bibliotecas escolares afirmaram-se, uma vez mais, como espa\u00e7os de aprendizagem ativa, colabora\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o educativa. Neste dossier re\u00fanem-se pr\u00e1ticas significativas desenvolvidas em diferentes contextos, onde a leitura se cruza com a ci\u00eancia, a cidadania, a mem\u00f3ria, a literatura e a participa\u00e7\u00e3o dos alunos. Cada uma destas experi\u00eancias reflete o compromisso das bibliotecas com uma escola aberta, cr\u00edtica e criativa. Projetos que nasceram do trabalho colaborativo entre professores bibliotec\u00e1rios, docentes e alunos e que traduzem o papel das bibliotecas como mediadoras de saberes, promotoras da literacia e impulsionadoras de transforma\u00e7\u00e3o educativa. Ler, partilhar, experimentar, debater e agir: \u00e9 assim que as bibliotecas escolares continuam a construir presen\u00e7a e impacto no quotidiano das escolas. _____________________________________________________________ Ci\u00eancia Sempre a Rol@r: um projeto leitura e ci\u00eancia\u00a0Sex |\u00a030.05.25 Desenvolvido pelas bibliotecas escolares dos Agrupamentos de Escolas Rainha Santa Isabel e Coimbra Sul, Ci\u00eancia Sempre a Rol@r cruza leitura, ci\u00eancia e cidadania com alunos da educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar e do 1.\u00ba ciclo.\u00a0O projeto promove sess\u00f5es mensais em formato digital, a partir da biblioteca escolar, com leitura orientada, experimenta\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e partilha de recursos. Envolvendo mais de 1000 alunos e 70 professores, criou Kits de Ci\u00eancia que prolongam as aprendizagens na sala de aula,\u00a0afirmando-se como uma iniciativa colaborativa que refor\u00e7a o papel das bibliotecas escolares na aprendizagem ativa, na inclus\u00e3o e na literacia cient\u00edfica. _____________________________________________________________ Aprender e Agir: Alunos do AE Venda Pinheiro d\u00e3o voz \u00e0s suas ideias pelo ambienteQua |\u00a025.06.25 No Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro, a cidadania ativa ganhou destaque num Conselho Pedag\u00f3gico extraordin\u00e1rio, que reuniu representantes de todos os ciclos de ensino para apresentar propostas em defesa do ambiente. A iniciativa, inspirada pelo mote da Rede de Bibliotecas Escolares “Aprender e Agir”, foi dinamizada pelos professores bibliotec\u00e1rios em articula\u00e7\u00e3o com as equipas pedag\u00f3gicas. A partir de sess\u00f5es sobre fauna, flora e representa\u00e7\u00e3o art\u00edstica local, os alunos identificaram problemas, sugeriram solu\u00e7\u00f5es e propuseram a\u00e7\u00f5es concretas. As ideias mais relevantes ser\u00e3o implementadas no pr\u00f3ximo ano letivo, refor\u00e7ando o compromisso do agrupamento com uma escola mais participativa, sustent\u00e1vel e atenta \u00e0s vozes dos mais novos. _____________________________________________________________ Maratona de Livros 2025: os livros tiveram voz e deram voz aos alunosQui |\u00a010.07.25 Na Escola Secund\u00e1ria Jo\u00e3o de Deus, a leitura saiu das p\u00e1ginas para ganhar palco na 2.\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Maratona de Livros, realizada no \u00e2mbito do Dia Mundial da L\u00edngua Portuguesa. Dinamizada pela biblioteca escolar, em articula\u00e7\u00e3o com o Departamento de Portugu\u00eas, a iniciativa envolveu 143 alunos e 6 professores em seis sess\u00f5es de partilha e reflex\u00e3o liter\u00e1ria. Grupos de alunos apresentaram obras em torno de temas comuns, lan\u00e7ando desafios ao p\u00fablico atrav\u00e9s de quizzes e di\u00e1logos. Esta pr\u00e1tica de socializa\u00e7\u00e3o da leitura refor\u00e7a o papel das bibliotecas escolares na promo\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico, da express\u00e3o oral e do gosto pela leitura partilhada. _____________________________________________________________ A poesia como celebra\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e do talentoSex |\u00a006.06.25 Na Escola B\u00e1sica do Alto do Moinho, a poesia continua a unir mem\u00f3ria, criatividade e comunidade. O IV Concurso de Poesia Z\u00e9lia Santos, dinamizado pela biblioteca escolar que honra o nome da professora bibliotec\u00e1ria que lhe deu rosto e alma, desafiou este ano os participantes a revisitarem Cam\u00f5es sob o mote aMAR Cam\u00f5es. Com 134 poemas recebidos, provenientes de escolas e institui\u00e7\u00f5es dos concelhos do Seixal e de Almada, o concurso envolveu sete escal\u00f5es, do pr\u00e9-escolar aos docentes e afirmou-se como um espa\u00e7o de express\u00e3o liter\u00e1ria e cidadania cultural, onde a palavra po\u00e9tica \u00e9 ponte entre tradi\u00e7\u00e3o, identidade e imagina\u00e7\u00e3o. _____________________________________________________________ \u201cM\u00e1rio Soares: 100 Anos\u201d \u2013 Um tributo \u00e0 liberdade na ES Professor Reynaldo dos SantosTer |\u00a027.05.25 A Biblioteca Escolar da Escola Secund\u00e1ria Professor Reynaldo dos Santos acolheu a exposi\u00e7\u00e3o itinerante \u201cM\u00e1rio Soares: 100 anos\u201d, promovida pela Funda\u00e7\u00e3o M\u00e1rio Soares e Maria Barroso em articula\u00e7\u00e3o com a Rede de Bibliotecas Escolares. A exposi\u00e7\u00e3o dirigiu-se sobretudo aos alunos de Hist\u00f3ria A do 12.\u00ba ano, num percurso documental que evocou o papel determinante de M\u00e1rio Soares na luta pela liberdade e pela democracia. O momento alto da iniciativa foi a palestra com a Dr.\u00aa Edite Estrela, que partilhou um testemunho pessoal e inspirador, refor\u00e7ando o valor da mem\u00f3ria e da participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica. A leitura p\u00fablica da obra Catarina e a Beleza de Matar Fascistas, por uma aluna premiada, criou uma ponte entre passado e presente, destacando o papel da literatura e da escola na forma\u00e7\u00e3o de consci\u00eancias livres e cr\u00edticas. _____________________________________________________________ \u00a0 Diz-me o que dizes, dir-te-ei como \u00e9Seg |\u00a021.07.25 Na Escola B\u00e1sica Tecn\u00f3polis (Lagos), a r\u00e1dio escolar tornou-se palco de criatividade, investiga\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e pensamento cr\u00edtico. Criado por Vasco Peixinho, aluno do 3.\u00ba ciclo, o programa Diz-me o que dizes, dir-te-ei como \u00e9 revela semanalmente as hist\u00f3rias por tr\u00e1s das express\u00f5es idiom\u00e1ticas portuguesas, com humor e rigor. A biblioteca escolar \u00e9 o ponto de partida desta rubrica que alia oralidade, literacia dos media e cidadania, provando que a palavra pode ser ponte entre gera\u00e7\u00f5es, entre saberes e entre modos de pensar. _____________________________________________________________ SOS Emo\u00e7\u00f5es: a Biblioteca Escolar como espa\u00e7o de afetos e bem-estarSex |\u00a011.07.25 No Agrupamento de Escolas Eng.\u00ba Duarte Pacheco (Loul\u00e9), o projeto SOS Emo\u00e7\u00f5es afirma a biblioteca escolar como um espa\u00e7o promotor de bem-estar, inclus\u00e3o e empatia. Desenvolvido em articula\u00e7\u00e3o com professores, psic\u00f3logos e fam\u00edlias, este projeto alia a media\u00e7\u00e3o da leitura \u00e0 educa\u00e7\u00e3o emocional, capacitando as crian\u00e7as para reconhecer, gerir e expressar as suas emo\u00e7\u00f5es desde os primeiros anos. Com impacto local e proje\u00e7\u00e3o europeia, atrav\u00e9s do kit Europa + Emo\u00e7\u00f5es = Inclus\u00e3o, esta pr\u00e1tica mostra como a biblioteca pode ser lugar de afeto, escuta e transforma\u00e7\u00e3o pessoal e social.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2989537","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2989537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2989537"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2989537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085242,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2989537\/revisions\/3085242"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2989537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2989537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2989537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}