{"id":2988960,"date":"2025-08-21T09:00:00","date_gmt":"2025-08-21T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2988960.html"},"modified":"2026-05-14T08:55:01","modified_gmt":"2026-05-14T08:55:01","slug":"tempo-para-ler-tempo-para-crescer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2988960","title":{"rendered":"Tempo para Ler, Tempo para Crescer"},"content":{"rendered":"

\"2025-07-31<\/span><\/p>\n

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Seis textos, seis convites \u00e0 descoberta.<\/strong><\/p>\n

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A rubrica Tempo para Ler<\/em>, da autoria de J\u00falia Martins, regressou ao longo de 2024-2025 com novos textos que celebram o poder transformador da leitura. Este segundo dossier re\u00fane seis propostas que conjugam reflex\u00e3o, sugest\u00e3o e inspira\u00e7\u00e3o \u2014 dirigidas a leitores de todas as idades, em contextos diversos, mas unidos por um mesmo impulso: o de ler mais, o de ler melhor, o de ler com gosto.<\/p>\n

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Ao longo destes textos, convocam-se temas como a import\u00e2ncia da literatura infantil, a leitura como via para compreender os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, o pensamento cr\u00edtico a partir dos livros, a alegria de estar offline, a liberdade de imaginar ou o prazer de ler durante as f\u00e9rias. Com um olhar atento, sens\u00edvel e comprometido, J\u00falia Martins partilha palavras que estimulam, despertam e envolvem.<\/p>\n

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Este dossier \u00e9, por isso, um mapa de leituras poss\u00edveis e uma b\u00fassola para quem acredita que os livros s\u00e3o lugares onde se cresce por dentro.<\/p>\n

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Hoje \u00e9 Dia Internacional da Mulher! Direitos iguais. Oportunidades iguais. Poder igual.<\/a><\/strong>
Sab |\u00a008<\/span>.03.25<\/span><\/span><\/p>\n

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No Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de mar\u00e7o, este texto convidou a refletir sobre os direitos, as oportunidades e o poder das mulheres atrav\u00e9s da leitura. Partindo de obras que deram voz \u00e0s lutas, inquieta\u00e7\u00f5es e conquistas de mulheres de diferentes \u00e9pocas e contextos \u2014 de Mary Wollstonecraft a Alba de C\u00e9spedes, de Virginia Woolf a autoras contempor\u00e2neas \u2014, recorda-se que a igualdade de g\u00e9nero se constr\u00f3i tamb\u00e9m com livros. Ao destacar hist\u00f3rias de vida, pensamentos cr\u00edticos e percursos marcados pela resist\u00eancia, este artigo apela \u00e0 a\u00e7\u00e3o de professores bibliotec\u00e1rios e educadores: que continuem a dar a ler, para que nenhuma hist\u00f3ria seja silenciada e nenhum direito esquecido.<\/span><\/p>\n

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Hoje \u00e9 Dia Internacional do Livro Infantil<\/a><\/strong>
Qua |\u00a002<\/span>.04.25<\/span><\/p>\n

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No Dia Internacional do Livro Infantil, celebrado a 2 de abril, prestamos homenagem \u00e0 inf\u00e2ncia leitora e ao poder dos livros para abrir janelas de imagina\u00e7\u00e3o, descoberta e perten\u00e7a. Nesta data especial, assinalada em todo o mundo desde 1967, recordamos que os livros para crian\u00e7as s\u00e3o portais para compreender o mundo e o lugar que nele ocupamos. O texto de J\u00falia Martins convida-nos a (re)descobrir autores, ilustradores e hist\u00f3rias que alimentam a curiosidade, o afeto e a liberdade de pensar desde cedo, com destaque para obras emblem\u00e1ticas e para iniciativas nacionais e internacionais que d\u00e3o corpo a esta celebra\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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Ler \u00e9, mesmo, ser livre!<\/a><\/strong>
Qua |\u00a023<\/span>.04.25<\/span><\/p>\n

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No Dia Mundial do Livro, celebrado anualmente a 23 de abril por iniciativa da UNESCO, destacamos o valor transformador da leitura e o seu papel essencial na constru\u00e7\u00e3o de sociedades mais livres, informadas e humanas.<\/strong> Este ano, associando-se \u00e0s comemora\u00e7\u00f5es dos 50 anos do 25 de Abril, a Dire\u00e7\u00e3o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas escolheu como mote \u201cLer \u00e9 Ser Livre\u201d; uma afirma\u00e7\u00e3o poderosa que a Rede de Bibliotecas Escolares subscreve e refor\u00e7a. Neste texto, J\u00falia Martins convida-nos a mergulhar no universo dos livros, atrav\u00e9s de reflex\u00f5es, recomenda\u00e7\u00f5es e celebra\u00e7\u00f5es que recordam que a leitura \u00e9, efetivamente, um dos atos mais profundos de liberdade individual e coletiva.<\/p>\n

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Ler para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/a><\/strong>
Ter |\u00a020<\/span>.05.25<\/span><\/p>\n

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Integrar os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) na pr\u00e1tica educativa \u00e9 uma urg\u00eancia que convoca todos os agentes educativos \u2014 e as bibliotecas escolares t\u00eam vindo a assumir um papel fundamental nesta miss\u00e3o. Neste artigo, J\u00falia Martins parte da Agenda 2030 da ONU para mostrar como os livros podem ser ferramentas poderosas de consciencializa\u00e7\u00e3o, cidadania e transforma\u00e7\u00e3o. Atrav\u00e9s de propostas de leitura que dialogam com os ODS, em especial o ODS 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade, este texto evidencia o contributo da leitura para o desenvolvimento pessoal e coletivo, promovendo uma escola mais inclusiva, informada e comprometida com um futuro sustent\u00e1vel.<\/p>\n

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A arte de perguntar e escutar, com Joana Rita Sousa<\/a><\/strong>
Ter |\u00a024<\/span>.06.25<\/span><\/p>\n

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Perguntar \u00e9 uma arte \u2014 e Joana Rita Sousa mostra-nos como pode ser tamb\u00e9m um poderoso exerc\u00edcio de escuta, pensamento cr\u00edtico e cidadania. Neste texto, mergulhamos no universo filos\u00f3fico e educativo da autora de Como Desenvolver o Pensamento Cr\u00edtico das Crian\u00e7as<\/em>, um livro que \u00e9, em si, uma pr\u00e1tica viva de questionamento e di\u00e1logo. Atrav\u00e9s de uma conversa generosa, conhecemos melhor o seu percurso, as suas motiva\u00e7\u00f5es e as ferramentas que prop\u00f5e a quem deseja criar comunidades mais reflexivas, escutantes e participativas. Porque pensar \u00e9, antes de tudo, um compromisso com a clareza, a humildade e a transforma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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F\u00e9rias: Sugest\u00f5es para todos, para ler a par ou sozinho<\/a><\/strong>
Qui | 31.07.25<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Ver\u00e3o rima com tempo. E o tempo do ver\u00e3o pode ser tamb\u00e9m tempo de leitura.
Ler nas manh\u00e3s longas, nas sestas tranquilas ou nas noites demoradas. Ler por lazer, por curiosidade, por impulso, por prazer. Ler com a leveza dos dias que se espregui\u00e7am e com a disponibilidade que nos devolve ao essencial: escutar o mundo, os outros e n\u00f3s mesmos.<\/p>\n

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Este texto oferece um conjunto de sugest\u00f5es para leitores de todas as idades e em todos os ritmos. Prop\u00f5e livros que fazem perguntas, despertam imagina\u00e7\u00e3o, desafiam certezas, acolhem sil\u00eancios ou cultivam o pensamento cr\u00edtico. Porque, como nos lembram alguns desses t\u00edtulos, ler \u00e9 descobrir, pensar, sentir \u2014 e crescer.<\/p>\n

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O ver\u00e3o chegou. E com ele a possibilidade de fazer da leitura o nosso destino favorito.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seis textos, seis convites \u00e0 descoberta. A rubrica Tempo para Ler, da autoria de J\u00falia Martins, regressou ao longo de 2024-2025 com novos textos que celebram o poder transformador da leitura. Este segundo dossier re\u00fane seis propostas que conjugam reflex\u00e3o, sugest\u00e3o e inspira\u00e7\u00e3o \u2014 dirigidas a leitores de todas as idades, em contextos diversos, mas unidos por um mesmo impulso: o de ler mais, o de ler melhor, o de ler com gosto. Ao longo destes textos, convocam-se temas como a import\u00e2ncia da literatura infantil, a leitura como via para compreender os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, o pensamento cr\u00edtico a partir dos livros, a alegria de estar offline, a liberdade de imaginar ou o prazer de ler durante as f\u00e9rias. Com um olhar atento, sens\u00edvel e comprometido, J\u00falia Martins partilha palavras que estimulam, despertam e envolvem. Este dossier \u00e9, por isso, um mapa de leituras poss\u00edveis e uma b\u00fassola para quem acredita que os livros s\u00e3o lugares onde se cresce por dentro. ________________________________________________________________ Hoje \u00e9 Dia Internacional da Mulher! Direitos iguais. Oportunidades iguais. Poder igual.Sab |\u00a008.03.25 No Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de mar\u00e7o, este texto convidou a refletir sobre os direitos, as oportunidades e o poder das mulheres atrav\u00e9s da leitura. Partindo de obras que deram voz \u00e0s lutas, inquieta\u00e7\u00f5es e conquistas de mulheres de diferentes \u00e9pocas e contextos \u2014 de Mary Wollstonecraft a Alba de C\u00e9spedes, de Virginia Woolf a autoras contempor\u00e2neas \u2014, recorda-se que a igualdade de g\u00e9nero se constr\u00f3i tamb\u00e9m com livros. Ao destacar hist\u00f3rias de vida, pensamentos cr\u00edticos e percursos marcados pela resist\u00eancia, este artigo apela \u00e0 a\u00e7\u00e3o de professores bibliotec\u00e1rios e educadores: que continuem a dar a ler, para que nenhuma hist\u00f3ria seja silenciada e nenhum direito esquecido. ________________________________________________________________ Hoje \u00e9 Dia Internacional do Livro InfantilQua |\u00a002.04.25 No Dia Internacional do Livro Infantil, celebrado a 2 de abril, prestamos homenagem \u00e0 inf\u00e2ncia leitora e ao poder dos livros para abrir janelas de imagina\u00e7\u00e3o, descoberta e perten\u00e7a. Nesta data especial, assinalada em todo o mundo desde 1967, recordamos que os livros para crian\u00e7as s\u00e3o portais para compreender o mundo e o lugar que nele ocupamos. O texto de J\u00falia Martins convida-nos a (re)descobrir autores, ilustradores e hist\u00f3rias que alimentam a curiosidade, o afeto e a liberdade de pensar desde cedo, com destaque para obras emblem\u00e1ticas e para iniciativas nacionais e internacionais que d\u00e3o corpo a esta celebra\u00e7\u00e3o. ________________________________________________________________ Ler \u00e9, mesmo, ser livre!Qua |\u00a023.04.25 No Dia Mundial do Livro, celebrado anualmente a 23 de abril por iniciativa da UNESCO, destacamos o valor transformador da leitura e o seu papel essencial na constru\u00e7\u00e3o de sociedades mais livres, informadas e humanas. Este ano, associando-se \u00e0s comemora\u00e7\u00f5es dos 50 anos do 25 de Abril, a Dire\u00e7\u00e3o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas escolheu como mote \u201cLer \u00e9 Ser Livre\u201d; uma afirma\u00e7\u00e3o poderosa que a Rede de Bibliotecas Escolares subscreve e refor\u00e7a. Neste texto, J\u00falia Martins convida-nos a mergulhar no universo dos livros, atrav\u00e9s de reflex\u00f5es, recomenda\u00e7\u00f5es e celebra\u00e7\u00f5es que recordam que a leitura \u00e9, efetivamente, um dos atos mais profundos de liberdade individual e coletiva. ________________________________________________________________ Ler para o Desenvolvimento Sustent\u00e1velTer |\u00a020.05.25 Integrar os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) na pr\u00e1tica educativa \u00e9 uma urg\u00eancia que convoca todos os agentes educativos \u2014 e as bibliotecas escolares t\u00eam vindo a assumir um papel fundamental nesta miss\u00e3o. Neste artigo, J\u00falia Martins parte da Agenda 2030 da ONU para mostrar como os livros podem ser ferramentas poderosas de consciencializa\u00e7\u00e3o, cidadania e transforma\u00e7\u00e3o. Atrav\u00e9s de propostas de leitura que dialogam com os ODS, em especial o ODS 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade, este texto evidencia o contributo da leitura para o desenvolvimento pessoal e coletivo, promovendo uma escola mais inclusiva, informada e comprometida com um futuro sustent\u00e1vel. ________________________________________________________________ A arte de perguntar e escutar, com Joana Rita SousaTer |\u00a024.06.25 Perguntar \u00e9 uma arte \u2014 e Joana Rita Sousa mostra-nos como pode ser tamb\u00e9m um poderoso exerc\u00edcio de escuta, pensamento cr\u00edtico e cidadania. Neste texto, mergulhamos no universo filos\u00f3fico e educativo da autora de Como Desenvolver o Pensamento Cr\u00edtico das Crian\u00e7as, um livro que \u00e9, em si, uma pr\u00e1tica viva de questionamento e di\u00e1logo. Atrav\u00e9s de uma conversa generosa, conhecemos melhor o seu percurso, as suas motiva\u00e7\u00f5es e as ferramentas que prop\u00f5e a quem deseja criar comunidades mais reflexivas, escutantes e participativas. Porque pensar \u00e9, antes de tudo, um compromisso com a clareza, a humildade e a transforma\u00e7\u00e3o. ________________________________________________________________ F\u00e9rias: Sugest\u00f5es para todos, para ler a par ou sozinhoQui | 31.07.25 Ver\u00e3o rima com tempo. E o tempo do ver\u00e3o pode ser tamb\u00e9m tempo de leitura.Ler nas manh\u00e3s longas, nas sestas tranquilas ou nas noites demoradas. Ler por lazer, por curiosidade, por impulso, por prazer. Ler com a leveza dos dias que se espregui\u00e7am e com a disponibilidade que nos devolve ao essencial: escutar o mundo, os outros e n\u00f3s mesmos. Este texto oferece um conjunto de sugest\u00f5es para leitores de todas as idades e em todos os ritmos. Prop\u00f5e livros que fazem perguntas, despertam imagina\u00e7\u00e3o, desafiam certezas, acolhem sil\u00eancios ou cultivam o pensamento cr\u00edtico. Porque, como nos lembram alguns desses t\u00edtulos, ler \u00e9 descobrir, pensar, sentir \u2014 e crescer. O ver\u00e3o chegou. 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