{"id":2977191,"date":"2025-07-18T09:00:00","date_gmt":"2025-07-18T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2977191.html"},"modified":"2026-05-13T13:08:36","modified_gmt":"2026-05-13T13:08:36","slug":"camoes-figura-de-acao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2977191","title":{"rendered":"Cam\u00f5es \u2013 figura de a\u00e7\u00e3o?"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Blogue.png\" height=\"480\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22777319_vTaiJ.png\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Todos sabemos que Cam\u00f5es foi um homem de a\u00e7\u00e3o&#8230; Ent\u00e3o, porque n\u00e3o (seguindo a tend\u00eancia recente) transform\u00e1-lo numa figura de a\u00e7\u00e3o colecion\u00e1vel?<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>A biblioteca da Escola Secund\u00e1ria Jos\u00e9 Saramago, Mafra, pela m\u00e3o da professora bibliotec\u00e1ria Jacqueline Duarte, lan\u00e7ou o desafio a duas turmas de 10.\u00ba ano (10.\u00ba AV1 e 10.\u00ba AV2\/SE3), no \u00e2mbito do estudo da l\u00edrica camoniana, na disciplina de Portugu\u00eas. A proposta foi apresentada ap\u00f3s a abordagem \u00e0 biobibliografia do autor em aula, al\u00e9m de uma das turmas ter assistido a uma atividade sobre o tema, dinamizada pela equipa da Biblioteca Municipal, na Biblioteca Escolar.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Os alunos partiram de um artigo que lhes proporcionou pistas acerca da instru\u00e7\u00e3o (<a href=\"https:\/\/pplware.sapo.pt\/tutoriais\/transforme-se-num-brinquedo-colecionavel-veja-como-fazer\/\">https:\/\/pplware.sapo.pt\/tutoriais\/transforme-se-num-brinquedo-colecionavel-veja-como-fazer\/<\/a>), sendo o trabalho assente no recurso \u00e0 intelig\u00eancia artificial (IA). Apelaram ao estudo realizado, desenvolveram pesquisas e mobilizaram o seu esp\u00edrito cr\u00edtico e poder de s\u00edntese a fim de escolherem os adere\u00e7os representativos do poeta.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ap\u00f3s a entrega dos trabalhos, realizou-se uma reflex\u00e3o acerca do processo e do respetivo resultado, no contexto do universo da IA. Entre os aspetos abordados, salientaram-se: a resili\u00eancia necess\u00e1ria para refazer instru\u00e7\u00f5es, procurando aperfei\u00e7oar os trabalhos; a import\u00e2ncia da valida\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, por forma a construir \u201ccen\u00e1rios\u201d veros\u00edmeis; a preocupa\u00e7\u00e3o com a linguagem e a formula\u00e7\u00e3o das instru\u00e7\u00f5es (<em>prompts<\/em>).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Assinalando o dia 10 de junho, alguns desses trabalhos foram expostos nas vitrines da Biblioteca. No interior do espa\u00e7o, foi projetada, durante v\u00e1rios dias, uma mostra digital com todos os trabalhos dos alunos. Refira-se que, apesar de alguns apresentarem pequenas gralhas, decorrentes do uso da IA, a biblioteca optou por \u00a0divulg\u00e1-los.\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Foi uma forma de homenagear a mem\u00f3ria do poeta com mais uma iniciativa integrada nas comemora\u00e7\u00f5es dos 500 anos do seu nascimento, que pretendeu tamb\u00e9m \u201caproximar\u201d Lu\u00eds de Cam\u00f5es dos mais jovens.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Todos sabemos que Cam\u00f5es foi um homem de a\u00e7\u00e3o&#8230; Ent\u00e3o, porque n\u00e3o (seguindo a tend\u00eancia recente) transform\u00e1-lo numa figura de a\u00e7\u00e3o colecion\u00e1vel? A biblioteca da Escola Secund\u00e1ria Jos\u00e9 Saramago, Mafra, pela m\u00e3o da professora bibliotec\u00e1ria Jacqueline Duarte, lan\u00e7ou o desafio a duas turmas de 10.\u00ba ano (10.\u00ba AV1 e 10.\u00ba AV2\/SE3), no \u00e2mbito do estudo da l\u00edrica camoniana, na disciplina de Portugu\u00eas. A proposta foi apresentada ap\u00f3s a abordagem \u00e0 biobibliografia do autor em aula, al\u00e9m de uma das turmas ter assistido a uma atividade sobre o tema, dinamizada pela equipa da Biblioteca Municipal, na Biblioteca Escolar. Os alunos partiram de um artigo que lhes proporcionou pistas acerca da instru\u00e7\u00e3o (https:\/\/pplware.sapo.pt\/tutoriais\/transforme-se-num-brinquedo-colecionavel-veja-como-fazer\/), sendo o trabalho assente no recurso \u00e0 intelig\u00eancia artificial (IA). Apelaram ao estudo realizado, desenvolveram pesquisas e mobilizaram o seu esp\u00edrito cr\u00edtico e poder de s\u00edntese a fim de escolherem os adere\u00e7os representativos do poeta. Ap\u00f3s a entrega dos trabalhos, realizou-se uma reflex\u00e3o acerca do processo e do respetivo resultado, no contexto do universo da IA. 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