{"id":2972072,"date":"2025-07-04T09:00:00","date_gmt":"2025-07-04T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2972072.html"},"modified":"2026-05-13T13:09:54","modified_gmt":"2026-05-13T13:09:54","slug":"cientificamente-provavel-a-7a-edicao-em-numeros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2972072","title":{"rendered":"Cientificamente Prov\u00e1vel: a 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o em n\u00fameros"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Blogue.jpg\" height=\"480\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22773682_GzV2T.jpeg\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>A <strong>7\u00aa edi\u00e7\u00e3o do programa Cientificamente Prov\u00e1vel<\/strong> consolida-se como uma das iniciativas mais significativas de aproxima\u00e7\u00e3o entre o ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio e o ensino superior, em Portugal. Este programa, que visa incentivar e enquadrar o estabelecimento de parcerias entre bibliotecas escolares e unidades de investiga\u00e7\u00e3o, \u00e9 uma iniciativa do <strong>Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o<\/strong>, atrav\u00e9s da Rede de Bibliotecas Escolares, que continua a demonstrar o seu valor estrat\u00e9gico na promo\u00e7\u00e3o da cultura cient\u00edfica junto dos jovens portugueses.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Captura de ecr\u00e3 2025-06-28 125649.png\" height=\"652\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22773683_d7Q68.png\" style=\"width: 610px; padding: 10px 10px;\" width=\"610\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Os n\u00fameros desta edi\u00e7\u00e3o de 2024\/25 revelam o alcance deste programa inovador:<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>128<\/strong> unidades de investiga\u00e7\u00e3o e bibliotecas de ensino superior dispon\u00edveis para estabelecer parcerias em 2024\/25;<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>36<\/strong> parcerias estabelecidas em todo o pa\u00eds, com <strong>27<\/strong> agrupamentos de <strong>23<\/strong> concelhos;<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>31<\/strong> universidades e institutos polit\u00e9cnicos envolvidos nas parcerias criadas;<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>33<\/strong> unidades de investiga\u00e7\u00e3o participantes.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>As bibliotecas escolares como pontes do conhecimento<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>O papel central das bibliotecas escolares neste programa materializa-se atrav\u00e9s da diversidade de atividades previstas:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Workshops e sess\u00f5es pr\u00e1ticas (72%);<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Confer\u00eancias e semin\u00e1rios (67%);<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Encontros informais com investigadores (56%);<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Disponibiliza\u00e7\u00e3o de recursos (47%);<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Visitas de estudo (44%);<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Produ\u00e7\u00e3o de recursos (36%);<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Trabalhos de campo (25%).<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Esta variedade mostra que as bibliotecas escolares se assumem como <strong>espa\u00e7os educativos integradores<\/strong>, proporcionando m\u00faltiplas formas de contacto com a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>De notar que <strong>47% das parcerias<\/strong> privilegiam atividades na pr\u00f3pria escola, enquanto <strong>53%<\/strong> preveem desloca\u00e7\u00f5es \u2014 seja \u00e0s universidades parceiras (36%) ou a m\u00faltiplos locais incluindo trabalho de campo (17%). Esta flexibilidade permite adaptar as atividades \u00e0s realidades espec\u00edficas de cada comunidade educativa.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Imagem1.png\" height=\"547\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22773684_Gai5C.png\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/>A an\u00e1lise das unidades de investiga\u00e7\u00e3o que estabeleceram estas parcerias com as bibliotecas escolares revela uma grande diversidade cient\u00edfica. Desde Centros de <strong>Qu\u00edmica<\/strong> e <strong>Engenharia<\/strong> at\u00e9 Institutos de <strong>Estudos Medievais<\/strong> e <strong>Filosofia<\/strong>, passando por Laborat\u00f3rios de <strong>Ci\u00eancias do Mar<\/strong> e <strong>Bioengenharia<\/strong>, o programa abrange praticamente todos os dom\u00ednios do conhecimento, oferecendo aos estudantes um panorama completo da investiga\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Esta amplitude tem\u00e1tica \u00e9 fundamental para despertar voca\u00e7\u00f5es e interesses diversos, permitindo que cada jovem encontre \u00e1reas de afinidade. O <strong>Cientificamente Prov\u00e1vel<\/strong> revela-se, assim, um programa que fomenta a curiosidade cient\u00edfica dos alunos e que pode influenciar escolhas vocacionais determinantes para o futuro dos jovens estudantes.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Captura de ecr\u00e3 2025-06-28 140936.png\" height=\"450\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22773685_IUm7n.png\" style=\"width: 830px; padding: 10px 10px;\" width=\"830\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: left;\">As bibliotecas escolares emergem desta iniciativa refor\u00e7adas no seu papel de <strong>centros de aprendizagem<\/strong>, demonstrando capacidade para proporcionar aos alunos experi\u00eancias educativas significativas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Os n\u00fameros desta 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o confirmam o crescimento e a consolida\u00e7\u00e3o de um programa que se assume como uma ponte fundamental entre a investiga\u00e7\u00e3o no ensino superior e a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e secund\u00e1ria.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre o programa, consulte o <strong>Portal RBE<\/strong> em <a href=\"https:\/\/rbe.mec.pt\/np4\/CientificamenteProvavel.html\">Cientificamente prov\u00e1vel<\/a> ou contacte-nos diretamente atrav\u00e9s do e-mail <strong><a href=\"mailto:cientificamente-provavel@bibliotecasescolares.pt\">cientificamente-provavel@bibliotecasescolares.pt<\/a>\u00a0<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o do programa Cientificamente Prov\u00e1vel consolida-se como uma das iniciativas mais significativas de aproxima\u00e7\u00e3o entre o ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio e o ensino superior, em Portugal. Este programa, que visa incentivar e enquadrar o estabelecimento de parcerias entre bibliotecas escolares e unidades de investiga\u00e7\u00e3o, \u00e9 uma iniciativa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s da Rede de Bibliotecas Escolares, que continua a demonstrar o seu valor estrat\u00e9gico na promo\u00e7\u00e3o da cultura cient\u00edfica junto dos jovens portugueses. Os n\u00fameros desta edi\u00e7\u00e3o de 2024\/25 revelam o alcance deste programa inovador: 128 unidades de investiga\u00e7\u00e3o e bibliotecas de ensino superior dispon\u00edveis para estabelecer parcerias em 2024\/25; 36 parcerias estabelecidas em todo o pa\u00eds, com 27 agrupamentos de 23 concelhos; 31 universidades e institutos polit\u00e9cnicos envolvidos nas parcerias criadas; 33 unidades de investiga\u00e7\u00e3o participantes. \u00a0As bibliotecas escolares como pontes do conhecimento O papel central das bibliotecas escolares neste programa materializa-se atrav\u00e9s da diversidade de atividades previstas: Workshops e sess\u00f5es pr\u00e1ticas (72%); Confer\u00eancias e semin\u00e1rios (67%); Encontros informais com investigadores (56%); Disponibiliza\u00e7\u00e3o de recursos (47%); Visitas de estudo (44%); Produ\u00e7\u00e3o de recursos (36%); Trabalhos de campo (25%). Esta variedade mostra que as bibliotecas escolares se assumem como espa\u00e7os educativos integradores, proporcionando m\u00faltiplas formas de contacto com a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. De notar que 47% das parcerias privilegiam atividades na pr\u00f3pria escola, enquanto 53% preveem desloca\u00e7\u00f5es \u2014 seja \u00e0s universidades parceiras (36%) ou a m\u00faltiplos locais incluindo trabalho de campo (17%). Esta flexibilidade permite adaptar as atividades \u00e0s realidades espec\u00edficas de cada comunidade educativa. A an\u00e1lise das unidades de investiga\u00e7\u00e3o que estabeleceram estas parcerias com as bibliotecas escolares revela uma grande diversidade cient\u00edfica. Desde Centros de Qu\u00edmica e Engenharia at\u00e9 Institutos de Estudos Medievais e Filosofia, passando por Laborat\u00f3rios de Ci\u00eancias do Mar e Bioengenharia, o programa abrange praticamente todos os dom\u00ednios do conhecimento, oferecendo aos estudantes um panorama completo da investiga\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Esta amplitude tem\u00e1tica \u00e9 fundamental para despertar voca\u00e7\u00f5es e interesses diversos, permitindo que cada jovem encontre \u00e1reas de afinidade. O Cientificamente Prov\u00e1vel revela-se, assim, um programa que fomenta a curiosidade cient\u00edfica dos alunos e que pode influenciar escolhas vocacionais determinantes para o futuro dos jovens estudantes. As bibliotecas escolares emergem desta iniciativa refor\u00e7adas no seu papel de centros de aprendizagem, demonstrando capacidade para proporcionar aos alunos experi\u00eancias educativas significativas. Os n\u00fameros desta 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o confirmam o crescimento e a consolida\u00e7\u00e3o de um programa que se assume como uma ponte fundamental entre a investiga\u00e7\u00e3o no ensino superior e a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e secund\u00e1ria. Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre o programa, consulte o Portal RBE em Cientificamente prov\u00e1vel ou contacte-nos diretamente atrav\u00e9s do e-mail cientificamente-provavel@bibliotecasescolares.pt\u00a0.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[],"class_list":["post-2972072","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projetos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2972072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2972072"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2972072\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085347,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2972072\/revisions\/3085347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2972072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2972072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2972072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}