{"id":2957595,"date":"2025-05-29T09:00:00","date_gmt":"2025-05-29T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2957595.html"},"modified":"2026-05-13T13:13:30","modified_gmt":"2026-05-13T13:13:30","slug":"fortalecer-pontes-entre-formacao-inicial-e-as-bibliotecas-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2957595","title":{"rendered":"Fortalecer pontes entre forma\u00e7\u00e3o inicial e as bibliotecas escolares"},"content":{"rendered":"

\"Blogue.png\"<\/span>Sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o no Instituto Polit\u00e9cnico de Portalegre<\/strong><\/span><\/p>\n

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No passado dia 15 de maio de 2025, realizou-se no Instituto Polit\u00e9cnico de Portalegre (IPP) uma importante sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito da implementa\u00e7\u00e3o do protocolo de coopera\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e a Rede de Bibliotecas Escolares. Esta iniciativa juntou futuros profissionais da educa\u00e7\u00e3o, docentes e bibliotec\u00e1rios, refor\u00e7ando o compromisso de integrar as bibliotecas escolares na forma\u00e7\u00e3o inicial de educadores de inf\u00e2ncia, professores e profissionais da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o social<\/strong>.<\/p>\n

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A sess\u00e3o decorreu na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais de Portalegre e contou com a presen\u00e7a de docentes e estudantes dos cursos da forma\u00e7\u00e3o inicial, bem como a coordenadora interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares, F\u00e1tima Bonzinho, e a Coordenadora da Equipa da Biblioteca do Agrupamento de Escolas Jos\u00e9 R\u00e9gio, Susana Louren\u00e7o. Atrav\u00e9s de um di\u00e1logo aberto e inspirador<\/strong>, refletiu-se sobre a miss\u00e3o da biblioteca escolar, os seus objetivos pedag\u00f3gicos e o seu contributo essencial para o desenvolvimento das literacias da leitura, da informa\u00e7\u00e3o e dos media.<\/p>\n

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Este encontro insere-se no plano de a\u00e7\u00e3o conjunto delineado no \u00e2mbito da assinatura do protocolo, o qual visa promover a articula\u00e7\u00e3o entre a Pr\u00e1tica de Ensino Supervisionada (PES) e as bibliotecas escolares<\/strong>, assegurando uma integra\u00e7\u00e3o efetiva de atividades formativas que valorizem a leitura, a investiga\u00e7\u00e3o e o pensamento cr\u00edtico desde a forma\u00e7\u00e3o inicial. O protocolo prev\u00ea, ainda, a cria\u00e7\u00e3o de uma estrutura de coordena\u00e7\u00e3o entre as institui\u00e7\u00f5es envolvidas; a realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es conjuntas para delinear metodologias de trabalho e a elabora\u00e7\u00e3o de um plano anual de a\u00e7\u00f5es articuladas entre as escolas de forma\u00e7\u00e3o e as bibliotecas escolares.<\/p>\n

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Esta sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o representa um momento fundamental de todo este processo.<\/strong> Os objetivos passam por dar a conhecer o papel estruturante da biblioteca escolar nas aprendizagens dos alunos, demonstrar a sua articula\u00e7\u00e3o com o curr\u00edculo e incentivar os futuros profissionais a integrarem este recurso de forma ativa e cr\u00edtica nas suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/strong> Durante a sess\u00e3o, destacou-se o papel transformador da biblioteca escolar como espa\u00e7o de media\u00e7\u00e3o, criatividade e inclus\u00e3o. Foi tamb\u00e9m sublinhada a import\u00e2ncia do trabalho colaborativo entre professores e professores bibliotec\u00e1rios na conce\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias educativas que respondam aos desafios atuais da escola.<\/strong> A presen\u00e7a e o envolvimento dos estudantes e docentes da forma\u00e7\u00e3o inicial revelaram-se fundamentais para consolidar esta vis\u00e3o partilhada.<\/p>\n

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Criar pontes entre a academia e as bibliotecas escolares \u00e9, hoje, uma prioridade<\/strong> para formar educadores e professores mais preparados, reflexivos e comprometidos com a promo\u00e7\u00e3o de uma cidadania ativa e informada.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o no Instituto Polit\u00e9cnico de Portalegre No passado dia 15 de maio de 2025, realizou-se no Instituto Polit\u00e9cnico de Portalegre (IPP) uma importante sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito da implementa\u00e7\u00e3o do protocolo de coopera\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e a Rede de Bibliotecas Escolares. Esta iniciativa juntou futuros profissionais da educa\u00e7\u00e3o, docentes e bibliotec\u00e1rios, refor\u00e7ando o compromisso de integrar as bibliotecas escolares na forma\u00e7\u00e3o inicial de educadores de inf\u00e2ncia, professores e profissionais da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o social. A sess\u00e3o decorreu na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais de Portalegre e contou com a presen\u00e7a de docentes e estudantes dos cursos da forma\u00e7\u00e3o inicial, bem como a coordenadora interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares, F\u00e1tima Bonzinho, e a Coordenadora da Equipa da Biblioteca do Agrupamento de Escolas Jos\u00e9 R\u00e9gio, Susana Louren\u00e7o. Atrav\u00e9s de um di\u00e1logo aberto e inspirador, refletiu-se sobre a miss\u00e3o da biblioteca escolar, os seus objetivos pedag\u00f3gicos e o seu contributo essencial para o desenvolvimento das literacias da leitura, da informa\u00e7\u00e3o e dos media. Este encontro insere-se no plano de a\u00e7\u00e3o conjunto delineado no \u00e2mbito da assinatura do protocolo, o qual visa promover a articula\u00e7\u00e3o entre a Pr\u00e1tica de Ensino Supervisionada (PES) e as bibliotecas escolares, assegurando uma integra\u00e7\u00e3o efetiva de atividades formativas que valorizem a leitura, a investiga\u00e7\u00e3o e o pensamento cr\u00edtico desde a forma\u00e7\u00e3o inicial. O protocolo prev\u00ea, ainda, a cria\u00e7\u00e3o de uma estrutura de coordena\u00e7\u00e3o entre as institui\u00e7\u00f5es envolvidas; a realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es conjuntas para delinear metodologias de trabalho e a elabora\u00e7\u00e3o de um plano anual de a\u00e7\u00f5es articuladas entre as escolas de forma\u00e7\u00e3o e as bibliotecas escolares. Esta sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o representa um momento fundamental de todo este processo. Os objetivos passam por dar a conhecer o papel estruturante da biblioteca escolar nas aprendizagens dos alunos, demonstrar a sua articula\u00e7\u00e3o com o curr\u00edculo e incentivar os futuros profissionais a integrarem este recurso de forma ativa e cr\u00edtica nas suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Durante a sess\u00e3o, destacou-se o papel transformador da biblioteca escolar como espa\u00e7o de media\u00e7\u00e3o, criatividade e inclus\u00e3o. Foi tamb\u00e9m sublinhada a import\u00e2ncia do trabalho colaborativo entre professores e professores bibliotec\u00e1rios na conce\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias educativas que respondam aos desafios atuais da escola. A presen\u00e7a e o envolvimento dos estudantes e docentes da forma\u00e7\u00e3o inicial revelaram-se fundamentais para consolidar esta vis\u00e3o partilhada. 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