{"id":2936727,"date":"2025-03-25T09:00:00","date_gmt":"2025-03-25T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2936727.html"},"modified":"2026-05-14T08:58:51","modified_gmt":"2026-05-14T08:58:51","slug":"sob-a-pena-de-camoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2936727","title":{"rendered":"Sob a pena de Cam\u00f5es"},"content":{"rendered":"

\"2025-03-25<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Envolvimento de Esposende nas comemora\u00e7\u00f5es de Cam\u00f5es<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

As atividades pensadas pela Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho de Esposende<\/a>, da qual fazem parte a Biblioteca Municipal Manuel de Boaventura e as Bibliotecas escolares do concelho, para a<\/span> IV edi\u00e7\u00e3o de Catraia de Livros<\/a>, que decorre em Esposende entre 23 e 30 de Mar\u00e7o e corresponde \u00e0 Semana da Leitura daquele munic\u00edpio, s\u00e3o dedicadas a Cam\u00f5es, tendo por mote \u201cSob a pena de Cam\u00f5es\u201d<\/strong>.\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\"Selo<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A Rede de Bibliotecas Escolares \u00e9 a entidade que, em articula\u00e7\u00e3o com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o, promove as comemora\u00e7\u00f5es do V Centen\u00e1rio de Nascimento de Lu\u00eds de Cam\u00f5es, que decorrem at\u00e9 10 de junho de 2026.<\/p>\n

<\/p>\n

Assinala-se o Dia de Portugal, de Cam\u00f5es e das Comunidades Portuguesas a 10 de junho, com a data de morte de Cam\u00f5es, elevando-se a cultura e a palavra a pilares identit\u00e1rios \u2013 baseado nesta circunst\u00e2ncia Fernando Pessoa diz, \u201cA minha p\u00e1tria \u00e9 a l\u00edngua portuguesa\u201d.<\/p>\n

<\/p>\n

Para ajudar as escolas e as bibliotecas escolares a desenvolverem os seus programas de comemora\u00e7\u00e3o, a RBE lan\u00e7ou a iniciativa Cam\u00f5es, Engenho e Arte<\/a> com propostas de atividades e recursos. \u00c9 com regozijo que regista uma elevada ades\u00e3o a este movimento global das Comemora\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

<\/p>\n

Mais do que uma homenagem, as Comemora\u00e7\u00f5es s\u00e3o uma oportunidade para redescobrir e reatualizar a obra de Cam\u00f5es, pondo-a ao servi\u00e7o da forma\u00e7\u00e3o plena dos alunos e assegurando que, no futuro, continuar\u00e1 a inspirar gera\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

A leitura em Esposende<\/strong><\/span><\/p>\n

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Catraia de Livros \u201ctem como objetivo celebrar e incentivar o prazer de ler, envolvendo toda a comunidade\u201d para que livros e autores fa\u00e7am parte das conversas espont\u00e2neas e cada leitor encontre o livro que o faz ser leitor e, quando termina a leitura, lhe deixa um vazio que o faz querer voltar a ter essa experi\u00eancia.\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

A leitura\/escrita \u00e9 fundamental porque funciona como gatilho para desenvolver todas as compet\u00eancias humanas (mem\u00f3ria, imagina\u00e7\u00e3o, c\u00e1lculo\u2026). Isto \u00e9 essencial porque a intelig\u00eancia ou o pensamento – humano ou artificial – tem como mat\u00e9ria-prima a linguagem e se n\u00e3o a desenvolvermos perdemos autonomia, identidade, cultura e somos mais facilmente manipulados.\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Como conquistar para a leitura\/ escrita?<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Esta \u00e9 a pergunta para cuja resposta o mundo inteiro est\u00e1 mobilizado, face aos desaires que a avalia\u00e7\u00e3o internacional nos dom\u00ednios da leitura tem evidenciado. Algumas estrat\u00e9gias passam por:<\/p>\n

<\/p>\n

    <\/p>\n
  1. Criar mais oportunidades<\/strong> para as crian\u00e7as e jovens (e a comunidade) poderem escolher livremente os livros que querem ler (personaliza\u00e7\u00e3o);\n<\/li>\n

    <\/p>\n

  2. Valorizar a leitura por prazer,<\/strong> na escola e na fam\u00edlia \u2013 a leitura por prazer cria o h\u00e1bito que se estende \u00e0 leitura orientada, por informa\u00e7\u00e3o;\n<\/li>\n

    <\/p>\n

  3. Gerar conversas espont\u00e2neas<\/strong> em que os jovens leitores – e elementos significativos da comunidade – partilhem o seu entusiasmo pelos livros e o processo que os levou a ser leitores, criando-se um efeito de cont\u00e1gio;\n<\/li>\n

    <\/p>\n

  4. Apresentar a leitura sob formas e pr\u00e1ticas muito diversas<\/strong>, compreendendo a leitura de forma alargada, com liga\u00e7\u00e3o \u00e0s artes e ao patrim\u00f3nio e na qual todos podem encontrar algo do seu agrado.\u00a0<\/li>\n

    <\/ol>\n

    <\/p>\n

    Esta vertente est\u00e1 bem representada no evento promovido em Esposende que:<\/p>\n

    <\/p>\n

      <\/p>\n
    • Re\u00fane feiras e apresenta\u00e7\u00f5es de livros, teatro e leitura encenada, sess\u00f5es de poesia, leituras entre turmas, exposi\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias, concertos comentados, espet\u00e1culo, tert\u00falias, debates, jogos, etc.\n<\/li>\n

      <\/p>\n

    • Tem como ponto de partida e inspira\u00e7\u00e3o um elemento da cultura local, a embarca\u00e7\u00e3o tradicional, a Catraia de Esposende, valorizando as especificidades culturais territoriais, identit\u00e1rias e com hist\u00f3ria. Elas s\u00e3o fundamentais para uma maior diversidade\/riqueza cultural e para participa\u00e7\u00e3o de todos na cultura.\u00a0 Evocando a IFLA, voz que representa as bibliotecas no mundo, \u201cUma comunidade prospera por meio de sua heran\u00e7a cultural e morre sem ela\u201d.<\/li>\n

      <\/ul>\n

      <\/p>\n

      O poder da leitura\/escrita<\/strong><\/span>
      Para que serve a leitura\/escrita?\u00a0Ajuda a:<\/p>\n

      <\/p>\n

        <\/p>\n
      • Amar\/ Revelar a vida, a liberdade, o prazer<\/strong> – \u201cSob a pena de Cam\u00f5es\u201d h\u00e1 paix\u00e3o, cravos, lim\u00f5es; Em \u201cAs Plantas na Obra Po\u00e9tica de Luiz Vaz de Cam\u00f5es\u201d [programa\u00e7\u00e3o] observa-se que a natureza guarda mem\u00f3ria dos versos de Cam\u00f5es;\n<\/li>\n

        <\/p>\n

      • Traduzir em sentimentos e ideias o que procuramos<\/strong> \u2013 \u201cSob a pena\u201d, escrevendo, criamos sentido (e constru\u00edmos uma casa\/lugar s\u00f3 nosso) e compreendemos com profundidade;\n<\/li>\n

        <\/p>\n

      • Participar criticamente, ter uma voz, assumir uma ag\u00eancia<\/strong> e, intencionalmente, a deixar uma pegada c\u00edvica – A \u201cpena de Cam\u00f5es\u201d \u00e9 uma arma que re-clama\/grita, resiste no \u201cmar tempestuoso\u201d de not\u00edcias e da vida do dia a dia. Enquanto houver guerra e n\u00e3o for alcan\u00e7ada a ambi\u00e7\u00e3o de \u201cn\u00e3o deixar ningu\u00e9m para tr\u00e1s\u201d, \u00e9 preciso ler\/ escrever, para que a paz e a humanismo existam (nas palavras, nos sonhos\/imagina\u00e7\u00e3o);\n<\/li>\n

        <\/p>\n

      • Celebrar juntos<\/strong> \u2013 \u201cSob a pena de Cam\u00f5es\u201d reconta\/canta\/dan\u00e7a-se\u2026 deixando viva a mem\u00f3ria e firmando entre as gentes alian\u00e7as e amizades como a que unem a Rede de Bibliotecas Escolares, a Rede de Bibliotecas do Concelho, a Biblioteca e C\u00e2mara Municipal e a comunidade leitora de Esposende.\u00a0<\/li>\n

        <\/ul>\n

        <\/p>\n

        NOTA:<\/strong> <\/span>Este texto corresponde \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o feita na sess\u00e3o de abertura do festival, no dia 21.03.2025.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Envolvimento de Esposende nas comemora\u00e7\u00f5es de Cam\u00f5es As atividades pensadas pela Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho de Esposende, da qual fazem parte a Biblioteca Municipal Manuel de Boaventura e as Bibliotecas escolares do concelho, para a IV edi\u00e7\u00e3o de Catraia de Livros, que decorre em Esposende entre 23 e 30 de Mar\u00e7o e corresponde \u00e0 Semana da Leitura daquele munic\u00edpio, s\u00e3o dedicadas a Cam\u00f5es, tendo por mote \u201cSob a pena de Cam\u00f5es\u201d.\u00a0 A Rede de Bibliotecas Escolares \u00e9 a entidade que, em articula\u00e7\u00e3o com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o, promove as comemora\u00e7\u00f5es do V Centen\u00e1rio de Nascimento de Lu\u00eds de Cam\u00f5es, que decorrem at\u00e9 10 de junho de 2026. Assinala-se o Dia de Portugal, de Cam\u00f5es e das Comunidades Portuguesas a 10 de junho, com a data de morte de Cam\u00f5es, elevando-se a cultura e a palavra a pilares identit\u00e1rios \u2013 baseado nesta circunst\u00e2ncia Fernando Pessoa diz, \u201cA minha p\u00e1tria \u00e9 a l\u00edngua portuguesa\u201d. Para ajudar as escolas e as bibliotecas escolares a desenvolverem os seus programas de comemora\u00e7\u00e3o, a RBE lan\u00e7ou a iniciativa Cam\u00f5es, Engenho e Arte com propostas de atividades e recursos. \u00c9 com regozijo que regista uma elevada ades\u00e3o a este movimento global das Comemora\u00e7\u00f5es. Mais do que uma homenagem, as Comemora\u00e7\u00f5es s\u00e3o uma oportunidade para redescobrir e reatualizar a obra de Cam\u00f5es, pondo-a ao servi\u00e7o da forma\u00e7\u00e3o plena dos alunos e assegurando que, no futuro, continuar\u00e1 a inspirar gera\u00e7\u00f5es.\u00a0 A leitura em Esposende Catraia de Livros \u201ctem como objetivo celebrar e incentivar o prazer de ler, envolvendo toda a comunidade\u201d para que livros e autores fa\u00e7am parte das conversas espont\u00e2neas e cada leitor encontre o livro que o faz ser leitor e, quando termina a leitura, lhe deixa um vazio que o faz querer voltar a ter essa experi\u00eancia.\u00a0 A leitura\/escrita \u00e9 fundamental porque funciona como gatilho para desenvolver todas as compet\u00eancias humanas (mem\u00f3ria, imagina\u00e7\u00e3o, c\u00e1lculo\u2026). Isto \u00e9 essencial porque a intelig\u00eancia ou o pensamento – humano ou artificial – tem como mat\u00e9ria-prima a linguagem e se n\u00e3o a desenvolvermos perdemos autonomia, identidade, cultura e somos mais facilmente manipulados.\u00a0 Como conquistar para a leitura\/ escrita? Esta \u00e9 a pergunta para cuja resposta o mundo inteiro est\u00e1 mobilizado, face aos desaires que a avalia\u00e7\u00e3o internacional nos dom\u00ednios da leitura tem evidenciado. Algumas estrat\u00e9gias passam por: Criar mais oportunidades para as crian\u00e7as e jovens (e a comunidade) poderem escolher livremente os livros que querem ler (personaliza\u00e7\u00e3o); Valorizar a leitura por prazer, na escola e na fam\u00edlia \u2013 a leitura por prazer cria o h\u00e1bito que se estende \u00e0 leitura orientada, por informa\u00e7\u00e3o; Gerar conversas espont\u00e2neas em que os jovens leitores – e elementos significativos da comunidade – partilhem o seu entusiasmo pelos livros e o processo que os levou a ser leitores, criando-se um efeito de cont\u00e1gio; Apresentar a leitura sob formas e pr\u00e1ticas muito diversas, compreendendo a leitura de forma alargada, com liga\u00e7\u00e3o \u00e0s artes e ao patrim\u00f3nio e na qual todos podem encontrar algo do seu agrado.\u00a0 Esta vertente est\u00e1 bem representada no evento promovido em Esposende que: Re\u00fane feiras e apresenta\u00e7\u00f5es de livros, teatro e leitura encenada, sess\u00f5es de poesia, leituras entre turmas, exposi\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias, concertos comentados, espet\u00e1culo, tert\u00falias, debates, jogos, etc. Tem como ponto de partida e inspira\u00e7\u00e3o um elemento da cultura local, a embarca\u00e7\u00e3o tradicional, a Catraia de Esposende, valorizando as especificidades culturais territoriais, identit\u00e1rias e com hist\u00f3ria. Elas s\u00e3o fundamentais para uma maior diversidade\/riqueza cultural e para participa\u00e7\u00e3o de todos na cultura.\u00a0 Evocando a IFLA, voz que representa as bibliotecas no mundo, \u201cUma comunidade prospera por meio de sua heran\u00e7a cultural e morre sem ela\u201d. O poder da leitura\/escritaPara que serve a leitura\/escrita?\u00a0Ajuda a: Amar\/ Revelar a vida, a liberdade, o prazer – \u201cSob a pena de Cam\u00f5es\u201d h\u00e1 paix\u00e3o, cravos, lim\u00f5es; Em \u201cAs Plantas na Obra Po\u00e9tica de Luiz Vaz de Cam\u00f5es\u201d [programa\u00e7\u00e3o] observa-se que a natureza guarda mem\u00f3ria dos versos de Cam\u00f5es; Traduzir em sentimentos e ideias o que procuramos \u2013 \u201cSob a pena\u201d, escrevendo, criamos sentido (e constru\u00edmos uma casa\/lugar s\u00f3 nosso) e compreendemos com profundidade; Participar criticamente, ter uma voz, assumir uma ag\u00eancia e, intencionalmente, a deixar uma pegada c\u00edvica – A \u201cpena de Cam\u00f5es\u201d \u00e9 uma arma que re-clama\/grita, resiste no \u201cmar tempestuoso\u201d de not\u00edcias e da vida do dia a dia. Enquanto houver guerra e n\u00e3o for alcan\u00e7ada a ambi\u00e7\u00e3o de \u201cn\u00e3o deixar ningu\u00e9m para tr\u00e1s\u201d, \u00e9 preciso ler\/ escrever, para que a paz e a humanismo existam (nas palavras, nos sonhos\/imagina\u00e7\u00e3o); Celebrar juntos \u2013 \u201cSob a pena de Cam\u00f5es\u201d reconta\/canta\/dan\u00e7a-se\u2026 deixando viva a mem\u00f3ria e firmando entre as gentes alian\u00e7as e amizades como a que unem a Rede de Bibliotecas Escolares, a Rede de Bibliotecas do Concelho, a Biblioteca e C\u00e2mara Municipal e a comunidade leitora de Esposende.\u00a0 NOTA: Este texto corresponde \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o feita na sess\u00e3o de abertura do festival, no dia 21.03.2025.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[80,157,183],"tags":[],"class_list":["post-2936727","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eventos","category-leitura","category-praticas-em-rede"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2936727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2936727"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2936727\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085467,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2936727\/revisions\/3085467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2936727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2936727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2936727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}