{"id":2932123,"date":"2025-03-11T09:00:00","date_gmt":"2025-03-11T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2932123.html"},"modified":"2026-05-14T08:59:16","modified_gmt":"2026-05-14T08:59:16","slug":"querida-biblioteca-para-que-te-quero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2932123","title":{"rendered":"Querida biblioteca: para que te quero?"},"content":{"rendered":"

\"2025-03-11.png\"<\/span>Em Arouca, as montanhas sabem guardar hist\u00f3rias. Talvez por isso sejamos duas, eu e ela, a carregar este mapa de seis bibliotecas e dez escolas, com o peso leve das palavras e o f\u00f4lego necess\u00e1rio para responder a cada desafio. Eu, a mais velha, com rugas que o tempo desenhou entre livros e adolescentes. Ela, a mais nova, com um entusiasmo que me lembra um tempo em que eu tamb\u00e9m era assim. H\u00e1 uma ironia bonita nisto: j\u00e1 foi minha aluna. Hoje, somos c\u00famplices.<\/p>\n

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\u00c9 uma cumplicidade que cresce na admira\u00e7\u00e3o m\u00fatua, no amor pelos livros e na partilha de um prop\u00f3sito maior: criar leitores. Somos movidas pela vontade de transformar cada visita \u00e0 biblioteca numa experi\u00eancia, cada livro num companheiro fiel e cada aluno num explorador do saber.<\/p>\n

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Juntas, temos enfrentado os desafios impostos pelas exig\u00eancias da Rede de Bibliotecas Escolares, pelas diretrizes da IFLA e pelas muta\u00e7\u00f5es de um mundo onde o digital avan\u00e7a sem pedir licen\u00e7a. Complementamo-nos no trabalho e no saber, na forma\u00e7\u00e3o que nunca termina, nos projetos que criamos, recriamos e adaptamos para que as bibliotecas n\u00e3o sejam apenas espa\u00e7os, mas sim territ\u00f3rios vivos de aprendizagem. Dividimos o trabalho e a responsabilidade, mas tamb\u00e9m as d\u00favidas.<\/p>\n

<\/p>\n

Aqui, entre serras e aldeias, fazemos o poss\u00edvel para transformar teorias em realidades. Quando uma hesita, a outra avan\u00e7a. Quando uma para, a outra insiste. H\u00e1 um equil\u00edbrio invis\u00edvel que nos segura: o que falta a uma, a outra oferece.<\/p>\n

<\/p>\n

Gostamos de pensar que estamos a construir algo maior do que n\u00f3s. As bibliotecas, estas seis pequenas ilhas no meio do territ\u00f3rio, grande e disperso, n\u00e3o s\u00e3o apenas prateleiras com livros. S\u00e3o portas abertas para crian\u00e7as e adolescentes que, por vezes, chegam sem saber o que procurar e saem com hist\u00f3rias inteiras na cabe\u00e7a.<\/p>\n

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Formamo-nos continuamente, n\u00e3o s\u00f3 em cursos ou forma\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m na pr\u00e1tica di\u00e1ria de aprender juntas. H\u00e1 algo de permanente nesse movimento: eu ensino-lhe o que sei, ela desafia-me a ser melhor. E no fim, percebemos que ambas somos alunas e professoras, n\u00e3o s\u00f3 uma da outra, mas tamb\u00e9m de cada livro, de cada pessoa que entra por essas portas.<\/p>\n

<\/p>\n

Somos bibliotec\u00e1rias, mas tamb\u00e9m contadoras de hist\u00f3rias, orientadoras de olhares curiosos, defensoras de livros que \u00e0s vezes parecem querer ser esquecidos.<\/p>\n

<\/p>\n

Querida biblioteca, para que te quero?<\/p>\n

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Quero, queremos-te para continuar a encontrar respostas. E, talvez, para inventar novas perguntas e continuar a tecer, contigo, retalhos que ficam.<\/p>\n

<\/p>\n

Porque, no fundo, a biblioteca n\u00e3o \u00e9 apenas um lugar. \u00c9 um encontro, um caminho e uma promessa.<\/p>\n

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Adelaide Peres e Marta Brand\u00e3o
Professoras bibliotec\u00e1rias
do Agrupamento de Escolas de Arouca<\/p>\n

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\"3.jpg\"<\/span><\/p>\n

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    <\/p>\n
  1. Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0Retalhos da vida de um m\u00e9dico<\/a>, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora.<\/li>\n

    <\/p>\n

  2. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias.<\/li>\n

    <\/p>\n

  3. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio<\/a>.<\/li>\n

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    Em Arouca, as montanhas sabem guardar hist\u00f3rias. Talvez por isso sejamos duas, eu e ela, a carregar este mapa de seis bibliotecas e dez escolas, com o peso leve das palavras e o f\u00f4lego necess\u00e1rio para responder a cada desafio. Eu, a mais velha, com rugas que o tempo desenhou entre livros e adolescentes. Ela, a mais nova, com um entusiasmo que me lembra um tempo em que eu tamb\u00e9m era assim. H\u00e1 uma ironia bonita nisto: j\u00e1 foi minha aluna. Hoje, somos c\u00famplices. \u00c9 uma cumplicidade que cresce na admira\u00e7\u00e3o m\u00fatua, no amor pelos livros e na partilha de um prop\u00f3sito maior: criar leitores. Somos movidas pela vontade de transformar cada visita \u00e0 biblioteca numa experi\u00eancia, cada livro num companheiro fiel e cada aluno num explorador do saber. Juntas, temos enfrentado os desafios impostos pelas exig\u00eancias da Rede de Bibliotecas Escolares, pelas diretrizes da IFLA e pelas muta\u00e7\u00f5es de um mundo onde o digital avan\u00e7a sem pedir licen\u00e7a. Complementamo-nos no trabalho e no saber, na forma\u00e7\u00e3o que nunca termina, nos projetos que criamos, recriamos e adaptamos para que as bibliotecas n\u00e3o sejam apenas espa\u00e7os, mas sim territ\u00f3rios vivos de aprendizagem. Dividimos o trabalho e a responsabilidade, mas tamb\u00e9m as d\u00favidas. Aqui, entre serras e aldeias, fazemos o poss\u00edvel para transformar teorias em realidades. Quando uma hesita, a outra avan\u00e7a. Quando uma para, a outra insiste. H\u00e1 um equil\u00edbrio invis\u00edvel que nos segura: o que falta a uma, a outra oferece. Gostamos de pensar que estamos a construir algo maior do que n\u00f3s. As bibliotecas, estas seis pequenas ilhas no meio do territ\u00f3rio, grande e disperso, n\u00e3o s\u00e3o apenas prateleiras com livros. S\u00e3o portas abertas para crian\u00e7as e adolescentes que, por vezes, chegam sem saber o que procurar e saem com hist\u00f3rias inteiras na cabe\u00e7a. Formamo-nos continuamente, n\u00e3o s\u00f3 em cursos ou forma\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m na pr\u00e1tica di\u00e1ria de aprender juntas. H\u00e1 algo de permanente nesse movimento: eu ensino-lhe o que sei, ela desafia-me a ser melhor. E no fim, percebemos que ambas somos alunas e professoras, n\u00e3o s\u00f3 uma da outra, mas tamb\u00e9m de cada livro, de cada pessoa que entra por essas portas. Somos bibliotec\u00e1rias, mas tamb\u00e9m contadoras de hist\u00f3rias, orientadoras de olhares curiosos, defensoras de livros que \u00e0s vezes parecem querer ser esquecidos. Querida biblioteca, para que te quero? Quero, queremos-te para continuar a encontrar respostas. E, talvez, para inventar novas perguntas e continuar a tecer, contigo, retalhos que ficam. Porque, no fundo, a biblioteca n\u00e3o \u00e9 apenas um lugar. \u00c9 um encontro, um caminho e uma promessa. Adelaide Peres e Marta Brand\u00e3oProfessoras bibliotec\u00e1riasdo Agrupamento de Escolas de Arouca __________________________________________________________________________________________________________________ Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0Retalhos da vida de um m\u00e9dico, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[163],"tags":[],"class_list":["post-2932123","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-retalhos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2932123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2932123"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2932123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085477,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2932123\/revisions\/3085477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2932123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2932123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2932123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}