{"id":2925403,"date":"2025-02-11T09:00:00","date_gmt":"2025-02-11T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2925403.html"},"modified":"2026-05-14T09:00:15","modified_gmt":"2026-05-14T09:00:15","slug":"bibliotecas-escolares-um-mundo-de-oportunidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2925403","title":{"rendered":"Bibliotecas Escolares: Um Mundo de oportunidades"},"content":{"rendered":"

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As bibliotecas escolares desempenham um papel essencial na melhoria da pr\u00e1tica educativa, revelando-se fundamentais para a promo\u00e7\u00e3o da leitura e forma\u00e7\u00e3o de novos leitores, para a integra\u00e7\u00e3o transdisciplinar em projetos pedag\u00f3gicos, para a capacita\u00e7\u00e3o para compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI e para a cria\u00e7\u00e3o de ambientes escolares mais inclusivos e atrativos.<\/p>\n

<\/p>\n

As bibliotecas escolares assumem-se como centros de aprendizagem essenciais para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos, constituindo os professores bibliotec\u00e1rios e as suas equipas agentes de transforma\u00e7\u00e3o que permitem que esses espa\u00e7os, enriquecidos por fundos documentais atualizados em suportes diversificados, com propostas de din\u00e2micas variadas e motivantes, cumpram um papel educativo de extrema relev\u00e2ncia.<\/p>\n

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As bibliotecas escolares e os professores bibliotec\u00e1rios, apoiados pela RBE e pelos coordenadores interconcelhios s\u00e3o, cada vez mais, imprescind\u00edveis na din\u00e2mica escolar, contribuindo para a promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o mais completa e diversificada. Seguindo o prop\u00f3sito para o qual surgiram em contexto escolar, as bibliotecas escolares v\u00e3o muito al\u00e9m da simples disponibiliza\u00e7\u00e3o de livros, abrangendo v\u00e1rias \u00e1reas de desenvolvimento pedag\u00f3gico e enriquecimento curricular.<\/p>\n

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Atualmente, s\u00e3o centros fundamentais de aprendizagem onde se pode simplesmente encontrar um livro, mas onde tamb\u00e9m se desenvolvem compet\u00eancias de pesquisa, de reflex\u00e3o cr\u00edtica e de autonomia. S\u00e3o espa\u00e7os onde se articula o conhecimento e a aprendizagem, onde se fomenta o gosto pela leitura e pela investiga\u00e7\u00e3o e se potencia uma aprendizagem ativa, proporcionando aos alunos ferramentas para o desenvolvimento do seu pensamento cr\u00edtico.<\/p>\n

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Sendo a leitura um dos pilares para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e para o desenvolvimento pessoal dos alunos, a biblioteca escolar \u00e9 um local privilegiado para a promo\u00e7\u00e3o da leitura e para a cria\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos de leitura<\/strong> permanentes, essenciais para o desenvolvimento da capacidade de compreender e interpretar as coisas e o mundo. A promo\u00e7\u00e3o da leitura tem de ser uma pr\u00e1tica continuada e \u00e9 fundamental que a Escola proporcione aos alunos os recursos e o apoio necess\u00e1rios para esse des\u00edgnio.<\/p>\n

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Os professores bibliotec\u00e1rios desempenham um papel fundamental na integra\u00e7\u00e3o da biblioteca no curr\u00edculo escolar e em projetos pedag\u00f3gicos<\/strong> que envolvem diferentes disciplinas. Como refere Jo\u00e3o Costa, antigo Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, “o professor bibliotec\u00e1rio tem um papel crucial na articula\u00e7\u00e3o das bibliotecas com os projetos educativos da escola, promovendo a interdisciplinaridade e criando contextos de aprendizagem mais ricos”.<\/p>\n

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As bibliotecas escolares s\u00e3o ainda essenciais na promo\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias digitais e de cidadania<\/strong>, fundamentais para alunos do s\u00e9culo XXI. Revelam-se espa\u00e7os para o desenvolvimento de compet\u00eancias digitais, de colabora\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o e as suas equipas de professores desempenham um papel fundamental na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os bem informados, capazes de analisar informa\u00e7\u00f5es de forma cr\u00edtica e respons\u00e1vel, particularmente em tempos de um mundo t\u00e3o digital.<\/p>\n

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Finalmente, e n\u00e3o menos importante, destaque-se o papel que as bibliotecas escolares assumem enquanto ambiente escolar inclusivo<\/strong>, proporcionando a todos os alunos, independentemente das suas caracter\u00edsticas e necessidades, a possibilidade de acederem a conte\u00fados diversificados e adaptados. Nuno Crato, outro Ex-Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, defensor de uma Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, afirma que a biblioteca escolar “\u2026\u00e9 um recurso que deve ser acess\u00edvel a todos, sem exce\u00e7\u00e3o, criando um ambiente que favorece a inclus\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos em projetos educativos”. A biblioteca escolar deve, pois, ser um local onde todos os alunos se sintam bem-vindos e possam desenvolver as suas compet\u00eancias sem limita\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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As bibliotecas escolares est\u00e3o hoje no centro da din\u00e2mica de qualquer agrupamento de escolas<\/strong> e, em particular, do AE A L\u00e3 e a Neve. No nosso caso, a sua a\u00e7\u00e3o n\u00e3o se confina aos espa\u00e7os f\u00edsicos agora renovados, colocando-se permanentemente ao servi\u00e7o de toda a Comunidade Escolar nos in\u00fameros locais, momentos, din\u00e2micas e p\u00fablicos espec\u00edficos, do Pr\u00e9-Escolar \u00e0 totalidade do Ensino B\u00e1sico sem esquecer os Encarregados de Educa\u00e7\u00e3o, professores e outros elementos da comunidade.<\/p>\n

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Ela constitui uma oportunidade permanente para alunos, educadoras e professores para diversifica\u00e7\u00e3o e enriquecimento das pr\u00e1ticas educativas. Destaque-se ainda o seu envolvimento direto em projetos que consideramos estrat\u00e9gicos para a melhoria do servi\u00e7o educativo prestado e, consequentemente, para a melhoria das aprendizagens e capacita\u00e7\u00e3o dos nossos alunos. A t\u00edtulo de exemplo, destacam-se in\u00fameros projetos, alguns dos quais premiados nacionalmente, que a nossa biblioteca desenvolve ou em que \u00e9 parte integrante. Do Plano de A\u00e7\u00e3o para a Leitura<\/em> ao Plano de A\u00e7\u00e3o de Desenvolvimento Digital<\/em> ou em Projetos como os Pequenos Grandes Escritores<\/em>, Conversas com Livros<\/em>, Correntes de Contos<\/em>, Ler \u00e9 saber. Saber \u00e9 poder!<\/em>, Literacia da Informa\u00e7\u00e3o<\/em>, Erasmus +<\/em>, eTwinning<\/em>, Todos Contam – Literacia Financeira<\/em>, \u2026 , a biblioteca escolar \u00e9 sem duvida um verdadeiro Mundo de oportunidades.<\/p>\n

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Ricardo Miguel Silva
Diretor do A.E. A L\u00e3 e a Neve – Covilh\u00e3<\/p>\n

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As bibliotecas escolares desempenham um papel essencial na melhoria da pr\u00e1tica educativa, revelando-se fundamentais para a promo\u00e7\u00e3o da leitura e forma\u00e7\u00e3o de novos leitores, para a integra\u00e7\u00e3o transdisciplinar em projetos pedag\u00f3gicos, para a capacita\u00e7\u00e3o para compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI e para a cria\u00e7\u00e3o de ambientes escolares mais inclusivos e atrativos. As bibliotecas escolares assumem-se como centros de aprendizagem essenciais para a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos, constituindo os professores bibliotec\u00e1rios e as suas equipas agentes de transforma\u00e7\u00e3o que permitem que esses espa\u00e7os, enriquecidos por fundos documentais atualizados em suportes diversificados, com propostas de din\u00e2micas variadas e motivantes, cumpram um papel educativo de extrema relev\u00e2ncia. As bibliotecas escolares e os professores bibliotec\u00e1rios, apoiados pela RBE e pelos coordenadores interconcelhios s\u00e3o, cada vez mais, imprescind\u00edveis na din\u00e2mica escolar, contribuindo para a promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o mais completa e diversificada. Seguindo o prop\u00f3sito para o qual surgiram em contexto escolar, as bibliotecas escolares v\u00e3o muito al\u00e9m da simples disponibiliza\u00e7\u00e3o de livros, abrangendo v\u00e1rias \u00e1reas de desenvolvimento pedag\u00f3gico e enriquecimento curricular. Atualmente, s\u00e3o centros fundamentais de aprendizagem onde se pode simplesmente encontrar um livro, mas onde tamb\u00e9m se desenvolvem compet\u00eancias de pesquisa, de reflex\u00e3o cr\u00edtica e de autonomia. S\u00e3o espa\u00e7os onde se articula o conhecimento e a aprendizagem, onde se fomenta o gosto pela leitura e pela investiga\u00e7\u00e3o e se potencia uma aprendizagem ativa, proporcionando aos alunos ferramentas para o desenvolvimento do seu pensamento cr\u00edtico. Sendo a leitura um dos pilares para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e para o desenvolvimento pessoal dos alunos, a biblioteca escolar \u00e9 um local privilegiado para a promo\u00e7\u00e3o da leitura e para a cria\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos de leitura permanentes, essenciais para o desenvolvimento da capacidade de compreender e interpretar as coisas e o mundo. A promo\u00e7\u00e3o da leitura tem de ser uma pr\u00e1tica continuada e \u00e9 fundamental que a Escola proporcione aos alunos os recursos e o apoio necess\u00e1rios para esse des\u00edgnio. Os professores bibliotec\u00e1rios desempenham um papel fundamental na integra\u00e7\u00e3o da biblioteca no curr\u00edculo escolar e em projetos pedag\u00f3gicos que envolvem diferentes disciplinas. Como refere Jo\u00e3o Costa, antigo Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, “o professor bibliotec\u00e1rio tem um papel crucial na articula\u00e7\u00e3o das bibliotecas com os projetos educativos da escola, promovendo a interdisciplinaridade e criando contextos de aprendizagem mais ricos”. As bibliotecas escolares s\u00e3o ainda essenciais na promo\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias digitais e de cidadania, fundamentais para alunos do s\u00e9culo XXI. Revelam-se espa\u00e7os para o desenvolvimento de compet\u00eancias digitais, de colabora\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o e as suas equipas de professores desempenham um papel fundamental na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os bem informados, capazes de analisar informa\u00e7\u00f5es de forma cr\u00edtica e respons\u00e1vel, particularmente em tempos de um mundo t\u00e3o digital. Finalmente, e n\u00e3o menos importante, destaque-se o papel que as bibliotecas escolares assumem enquanto ambiente escolar inclusivo, proporcionando a todos os alunos, independentemente das suas caracter\u00edsticas e necessidades, a possibilidade de acederem a conte\u00fados diversificados e adaptados. Nuno Crato, outro Ex-Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, defensor de uma Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, afirma que a biblioteca escolar “\u2026\u00e9 um recurso que deve ser acess\u00edvel a todos, sem exce\u00e7\u00e3o, criando um ambiente que favorece a inclus\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos em projetos educativos”. A biblioteca escolar deve, pois, ser um local onde todos os alunos se sintam bem-vindos e possam desenvolver as suas compet\u00eancias sem limita\u00e7\u00f5es. As bibliotecas escolares est\u00e3o hoje no centro da din\u00e2mica de qualquer agrupamento de escolas e, em particular, do AE A L\u00e3 e a Neve. No nosso caso, a sua a\u00e7\u00e3o n\u00e3o se confina aos espa\u00e7os f\u00edsicos agora renovados, colocando-se permanentemente ao servi\u00e7o de toda a Comunidade Escolar nos in\u00fameros locais, momentos, din\u00e2micas e p\u00fablicos espec\u00edficos, do Pr\u00e9-Escolar \u00e0 totalidade do Ensino B\u00e1sico sem esquecer os Encarregados de Educa\u00e7\u00e3o, professores e outros elementos da comunidade. Ela constitui uma oportunidade permanente para alunos, educadoras e professores para diversifica\u00e7\u00e3o e enriquecimento das pr\u00e1ticas educativas. Destaque-se ainda o seu envolvimento direto em projetos que consideramos estrat\u00e9gicos para a melhoria do servi\u00e7o educativo prestado e, consequentemente, para a melhoria das aprendizagens e capacita\u00e7\u00e3o dos nossos alunos. A t\u00edtulo de exemplo, destacam-se in\u00fameros projetos, alguns dos quais premiados nacionalmente, que a nossa biblioteca desenvolve ou em que \u00e9 parte integrante. Do Plano de A\u00e7\u00e3o para a Leitura ao Plano de A\u00e7\u00e3o de Desenvolvimento Digital ou em Projetos como os Pequenos Grandes Escritores, Conversas com Livros, Correntes de Contos, Ler \u00e9 saber. Saber \u00e9 poder!, Literacia da Informa\u00e7\u00e3o, Erasmus +, eTwinning, Todos Contam – Literacia Financeira, \u2026 , a biblioteca escolar \u00e9 sem duvida um verdadeiro Mundo de oportunidades. Ricardo Miguel SilvaDiretor do A.E. 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