{"id":2916591,"date":"2025-01-10T09:00:00","date_gmt":"2025-01-10T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2916591.html"},"modified":"2026-05-13T13:23:32","modified_gmt":"2026-05-13T13:23:32","slug":"o-papel-das-bibliotecas-escolares-na-educacao-para-a-cidadania-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2916591","title":{"rendered":"O papel das bibliotecas escolares na Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2025-01-10.png\" height=\"480\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22762713_8OGLJ.png\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">Como vimos em publica\u00e7\u00e3o anterior, 2025 foi declarado o <a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/2025-ano-europeu-da-educacao-para-a-2913379\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ano Europeu da Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital <\/a>com o objetivo de capacitar os jovens para utilizarem a tecnologia de forma cr\u00edtica, respons\u00e1vel e inclusiva.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">Este esfor\u00e7o visa combater problemas como a desinforma\u00e7\u00e3o, o ciberbullying e o discurso de \u00f3dio, ao mesmo tempo que promove direitos digitais, \u00e9tica online e bem-estar digital. O objetivo \u00e9 <strong>preparar os cidad\u00e3os para participarem ativamente e de forma segura numa sociedade altamente digitalizada<\/strong>, incentivando a aprendizagem cont\u00ednua e a coopera\u00e7\u00e3o positiva.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">A iniciativa re\u00fane os setores p\u00fablico, privado e civil para definir metas e pr\u00e1ticas comuns que garantam a resili\u00eancia da cidadania digital no futuro.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">Por iner\u00eancia dos objetivos das bibliotecas em geral e enquanto parceiras de todas as aprendizagens a desenvolver no espa\u00e7o escolar, as bibliotecas escolares desempenham, naturalmente, um papel relevante no <strong>Ano Europeu 2025: Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital<\/strong>, contribuindo para a promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias digitais essenciais, o pensamento cr\u00edtico e o uso \u00e9tico da tecnologia. De entre as m\u00faltiplas dimens\u00f5es que os contributos das bibliotecas escolares para a Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital podem assumir, sugerimos os seguintes:<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">1.<\/span> <strong>Promover a Literacia Medi\u00e1tica e da Informa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li class=\"sapomedia images\"><strong>Atividades sobre literacia informacional<\/strong>: Ensinar os alunos a localizar, ao espa\u00e7o escolar, avaliar e utilizar fontes de informa\u00e7\u00e3o de forma cr\u00edtica, ajudando-os a reconhecer desinforma\u00e7\u00e3o e evitar manipula\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<p><\/p>\n<li class=\"sapomedia images\"><strong>Din\u00e2micas sobre literacia medi\u00e1tica<\/strong>: Promover o debate de temas como a desinforma\u00e7\u00e3o e o papel das redes sociais, por exemplo.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">2.<\/span> <strong>Criar espa\u00e7os de aprendizagem digital<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li class=\"sapomedia images\"><strong>Laborat\u00f3rios de inova\u00e7\u00e3o digital<\/strong>: Disponibilizar ferramentas e software que permitam aos alunos explorar a criatividade digital (edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo, design gr\u00e1fico, programa\u00e7\u00e3o\u2026 ).<\/li>\n<p><\/p>\n<li class=\"sapomedia images\"><strong>Plataformas colaborativas<\/strong>: Promover atividades que incentivem a coopera\u00e7\u00e3o em projetos digitais, tanto em linha quanto presencialmente.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">3.<\/span> <strong>Incentivar a participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica digital<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Debates e f\u00f3runs<\/strong>: Abordar quest\u00f5es como direitos digitais, \u00e9tica e privacidade online, e o impacto das tecnologias disruptivas.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Campanhas de sensibiliza\u00e7\u00e3o<\/strong>: promover a cria\u00e7\u00e3o de iniciativas para alertar sobre ciberbullying, discurso de \u00f3dio e uso indevido de dados.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Sistemas de gest\u00e3o participativa<\/strong>: Utilizar ferramentas digitais para que os alunos possam contribuir para a tomada de decis\u00f5es na escola.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">4.<\/span> <strong>Garantir a inclus\u00e3o digital<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Acesso a tecnologia:<\/strong> Garantir que todos os alunos tenham acesso a dispositivos e \u00e0 internet para participar em atividades digitais.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Apoio a grupos sub-representados<\/strong>: Desenvolver programas que incluam crian\u00e7as de comunidades marginalizadas ou com necessidades especiais, promovendo uma maior inclus\u00e3o nos ambientes digitais.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">5.<\/span> <strong>Fomentar o bem-estar digital<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Atividades sobre sa\u00fade digital<\/strong>: Focar na gest\u00e3o do tempo de ecr\u00e3, postura, ergonomia e combate \u00e0 depend\u00eancia digital.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Programas de apoio socioemocional<\/strong>: Incentivar a empatia e proporcionar o desenvolvimento de estrat\u00e9gias para lidar com conflitos e intera\u00e7\u00f5es negativas online.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">6.<\/span> <strong>Promover compet\u00eancias de seguran\u00e7a e privacidade<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Educa\u00e7\u00e3o em ciberseguran\u00e7a<\/strong>: Ensinar pr\u00e1ticas seguras como criar senhas fortes, proteger dados pessoais e reconhecer amea\u00e7as online.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Gest\u00e3o de identidade digital:<\/strong> Ajudar os alunos a construirem uma presen\u00e7a online positiva e consciente.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">7.<\/span> <strong>Sensibilizar para o consumo consciente<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Din\u00e2micas sobre consumismo digital<\/strong>: Ajudar os jovens a compreenderem o funcionamento dos algoritmos das plataformas digitais, a publicidade online e os impactos do com\u00e9rcio eletr\u00f3nico.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Educa\u00e7\u00e3o financeira digital<\/strong>: Orientar sobre pr\u00e1ticas seguras de compra e os riscos associados a fraudes e ciladas.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-family: &#39;arial black&#39;, sans-serif; font-size: 18pt; color: #ff0000;\">8.<\/span> <strong>Envolver a comunidade escolar<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Pais e educadores:<\/strong> Promover sess\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o que capacitem toda a comunidade escolar para apoiar os jovens na constru\u00e7\u00e3o de uma cidadania digital consciente.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Eventos anuais<\/strong>: Realizar workshops e palestras que abordem os avan\u00e7os e desafios da educa\u00e7\u00e3o digital.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>A ades\u00e3o ao Ano Europeu da Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital refor\u00e7a o papel das bibliotecas escolares como <strong>centros de aprendizagem inovadores, que contribuem para formar jovens cidad\u00e3os respons\u00e1veis e preparados para enfrentarem os desafios e aproveitarem as oportunidades de uma sociedade digital em constante evolu\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>O trabalho nesta \u00e1rea insere-se numa das linhas de a\u00e7\u00e3o previstas no <em>Quadro Estrat\u00e9gico da RBE<\/em>, designadamente a linha 3 do eixo Saberes:<\/p>\n<p><\/p>\n<blockquote><p><\/p>\n<p>Assegurar abordagens integradas\u00a0das literacias da informa\u00e7\u00e3o, dos media\u00a0e digital, perseguindo o desenvolvimento\u00a0do pensamento cr\u00edtico, das capacidades\u00a0de resolu\u00e7\u00e3o de problemas e de comunica\u00e7\u00e3o\u00a0e do uso \u00e9tico, eficaz e criativo da informa\u00e7\u00e3o,\u00a0media e tecnologia.<\/p>\n<p><\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<p>Esta \u00e9 uma quest\u00e3o considerada de tal forma determinante, que a RBE definiu que ajudar as escolas a desenharem e implementarem<span>\u00a0<\/span><strong>programas<\/strong><span>\u00a0<\/span>de literacia informacional e medi\u00e1tica \u00e9, hoje, um<span>\u00a0<\/span><strong>imperativo<\/strong><span>\u00a0<\/span>para as bibliotecas. Por essa raz\u00e3o, uma das <a title=\"prioridades para 2024-2025\" href=\"https:\/\/rbe.mec.pt\/np4\/Prioridades.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">prioridades para 2024-2025<\/a> \u00e9<\/p>\n<p><\/p>\n<blockquote><p><\/p>\n<p>que as bibliotecas<span>\u00a0<\/span><strong>consolidem o seu trabalho<\/strong><span>\u00a0<\/span>no \u00e2mbito da literacia informacional e medi\u00e1tica, investindo em todos os n\u00edveis de ensino, num esfor\u00e7o<span>\u00a0<\/span><strong>programado, articulado, sistem\u00e1tico e progressivamente mais complexo<\/strong>, capaz de abranger todos os alunos, <strong>formando-os para uma exigente\u00a0cidadania digital.<\/strong><\/p>\n<p><\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\ud83d\udcf7 Conselho da Europa. (2025).\u00a0<em>European year of digital citizenship\u2028education<\/em> 2025.\u00a0<a href=\"https:\/\/europeanyear2025.coe.int\/\">https:\/\/europeanyear2025.coe.int\/<\/a>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>#AprendaConecteEnvolvaProspere\u00a0<span>#LearnConnectEngageThrive<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como vimos em publica\u00e7\u00e3o anterior, 2025 foi declarado o Ano Europeu da Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital com o objetivo de capacitar os jovens para utilizarem a tecnologia de forma cr\u00edtica, respons\u00e1vel e inclusiva. Este esfor\u00e7o visa combater problemas como a desinforma\u00e7\u00e3o, o ciberbullying e o discurso de \u00f3dio, ao mesmo tempo que promove direitos digitais, \u00e9tica online e bem-estar digital. O objetivo \u00e9 preparar os cidad\u00e3os para participarem ativamente e de forma segura numa sociedade altamente digitalizada, incentivando a aprendizagem cont\u00ednua e a coopera\u00e7\u00e3o positiva. A iniciativa re\u00fane os setores p\u00fablico, privado e civil para definir metas e pr\u00e1ticas comuns que garantam a resili\u00eancia da cidadania digital no futuro. Por iner\u00eancia dos objetivos das bibliotecas em geral e enquanto parceiras de todas as aprendizagens a desenvolver no espa\u00e7o escolar, as bibliotecas escolares desempenham, naturalmente, um papel relevante no Ano Europeu 2025: Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital, contribuindo para a promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias digitais essenciais, o pensamento cr\u00edtico e o uso \u00e9tico da tecnologia. De entre as m\u00faltiplas dimens\u00f5es que os contributos das bibliotecas escolares para a Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital podem assumir, sugerimos os seguintes: 1. Promover a Literacia Medi\u00e1tica e da Informa\u00e7\u00e3o Atividades sobre literacia informacional: Ensinar os alunos a localizar, ao espa\u00e7o escolar, avaliar e utilizar fontes de informa\u00e7\u00e3o de forma cr\u00edtica, ajudando-os a reconhecer desinforma\u00e7\u00e3o e evitar manipula\u00e7\u00f5es. Din\u00e2micas sobre literacia medi\u00e1tica: Promover o debate de temas como a desinforma\u00e7\u00e3o e o papel das redes sociais, por exemplo. 2. Criar espa\u00e7os de aprendizagem digital Laborat\u00f3rios de inova\u00e7\u00e3o digital: Disponibilizar ferramentas e software que permitam aos alunos explorar a criatividade digital (edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo, design gr\u00e1fico, programa\u00e7\u00e3o\u2026 ). Plataformas colaborativas: Promover atividades que incentivem a coopera\u00e7\u00e3o em projetos digitais, tanto em linha quanto presencialmente. 3. Incentivar a participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica digital Debates e f\u00f3runs: Abordar quest\u00f5es como direitos digitais, \u00e9tica e privacidade online, e o impacto das tecnologias disruptivas. Campanhas de sensibiliza\u00e7\u00e3o: promover a cria\u00e7\u00e3o de iniciativas para alertar sobre ciberbullying, discurso de \u00f3dio e uso indevido de dados. Sistemas de gest\u00e3o participativa: Utilizar ferramentas digitais para que os alunos possam contribuir para a tomada de decis\u00f5es na escola. 4. Garantir a inclus\u00e3o digital Acesso a tecnologia: Garantir que todos os alunos tenham acesso a dispositivos e \u00e0 internet para participar em atividades digitais. Apoio a grupos sub-representados: Desenvolver programas que incluam crian\u00e7as de comunidades marginalizadas ou com necessidades especiais, promovendo uma maior inclus\u00e3o nos ambientes digitais. 5. Fomentar o bem-estar digital Atividades sobre sa\u00fade digital: Focar na gest\u00e3o do tempo de ecr\u00e3, postura, ergonomia e combate \u00e0 depend\u00eancia digital. Programas de apoio socioemocional: Incentivar a empatia e proporcionar o desenvolvimento de estrat\u00e9gias para lidar com conflitos e intera\u00e7\u00f5es negativas online. 6. Promover compet\u00eancias de seguran\u00e7a e privacidade Educa\u00e7\u00e3o em ciberseguran\u00e7a: Ensinar pr\u00e1ticas seguras como criar senhas fortes, proteger dados pessoais e reconhecer amea\u00e7as online. Gest\u00e3o de identidade digital: Ajudar os alunos a construirem uma presen\u00e7a online positiva e consciente. 7. Sensibilizar para o consumo consciente Din\u00e2micas sobre consumismo digital: Ajudar os jovens a compreenderem o funcionamento dos algoritmos das plataformas digitais, a publicidade online e os impactos do com\u00e9rcio eletr\u00f3nico. Educa\u00e7\u00e3o financeira digital: Orientar sobre pr\u00e1ticas seguras de compra e os riscos associados a fraudes e ciladas. 8. Envolver a comunidade escolar Pais e educadores: Promover sess\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o que capacitem toda a comunidade escolar para apoiar os jovens na constru\u00e7\u00e3o de uma cidadania digital consciente. Eventos anuais: Realizar workshops e palestras que abordem os avan\u00e7os e desafios da educa\u00e7\u00e3o digital. A ades\u00e3o ao Ano Europeu da Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital refor\u00e7a o papel das bibliotecas escolares como centros de aprendizagem inovadores, que contribuem para formar jovens cidad\u00e3os respons\u00e1veis e preparados para enfrentarem os desafios e aproveitarem as oportunidades de uma sociedade digital em constante evolu\u00e7\u00e3o. O trabalho nesta \u00e1rea insere-se numa das linhas de a\u00e7\u00e3o previstas no Quadro Estrat\u00e9gico da RBE, designadamente a linha 3 do eixo Saberes: Assegurar abordagens integradas\u00a0das literacias da informa\u00e7\u00e3o, dos media\u00a0e digital, perseguindo o desenvolvimento\u00a0do pensamento cr\u00edtico, das capacidades\u00a0de resolu\u00e7\u00e3o de problemas e de comunica\u00e7\u00e3o\u00a0e do uso \u00e9tico, eficaz e criativo da informa\u00e7\u00e3o,\u00a0media e tecnologia. Esta \u00e9 uma quest\u00e3o considerada de tal forma determinante, que a RBE definiu que ajudar as escolas a desenharem e implementarem\u00a0programas\u00a0de literacia informacional e medi\u00e1tica \u00e9, hoje, um\u00a0imperativo\u00a0para as bibliotecas. Por essa raz\u00e3o, uma das prioridades para 2024-2025 \u00e9 que as bibliotecas\u00a0consolidem o seu trabalho\u00a0no \u00e2mbito da literacia informacional e medi\u00e1tica, investindo em todos os n\u00edveis de ensino, num esfor\u00e7o\u00a0programado, articulado, sistem\u00e1tico e progressivamente mais complexo, capaz de abranger todos os alunos, formando-os para uma exigente\u00a0cidadania digital. Refer\u00eancias \ud83d\udcf7 Conselho da Europa. (2025).\u00a0European year of digital citizenship\u2028education 2025.\u00a0https:\/\/europeanyear2025.coe.int\/\u00a0 \u00a0 #AprendaConecteEnvolvaProspere\u00a0#LearnConnectEngageThrive \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42,160],"tags":[],"class_list":["post-2916591","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cidadania","category-literacia-dos-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2916591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2916591"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2916591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085511,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2916591\/revisions\/3085511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2916591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2916591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2916591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}