{"id":2915480,"date":"2025-01-08T09:00:00","date_gmt":"2025-01-08T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2915480.html"},"modified":"2026-05-14T09:01:33","modified_gmt":"2026-05-14T09:01:33","slug":"com-as-maos-na-obra-um-legado-de-transformacao-e-inovacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2915480","title":{"rendered":"Com as M\u00e3os na Obra: Um legado de transforma\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\"2025-01-08<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Alunos da Escola Secund\u00e1ria Campos Melo, Covilh\u00e3 contribuem para inovar e transformar a vida da biblioteca escolar<\/strong><\/span><\/p>\n

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A Escola Secund\u00e1ria Campos Melo<\/a>, fundada por Decreto de 3 de janeiro de 1884<\/strong>, nasceu para responder \u00e0s necessidades das ind\u00fastrias locais. O patrono da institui\u00e7\u00e3o, Jos\u00e9 Maria da Silva Campos Melo, cedeu provisoriamente uma casa para que as aulas se iniciassem ainda em 1884. Desde ent\u00e3o, a escola tem evolu\u00eddo, adaptando-se \u00e0s mudan\u00e7as sociais e tecnol\u00f3gicas. Reconhecida nacionalmente, celebra um percurso de forma\u00e7\u00e3o marcado pela diversifica\u00e7\u00e3o da oferta educativa e pela aposta na inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Com um lema que reflete orgulho no passado e compromisso com o futuro, a ESCM continua a investir no ensino cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico, art\u00edstico e profissional. A par de uma longa tradi\u00e7\u00e3o de colabora\u00e7\u00e3o com a comunidade, a escola tem promovido uma internacionaliza\u00e7\u00e3o progressiva, oferecendo oportunidades enriquecedoras a alunos e professores.<\/p>\n

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Este esp\u00edrito transformador ecoa no recente projeto de reestrutura\u00e7\u00e3o da Biblioteca Escolar, onde a tradi\u00e7\u00e3o e a modernidade convergem e os alunos assumem um papel central<\/strong> na constru\u00e7\u00e3o de um futuro que honra as ra\u00edzes hist\u00f3ricas da ESCM, promovendo a inova\u00e7\u00e3o e o conhecimento.<\/p>\n

<\/p>\n

A Biblioteca Escolar cumpre, na g\u00e9nese da sua cria\u00e7\u00e3o, o conceito de trabalho colaborativo e a verdadeira no\u00e7\u00e3o de que se projeta para um bem comum em que alunos, professores e assistentes operacionais cooperam na constru\u00e7\u00e3o de um ambiente acolhedor, inovador e capaz de promover de forma eficaz as compet\u00eancias do Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. Na Biblioteca Escolar, a t\u00f3nica \u00e9 colocada no aluno enquanto ser completo que responda \u00e0s exig\u00eancias do s\u00e9culo XXI, centrado num mundo em constante altera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

<\/p>\n

Contudo, pressupostos novos n\u00e3o se compadecem com lugares mais ultrapassados. O espa\u00e7o f\u00edsico em que se movimentam diariamente centenas de alunos precisa de se mostrar adequado e capaz de atrair a aten\u00e7\u00e3o, o gosto, a procura de todos como um lugar de elei\u00e7\u00e3o<\/strong>. Foi precisamente aqui que surgiu o desafio de altera\u00e7\u00e3o\/ reestrutura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o da Biblioteca, lan\u00e7ado pelo Coordenador Interconcelhio, e muito bem acolhido pela Senhora Diretora da Escola Secund\u00e1ria Campos Melo, Dr\u00aa Isabel Fael, e pela Professora Bibliotec\u00e1ria, Maria da Luz Coelho.<\/p>\n

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Rapidamente se concebeu uma nova planta, com o devido apoio da equipa da Biblioteca e suportado por uma mais-valia da escola \u2013 os alunos dos cursos profissionais<\/strong>.<\/p>\n

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De facto, o homem sonhou e a obra nasceu. Em apenas uma semana de intenso trabalho<\/strong>, um elevado n\u00famero de alunos de v\u00e1rias \u00e1reas profissionais<\/strong>, acompanhados pelos seus professores, lan\u00e7aram m\u00e3os \u00e0 obra ininterruptamente, n\u00e3o medindo esfor\u00e7os para alcan\u00e7ar o que se propunham realizar. Durante uma longa, cansativa e frutuosa semana, destaca-se a total dedica\u00e7\u00e3o e envolvimento dos alunos do Curso Profissional de T\u00e9cnico Administrativo<\/strong> no desbaste e reorganiza\u00e7\u00e3o do fundo documental, bem como dos professores que os acompanharam. Real\u00e7a-se, ainda, a entrega dos alunos dos Cursos Profissionais de T\u00e9cnico de Manuten\u00e7\u00e3o Industrial \u2013 eletromec\u00e2nica e mecatr\u00f3nica<\/strong>, orientados pelos professores das \u00e1reas t\u00e9cnicas nas instala\u00e7\u00f5es inform\u00e1ticas e cablagem. N\u00e3o menos importante foi o empenhamento das assistentes de biblioteca<\/strong> que, diariamente, primam pelo bom funcionamento deste espa\u00e7o. Todos colaboraram<\/strong> na reorganiza\u00e7\u00e3o de estantes e instala\u00e7\u00e3o de cadeiras e mesas, libertando todas as janelas anteriormente tapadas com as estantes.<\/p>\n

<\/p>\n

O comprometimento dos alunos, o seu sentido de responsabilidade e de perten\u00e7a foram elogiados por toda a comunidade escolar que assistiu aos trabalhos que pareciam, inicialmente, incomport\u00e1veis no tempo e no processo. E do caos que se instalou nessa semana nasceu a ordem, uma nova ordem, um novo espa\u00e7o, mais jovem, mais moderno, mais luminoso e, como se pretendia, muito mais frequentado<\/strong>.<\/p>\n

<\/p>\n

Os livros que sempre l\u00e1 estiveram, mas poucas vezes eram vistos s\u00e3o agora requisitados e lidos. As mesas, muitas vezes vazias e escondidas, s\u00e3o agora motivo de disputa entre grupos de alunos. A Biblioteca Escolar passou a ser o centro da escola, o cora\u00e7\u00e3o onde pulsa vida, onde se fazem palestras e nascem projetos<\/strong>. Na voz dos alunos e de toda a comunidade escolar, aqui nasceu um novo espa\u00e7o de felicidade. Agora, vale a pena estar na Biblioteca Escolar!<\/p>\n

<\/p>\n

Num momento em que as prioridades da Rede de Bibliotecas Escolares para 2024-2025 se centram na consolida\u00e7\u00e3o da leitura, escrita e oralidade, a \u201cnova Biblioteca\u201d refor\u00e7a o seu papel essencial no desenvolvimento destas compet\u00eancias. A renova\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o veio criar um ambiente que promove o gosto pela leitura, incentivando os alunos a cultivarem h\u00e1bitos que perduram, enquanto se envolvem em pr\u00e1ticas que estimulam a express\u00e3o criativa e cr\u00edtica.<\/strong> Este compromisso traduz-se numa abordagem estruturada, desenhada para integrar os mais relutantes e motivar os que j\u00e1 abra\u00e7am a leitura.<\/p>\n

<\/p>\n

Al\u00e9m disso, ao apostar na literacia da informa\u00e7\u00e3o e dos media, a Biblioteca n\u00e3o s\u00f3 proporciona aos alunos ferramentas essenciais para navegarem no mundo digital com seguran\u00e7a e responsabilidade<\/strong>, como tamb\u00e9m contribui para formar cidad\u00e3os conscientes, emp\u00e1ticos e preparados para o futuro<\/strong>.<\/p>\n

<\/p>\n

Este espa\u00e7o revitalizado \u00e9 mais do que um lugar para aprender \u2013 \u00e9 um espa\u00e7o de transforma\u00e7\u00e3o que encoraja o pensamento cr\u00edtico, a colabora\u00e7\u00e3o e a express\u00e3o plena do potencial humano<\/strong>, alinhando-se, assim, com as prioridades do Quadro Estrat\u00e9gico 2021-2027 da Rede de Bibliotecas Escolares.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alunos da Escola Secund\u00e1ria Campos Melo, Covilh\u00e3 contribuem para inovar e transformar a vida da biblioteca escolar A Escola Secund\u00e1ria Campos Melo, fundada por Decreto de 3 de janeiro de 1884, nasceu para responder \u00e0s necessidades das ind\u00fastrias locais. O patrono da institui\u00e7\u00e3o, Jos\u00e9 Maria da Silva Campos Melo, cedeu provisoriamente uma casa para que as aulas se iniciassem ainda em 1884. Desde ent\u00e3o, a escola tem evolu\u00eddo, adaptando-se \u00e0s mudan\u00e7as sociais e tecnol\u00f3gicas. Reconhecida nacionalmente, celebra um percurso de forma\u00e7\u00e3o marcado pela diversifica\u00e7\u00e3o da oferta educativa e pela aposta na inova\u00e7\u00e3o. Com um lema que reflete orgulho no passado e compromisso com o futuro, a ESCM continua a investir no ensino cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico, art\u00edstico e profissional. A par de uma longa tradi\u00e7\u00e3o de colabora\u00e7\u00e3o com a comunidade, a escola tem promovido uma internacionaliza\u00e7\u00e3o progressiva, oferecendo oportunidades enriquecedoras a alunos e professores. Este esp\u00edrito transformador ecoa no recente projeto de reestrutura\u00e7\u00e3o da Biblioteca Escolar, onde a tradi\u00e7\u00e3o e a modernidade convergem e os alunos assumem um papel central na constru\u00e7\u00e3o de um futuro que honra as ra\u00edzes hist\u00f3ricas da ESCM, promovendo a inova\u00e7\u00e3o e o conhecimento. A Biblioteca Escolar cumpre, na g\u00e9nese da sua cria\u00e7\u00e3o, o conceito de trabalho colaborativo e a verdadeira no\u00e7\u00e3o de que se projeta para um bem comum em que alunos, professores e assistentes operacionais cooperam na constru\u00e7\u00e3o de um ambiente acolhedor, inovador e capaz de promover de forma eficaz as compet\u00eancias do Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. Na Biblioteca Escolar, a t\u00f3nica \u00e9 colocada no aluno enquanto ser completo que responda \u00e0s exig\u00eancias do s\u00e9culo XXI, centrado num mundo em constante altera\u00e7\u00e3o. Contudo, pressupostos novos n\u00e3o se compadecem com lugares mais ultrapassados. O espa\u00e7o f\u00edsico em que se movimentam diariamente centenas de alunos precisa de se mostrar adequado e capaz de atrair a aten\u00e7\u00e3o, o gosto, a procura de todos como um lugar de elei\u00e7\u00e3o. Foi precisamente aqui que surgiu o desafio de altera\u00e7\u00e3o\/ reestrutura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o da Biblioteca, lan\u00e7ado pelo Coordenador Interconcelhio, e muito bem acolhido pela Senhora Diretora da Escola Secund\u00e1ria Campos Melo, Dr\u00aa Isabel Fael, e pela Professora Bibliotec\u00e1ria, Maria da Luz Coelho. Rapidamente se concebeu uma nova planta, com o devido apoio da equipa da Biblioteca e suportado por uma mais-valia da escola \u2013 os alunos dos cursos profissionais. De facto, o homem sonhou e a obra nasceu. Em apenas uma semana de intenso trabalho, um elevado n\u00famero de alunos de v\u00e1rias \u00e1reas profissionais, acompanhados pelos seus professores, lan\u00e7aram m\u00e3os \u00e0 obra ininterruptamente, n\u00e3o medindo esfor\u00e7os para alcan\u00e7ar o que se propunham realizar. Durante uma longa, cansativa e frutuosa semana, destaca-se a total dedica\u00e7\u00e3o e envolvimento dos alunos do Curso Profissional de T\u00e9cnico Administrativo no desbaste e reorganiza\u00e7\u00e3o do fundo documental, bem como dos professores que os acompanharam. Real\u00e7a-se, ainda, a entrega dos alunos dos Cursos Profissionais de T\u00e9cnico de Manuten\u00e7\u00e3o Industrial \u2013 eletromec\u00e2nica e mecatr\u00f3nica, orientados pelos professores das \u00e1reas t\u00e9cnicas nas instala\u00e7\u00f5es inform\u00e1ticas e cablagem. N\u00e3o menos importante foi o empenhamento das assistentes de biblioteca que, diariamente, primam pelo bom funcionamento deste espa\u00e7o. Todos colaboraram na reorganiza\u00e7\u00e3o de estantes e instala\u00e7\u00e3o de cadeiras e mesas, libertando todas as janelas anteriormente tapadas com as estantes. O comprometimento dos alunos, o seu sentido de responsabilidade e de perten\u00e7a foram elogiados por toda a comunidade escolar que assistiu aos trabalhos que pareciam, inicialmente, incomport\u00e1veis no tempo e no processo. E do caos que se instalou nessa semana nasceu a ordem, uma nova ordem, um novo espa\u00e7o, mais jovem, mais moderno, mais luminoso e, como se pretendia, muito mais frequentado. Os livros que sempre l\u00e1 estiveram, mas poucas vezes eram vistos s\u00e3o agora requisitados e lidos. As mesas, muitas vezes vazias e escondidas, s\u00e3o agora motivo de disputa entre grupos de alunos. A Biblioteca Escolar passou a ser o centro da escola, o cora\u00e7\u00e3o onde pulsa vida, onde se fazem palestras e nascem projetos. Na voz dos alunos e de toda a comunidade escolar, aqui nasceu um novo espa\u00e7o de felicidade. Agora, vale a pena estar na Biblioteca Escolar! Num momento em que as prioridades da Rede de Bibliotecas Escolares para 2024-2025 se centram na consolida\u00e7\u00e3o da leitura, escrita e oralidade, a \u201cnova Biblioteca\u201d refor\u00e7a o seu papel essencial no desenvolvimento destas compet\u00eancias. A renova\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o veio criar um ambiente que promove o gosto pela leitura, incentivando os alunos a cultivarem h\u00e1bitos que perduram, enquanto se envolvem em pr\u00e1ticas que estimulam a express\u00e3o criativa e cr\u00edtica. Este compromisso traduz-se numa abordagem estruturada, desenhada para integrar os mais relutantes e motivar os que j\u00e1 abra\u00e7am a leitura. Al\u00e9m disso, ao apostar na literacia da informa\u00e7\u00e3o e dos media, a Biblioteca n\u00e3o s\u00f3 proporciona aos alunos ferramentas essenciais para navegarem no mundo digital com seguran\u00e7a e responsabilidade, como tamb\u00e9m contribui para formar cidad\u00e3os conscientes, emp\u00e1ticos e preparados para o futuro. Este espa\u00e7o revitalizado \u00e9 mais do que um lugar para aprender \u2013 \u00e9 um espa\u00e7o de transforma\u00e7\u00e3o que encoraja o pensamento cr\u00edtico, a colabora\u00e7\u00e3o e a express\u00e3o plena do potencial humano, alinhando-se, assim, com as prioridades do Quadro Estrat\u00e9gico 2021-2027 da Rede de Bibliotecas Escolares.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[],"class_list":["post-2915480","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-espaco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2915480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2915480"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2915480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085513,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2915480\/revisions\/3085513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2915480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2915480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2915480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}