{"id":2912375,"date":"2024-12-27T09:00:00","date_gmt":"2024-12-27T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2912375.html"},"modified":"2026-05-14T09:01:54","modified_gmt":"2026-05-14T09:01:54","slug":"os-sistemas-de-informacao-estao-a-utilizar-mais-recursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2912375","title":{"rendered":"Os sistemas de informa\u00e7\u00e3o est\u00e3o a utilizar mais recursos"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2024-12-27.png\" height=\"480\" src=\"https:\/\/blogs.sl.pt\/cloud\/thumb\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-12-27.png?size=l\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><em>Este \u00e9 o s\u00e9timo de um conjunto de artigos que divulga e reflete sobre o <strong>Relat\u00f3rio de Tend\u00eancias da IFLA 2024<\/strong>.<\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<p><em>Este relat\u00f3rio procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspira\u00e7\u00e3o e a energia necess\u00e1rias <strong>para que as bibliotecas e os profissionais da informa\u00e7\u00e3o enfrentem o futuro com otimismo<\/strong>. Apresenta sete tend\u00eancias. Hoje dedicamo-nos \u00e0 tend\u00eancia 6.<\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>As nossas necessidades de informa\u00e7\u00e3o est\u00e3o a ter impacto no planeta<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>A intelig\u00eancia artificial (IA) e tecnologias similares dependem de um grande poder de computa\u00e7\u00e3o e energia para funcionarem. Com a escalada da IA, aumentam tamb\u00e9m as suas exig\u00eancias de recursos e o seu potencial para impactos ambientais significativos, especialmente em locais onde o lixo eletr\u00f3nico \u00e9 um problema, e em pa\u00edses que j\u00e1 enfrentam os efeitos da crise clim\u00e1tica.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para gerir os impactos clim\u00e1ticos das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o em r\u00e1pido avan\u00e7o, \u00e9 necess\u00e1ria uma economia digital verde que promova a sustentabilidade ambiental e o bem-estar social.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Oportunidades<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Novas pr\u00e1ticas que t\u00eam em conta o ambiente<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Redu\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o de recursos e poupan\u00e7a de custos<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Desafios<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Aumento da necessidade de tecnologia e dados\u00a0<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Perda de mem\u00f3ria e de conte\u00fados<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Desenvolvimento<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Aderir \u00e0 economia verde \u00e9 essencial para enfrentar altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas<\/strong><br \/>Uma economia verde \u00e9 caracterizada por ser de baixo carbono, eficiente no uso de recursos e socialmente inclusiva. Nela, o crescimento do emprego e dos rendimentos resultam de investimentos p\u00fablicos e privados em atividades, infraestruturas e ativos que reduzem emiss\u00f5es de carbono e polui\u00e7\u00e3o, aumentam a efici\u00eancia energ\u00e9tica e dos recursos e previnem a perda da biodiversidade e dos servi\u00e7os dos ecossistemas. (Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Meio Ambiente).\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>As nossas necessidades de informa\u00e7\u00e3o est\u00e3o a impactar o planeta<\/strong><br \/>O aumento da conectividade tem implica\u00e7\u00f5es ambientais mais intensas para os menos conectados. A <em>Alliance for Affordable Internet<\/em> destaca que as pol\u00edticas futuras devem considerar que os que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet s\u00e3o tamb\u00e9m os mais vulner\u00e1veis aos efeitos das altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas. \u00c9 necess\u00e1rio adotar pol\u00edticas de banda larga que conectem novas gera\u00e7\u00f5es de utilizadores, <strong>minimizando a pegada de carbono e o impacto clim\u00e1tico das infraestruturas digitais.<\/strong>\n<p>Sugere-se <strong>investir em compet\u00eancias digitais e servi\u00e7os de governo eletr\u00f3nico<\/strong> para reduzir os impactos ecol\u00f3gicos, ligando comunidades remotas e promovendo a prote\u00e7\u00e3o ambiental, al\u00e9m de apoiar o direito de repara\u00e7\u00e3o de dispositivos para diminuir o lixo eletr\u00f3nico.<\/p>\n<p>O <em>Instituto das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Meio Ambiente e Seguran\u00e7a Humana<\/em> afirma que <strong>priorizar o bem-estar em vez do crescimento econ\u00f3mico incessante<\/strong> pode abordar causas profundas de riscos ambientais, trabalhando por um futuro com menos amea\u00e7as para todos.<\/p>\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>O lixo eletr\u00f3nico \u00e9 um problema crescente.<\/strong><br \/>O <em>Global E-waste Monitor 2020<\/em> revelou que, em 2019, o mundo gerou 53,6 milh\u00f5es de toneladas de lixo eletr\u00f3nico, com uma m\u00e9dia de 7,3 kg per capita. A gera\u00e7\u00e3o global de lixo eletr\u00f3nico aumentou 9,2 milh\u00f5es de toneladas desde 2014 e deve atingir 74,7 milh\u00f5es de toneladas at\u00e9 2030, impulsionada por <strong>altas taxas de consumo de equipamentos eletr\u00f3nicos, ciclos de vida curtos e op\u00e7\u00f5es limitadas de repara\u00e7\u00e3o<\/strong>.\n<p>Uma solu\u00e7\u00e3o para mitigar o impacto ambiental da tecnologia \u00e9 <strong>adotar uma economia circular<\/strong>, que se diferencia do modelo linear &#8220;extrair-produzir-descartar&#8221;. Esta abordagem regenerativa visa separar o crescimento econ\u00f3mico do consumo de recursos finitos, promovendo iniciativas como a reutiliza\u00e7\u00e3o de recursos (ex.: <a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/ja-ouviu-falar-de-bibliotecas-das-2571933\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Libraries of Things<\/a>) e colabora\u00e7\u00e3o entre governos e entidades para integrar pr\u00e1ticas circulares.<\/p>\n<p>A OECD destaca a crescente aplica\u00e7\u00e3o de ferramentas de governan\u00e7a p\u00fablica, como regula\u00e7\u00e3o, planeamento de infraestruturas e abordagens inovadoras para alcan\u00e7ar metas ambientais. H\u00e1 governos que est\u00e3o a liderar pelo exemplo, com iniciativas de &#8220;descarboniza\u00e7\u00e3o&#8221; do setor p\u00fablico<\/p>\n<p>Para a economia da informa\u00e7\u00e3o, grande utilizadora de hardware e dados, isso implica <strong>reduzir a renova\u00e7\u00e3o dos sistemas digitais e do hardware, em resposta \u00e0 tend\u00eancia para a acelera\u00e7\u00e3o da redund\u00e2ncia da tecnologia<\/strong>, poder\u00e1 resolver as quest\u00f5es relacionadas com a perda de mem\u00f3ria e de conte\u00fados, juntamente com quest\u00f5es mais quest\u00f5es mais amplas, como o aumento dos pre\u00e7os da eletricidade e dispositivos mais caros. A transi\u00e7\u00e3o para uma economia verde requer esfor\u00e7os em governan\u00e7a, colabora\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7as na gest\u00e3o de recursos tecnol\u00f3gicos.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Quest\u00f5es a ter em conta<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>A renova\u00e7\u00e3o dos recursos f\u00edsicos e eletr\u00f3nicos, o armazenamento e o arquivo de materiais e registos e o equil\u00edbrio entre as necessidades das gera\u00e7\u00f5es futuras e as pr\u00e1ticas atuais:<br \/>O que acontece aos recursos que s\u00e3o retirados de circula\u00e7\u00e3o? Ser\u00e1 que tudo precisa de ser preservado e armazenado?<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Perguntas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>A sua organiza\u00e7\u00e3o tem um plano ou pol\u00edtica para minimizar a produ\u00e7\u00e3o de res\u00edduos electr\u00f3nicos?<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Como \u00e9 que as bibliotecas podem reduzir ou compensar os seus impactos ambientais?<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Que estrat\u00e9gias t\u00eam as bibliotecas para promover a economia circular?<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Refer\u00eancia<\/strong><\/span><br \/>IFLA (2024). <em>Trend Report 2024<\/em>. <a href=\"https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/ifla-trend-report-2024.pdf\">https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/ifla-trend-report-2024.pdf<\/a>\u00a0<br \/>\ud83d\udcf7Trend Report 2024<\/p>\n<p><\/p>\n<div><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2024 no Blogue RBE<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"editing\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-11-14%20(1).jpg?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/relatorio-de-tendencias-da-ifla-2024-2898001\">Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2024<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-11-22.jpg?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/as-praticas-de-conhecimento-estao-a-2901320\">As pr\u00e1ticas de conhecimento est\u00e3o a mudar<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"editing\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-11-29.png?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/ia-e-outras-tecnologias-transformam-a-2902936\">IA e outras tecnologias transformam a sociedade e a cria\u00e7\u00e3o, utiliza\u00e7\u00e3o e partilha da informa\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-12-06_182753.jpg?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/a-verdade-esta-a-ser-renegociada-2906321\">A verdade est\u00e1 a ser renegociada<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-12-12.jpg?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<h4>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/as-competencias-estao-a-tornar-se-mais-2907788\">As compet\u00eancias est\u00e3o a tornar-se mais complexas<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/div>\n<p><\/p>\n<h4 class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-12-19.jpg?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><\/h4>\n<p><\/p>\n<h4>\n<\/h4>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/as-tecnologias-digitais-estao-2910646\">As tecnologias digitais est\u00e3o distribu\u00eddas de forma desigual<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este \u00e9 o s\u00e9timo de um conjunto de artigos que divulga e reflete sobre o Relat\u00f3rio de Tend\u00eancias da IFLA 2024. Este relat\u00f3rio procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspira\u00e7\u00e3o e a energia necess\u00e1rias para que as bibliotecas e os profissionais da informa\u00e7\u00e3o enfrentem o futuro com otimismo. Apresenta sete tend\u00eancias. Hoje dedicamo-nos \u00e0 tend\u00eancia 6. As nossas necessidades de informa\u00e7\u00e3o est\u00e3o a ter impacto no planeta A intelig\u00eancia artificial (IA) e tecnologias similares dependem de um grande poder de computa\u00e7\u00e3o e energia para funcionarem. Com a escalada da IA, aumentam tamb\u00e9m as suas exig\u00eancias de recursos e o seu potencial para impactos ambientais significativos, especialmente em locais onde o lixo eletr\u00f3nico \u00e9 um problema, e em pa\u00edses que j\u00e1 enfrentam os efeitos da crise clim\u00e1tica. Para gerir os impactos clim\u00e1ticos das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o em r\u00e1pido avan\u00e7o, \u00e9 necess\u00e1ria uma economia digital verde que promova a sustentabilidade ambiental e o bem-estar social. Oportunidades Novas pr\u00e1ticas que t\u00eam em conta o ambiente Redu\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o de recursos e poupan\u00e7a de custos Desafios Altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas Aumento da necessidade de tecnologia e dados\u00a0 Perda de mem\u00f3ria e de conte\u00fados Desenvolvimento Aderir \u00e0 economia verde \u00e9 essencial para enfrentar altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticasUma economia verde \u00e9 caracterizada por ser de baixo carbono, eficiente no uso de recursos e socialmente inclusiva. Nela, o crescimento do emprego e dos rendimentos resultam de investimentos p\u00fablicos e privados em atividades, infraestruturas e ativos que reduzem emiss\u00f5es de carbono e polui\u00e7\u00e3o, aumentam a efici\u00eancia energ\u00e9tica e dos recursos e previnem a perda da biodiversidade e dos servi\u00e7os dos ecossistemas. (Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Meio Ambiente). As nossas necessidades de informa\u00e7\u00e3o est\u00e3o a impactar o planetaO aumento da conectividade tem implica\u00e7\u00f5es ambientais mais intensas para os menos conectados. A Alliance for Affordable Internet destaca que as pol\u00edticas futuras devem considerar que os que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet s\u00e3o tamb\u00e9m os mais vulner\u00e1veis aos efeitos das altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas. \u00c9 necess\u00e1rio adotar pol\u00edticas de banda larga que conectem novas gera\u00e7\u00f5es de utilizadores, minimizando a pegada de carbono e o impacto clim\u00e1tico das infraestruturas digitais. Sugere-se investir em compet\u00eancias digitais e servi\u00e7os de governo eletr\u00f3nico para reduzir os impactos ecol\u00f3gicos, ligando comunidades remotas e promovendo a prote\u00e7\u00e3o ambiental, al\u00e9m de apoiar o direito de repara\u00e7\u00e3o de dispositivos para diminuir o lixo eletr\u00f3nico. O Instituto das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Meio Ambiente e Seguran\u00e7a Humana afirma que priorizar o bem-estar em vez do crescimento econ\u00f3mico incessante pode abordar causas profundas de riscos ambientais, trabalhando por um futuro com menos amea\u00e7as para todos. O lixo eletr\u00f3nico \u00e9 um problema crescente.O Global E-waste Monitor 2020 revelou que, em 2019, o mundo gerou 53,6 milh\u00f5es de toneladas de lixo eletr\u00f3nico, com uma m\u00e9dia de 7,3 kg per capita. A gera\u00e7\u00e3o global de lixo eletr\u00f3nico aumentou 9,2 milh\u00f5es de toneladas desde 2014 e deve atingir 74,7 milh\u00f5es de toneladas at\u00e9 2030, impulsionada por altas taxas de consumo de equipamentos eletr\u00f3nicos, ciclos de vida curtos e op\u00e7\u00f5es limitadas de repara\u00e7\u00e3o. Uma solu\u00e7\u00e3o para mitigar o impacto ambiental da tecnologia \u00e9 adotar uma economia circular, que se diferencia do modelo linear &#8220;extrair-produzir-descartar&#8221;. Esta abordagem regenerativa visa separar o crescimento econ\u00f3mico do consumo de recursos finitos, promovendo iniciativas como a reutiliza\u00e7\u00e3o de recursos (ex.: Libraries of Things) e colabora\u00e7\u00e3o entre governos e entidades para integrar pr\u00e1ticas circulares. A OECD destaca a crescente aplica\u00e7\u00e3o de ferramentas de governan\u00e7a p\u00fablica, como regula\u00e7\u00e3o, planeamento de infraestruturas e abordagens inovadoras para alcan\u00e7ar metas ambientais. H\u00e1 governos que est\u00e3o a liderar pelo exemplo, com iniciativas de &#8220;descarboniza\u00e7\u00e3o&#8221; do setor p\u00fablico Para a economia da informa\u00e7\u00e3o, grande utilizadora de hardware e dados, isso implica reduzir a renova\u00e7\u00e3o dos sistemas digitais e do hardware, em resposta \u00e0 tend\u00eancia para a acelera\u00e7\u00e3o da redund\u00e2ncia da tecnologia, poder\u00e1 resolver as quest\u00f5es relacionadas com a perda de mem\u00f3ria e de conte\u00fados, juntamente com quest\u00f5es mais quest\u00f5es mais amplas, como o aumento dos pre\u00e7os da eletricidade e dispositivos mais caros. A transi\u00e7\u00e3o para uma economia verde requer esfor\u00e7os em governan\u00e7a, colabora\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7as na gest\u00e3o de recursos tecnol\u00f3gicos. Quest\u00f5es a ter em conta A renova\u00e7\u00e3o dos recursos f\u00edsicos e eletr\u00f3nicos, o armazenamento e o arquivo de materiais e registos e o equil\u00edbrio entre as necessidades das gera\u00e7\u00f5es futuras e as pr\u00e1ticas atuais:O que acontece aos recursos que s\u00e3o retirados de circula\u00e7\u00e3o? Ser\u00e1 que tudo precisa de ser preservado e armazenado? Perguntas A sua organiza\u00e7\u00e3o tem um plano ou pol\u00edtica para minimizar a produ\u00e7\u00e3o de res\u00edduos electr\u00f3nicos? Como \u00e9 que as bibliotecas podem reduzir ou compensar os seus impactos ambientais? Que estrat\u00e9gias t\u00eam as bibliotecas para promover a economia circular? Refer\u00eanciaIFLA (2024). Trend Report 2024. https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/ifla-trend-report-2024.pdf\u00a0\ud83d\udcf7Trend Report 2024 Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2024 no Blogue RBE \u00a0 \u00a0 Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2024 ________________________________________________________________________________ \u00a0 As pr\u00e1ticas de conhecimento est\u00e3o a mudar ________________________________________________________________________________ \u00a0 IA e outras tecnologias transformam a sociedade e a cria\u00e7\u00e3o, utiliza\u00e7\u00e3o e partilha da informa\u00e7\u00e3o ________________________________________________________________________________ \u00a0 A verdade est\u00e1 a ser renegociada ________________________________________________________________________________ As compet\u00eancias est\u00e3o a tornar-se mais complexas ________________________________________________________________________________ As tecnologias digitais est\u00e3o distribu\u00eddas de forma desigual ________________________________________________________________________________ \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[123,87],"tags":[],"class_list":["post-2912375","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliotecas","category-ifla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2912375","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2912375"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2912375\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085519,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2912375\/revisions\/3085519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2912375"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2912375"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2912375"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}