{"id":2904633,"date":"2024-12-03T09:00:00","date_gmt":"2024-12-03T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2904633.html"},"modified":"2026-05-14T09:02:45","modified_gmt":"2026-05-14T09:02:45","slug":"retalho-alegorico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2904633","title":{"rendered":"\u201cRetalho\u201d aleg\u00f3rico\u2026"},"content":{"rendered":"

\"2024-12-03.jpg\"<\/span>Neste trilho das Bibliotecas Escolares, que agora substancio, uma voz muito doce e t\u00edmida sobressaiu, num dos meus primeiros encontros com os mais jovens, e disse: \u201cA Biblioteca \u00e9 um espa\u00e7o m\u00e1gico porque ela permite-nos ir \u00e0 descoberta.\u201d<\/p>\n

<\/p>\n

\u00c0 descoberta!<\/p>\n

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\u00c9 assim mesmo como eu me sinto, neste meu pequeno \u201cretalho\u201d da vida de uma professora bibliotec\u00e1ria rec\u00e9m-chegada.<\/p>\n

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\u00c9 que a Biblioteca Escolar n\u00e3o \u00e9 nada mais do que o cora\u00e7\u00e3o da escola, o cora\u00e7\u00e3o do Agrupamento e, portanto, um espa\u00e7o onde se combinam s\u00edtios, saberes, pessoas, liga\u00e7\u00f5es. Enfim, um espa\u00e7o f\u00edsico e virtual que se ergue como um universo infind\u00e1vel de experi\u00eancias e de desafios.<\/p>\n

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Um universo que n\u00e3o deixa de ser \u201cassustador\u201d, porque monumental, quase inating\u00edvel, e que faz com que o(a) professor(a) bibliotec\u00e1ria se sinta uma mera, simples e fr\u00e1gil formiguinha. Dizem, ent\u00e3o, ao professor(a) bibliotec\u00e1rio(a), que, entre muitos outros afazeres, \u00e9 preciso liderar com afeto e pelo exemplo. \u00c9 preciso investir continuamente na sua forma\u00e7\u00e3o e na daqueles que o rodeiam, de modo proativo e inovador! \u00c9 preciso ter uma a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica que entrelace o lazer, a cultura, a sensibilidade est\u00e9tica com os saberes multidisciplinares e transdisciplinares! \u00c9 preciso fazer uma boa gest\u00e3o dos recursos, dos espa\u00e7os, dos or\u00e7amentos! \u00c9 preciso avaliar.<\/p>\n

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\u00c9 preciso\u2026!<\/p>\n

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E \u00e9 assim que come\u00e7a a hist\u00f3ria da nossa \u201cformiguinha\u201d.<\/p>\n

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Ela inicia o seu trilho.<\/p>\n

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Mais eis que, mal come\u00e7a a andar e a tentar desempenhar as suas tarefas, ela sente a tal magia que paira no espa\u00e7o da Biblioteca Escolar\u2026 A magia que combina os livros, as palavras, os sons com as crian\u00e7as e jovens em crescimento e em busca de si pr\u00f3prios e dos outros. Essa magia \u201cagiganta\u201d a formiguinha, que continua a ser pequena, a ponto de que ela consegue vislumbrar, ver o horizonte que a convida e a incita a caminhar. Qual?
O da aprendizagem com, atrav\u00e9s e pelos livros, que com as suas m\u00faltiplas e diferentes hist\u00f3rias abrem o portal de uma nova dimens\u00e3o da Vida.<\/p>\n

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Um horizonte que convida o professor(a) bibliotec\u00e1rio(a) a dar as suas m\u00e3os a todos os que o(a) rodeiam e com eles percorrer um caminho de descoberta dele(a), dos que o rodeiam e, sobretudo, daquela crian\u00e7a, que tamb\u00e9m existe dentro de cada um de n\u00f3s e que anseia por se conhecer, por conhecer os outros, o Mundo e o Universo. Aquela crian\u00e7a, que todos n\u00f3s queremos que venha a ter uma a\u00e7\u00e3o eficaz na constru\u00e7\u00e3o de um futuro melhor. Um futuro no qual o respeito pela diferen\u00e7a, a empatia, a paz, a solidariedade e a sustentabilidade cultivem a magia da felicidade.<\/p>\n

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Isabel Franco,<\/span>
professora bibliotec\u00e1ria<\/span>
Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, Oliveira de Azem\u00e9is<\/span><\/p>\n

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\"3.jpg\"<\/span><\/p>\n

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  1. Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0Retalhos da vida de um m\u00e9dico<\/a>, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora.<\/li>\n

    <\/p>\n

  2. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias.<\/li>\n

    <\/p>\n

  3. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio<\/a>.<\/li>\n

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    \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Neste trilho das Bibliotecas Escolares, que agora substancio, uma voz muito doce e t\u00edmida sobressaiu, num dos meus primeiros encontros com os mais jovens, e disse: \u201cA Biblioteca \u00e9 um espa\u00e7o m\u00e1gico porque ela permite-nos ir \u00e0 descoberta.\u201d \u00c0 descoberta! \u00c9 assim mesmo como eu me sinto, neste meu pequeno \u201cretalho\u201d da vida de uma professora bibliotec\u00e1ria rec\u00e9m-chegada. \u00c9 que a Biblioteca Escolar n\u00e3o \u00e9 nada mais do que o cora\u00e7\u00e3o da escola, o cora\u00e7\u00e3o do Agrupamento e, portanto, um espa\u00e7o onde se combinam s\u00edtios, saberes, pessoas, liga\u00e7\u00f5es. Enfim, um espa\u00e7o f\u00edsico e virtual que se ergue como um universo infind\u00e1vel de experi\u00eancias e de desafios. Um universo que n\u00e3o deixa de ser \u201cassustador\u201d, porque monumental, quase inating\u00edvel, e que faz com que o(a) professor(a) bibliotec\u00e1ria se sinta uma mera, simples e fr\u00e1gil formiguinha. Dizem, ent\u00e3o, ao professor(a) bibliotec\u00e1rio(a), que, entre muitos outros afazeres, \u00e9 preciso liderar com afeto e pelo exemplo. \u00c9 preciso investir continuamente na sua forma\u00e7\u00e3o e na daqueles que o rodeiam, de modo proativo e inovador! \u00c9 preciso ter uma a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica que entrelace o lazer, a cultura, a sensibilidade est\u00e9tica com os saberes multidisciplinares e transdisciplinares! \u00c9 preciso fazer uma boa gest\u00e3o dos recursos, dos espa\u00e7os, dos or\u00e7amentos! \u00c9 preciso avaliar. \u00c9 preciso\u2026! E \u00e9 assim que come\u00e7a a hist\u00f3ria da nossa \u201cformiguinha\u201d. Ela inicia o seu trilho. Mais eis que, mal come\u00e7a a andar e a tentar desempenhar as suas tarefas, ela sente a tal magia que paira no espa\u00e7o da Biblioteca Escolar\u2026 A magia que combina os livros, as palavras, os sons com as crian\u00e7as e jovens em crescimento e em busca de si pr\u00f3prios e dos outros. Essa magia \u201cagiganta\u201d a formiguinha, que continua a ser pequena, a ponto de que ela consegue vislumbrar, ver o horizonte que a convida e a incita a caminhar. Qual? O da aprendizagem com, atrav\u00e9s e pelos livros, que com as suas m\u00faltiplas e diferentes hist\u00f3rias abrem o portal de uma nova dimens\u00e3o da Vida. Um horizonte que convida o professor(a) bibliotec\u00e1rio(a) a dar as suas m\u00e3os a todos os que o(a) rodeiam e com eles percorrer um caminho de descoberta dele(a), dos que o rodeiam e, sobretudo, daquela crian\u00e7a, que tamb\u00e9m existe dentro de cada um de n\u00f3s e que anseia por se conhecer, por conhecer os outros, o Mundo e o Universo. Aquela crian\u00e7a, que todos n\u00f3s queremos que venha a ter uma a\u00e7\u00e3o eficaz na constru\u00e7\u00e3o de um futuro melhor. Um futuro no qual o respeito pela diferen\u00e7a, a empatia, a paz, a solidariedade e a sustentabilidade cultivem a magia da felicidade. Isabel Franco,professora bibliotec\u00e1riaAgrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, Oliveira de Azem\u00e9is Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0Retalhos da vida de um m\u00e9dico, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[163],"tags":[],"class_list":["post-2904633","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-retalhos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2904633","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2904633"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2904633\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085535,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2904633\/revisions\/3085535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2904633"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2904633"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2904633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}