{"id":2902936,"date":"2024-11-29T09:00:00","date_gmt":"2024-11-29T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2902936.html"},"modified":"2026-05-14T09:02:52","modified_gmt":"2026-05-14T09:02:52","slug":"ia-e-outras-tecnologias-transformam-a-sociedade-e-a-criacao-utilizacao-e-partilha-da-informacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2902936","title":{"rendered":"IA e outras tecnologias transformam a sociedade e a cria\u00e7\u00e3o, utiliza\u00e7\u00e3o e partilha da informa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2024-11-29.png\" height=\"480\" src=\"https:\/\/blogs.sl.pt\/cloud\/thumb\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-11-29.png?size=l\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Este \u00e9 o terceiro de um conjunto de artigos que procurar\u00e1 divulgar e refletir sobre <em>O Relat\u00f3rio de Tend\u00eancias da IFLA 2024 [1]<\/em>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Este relat\u00f3rio procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspira\u00e7\u00e3o e a energia necess\u00e1rias para que as bibliotecas e os profissionais da informa\u00e7\u00e3o enfrentem o futuro com otimismo. Apresenta sete tend\u00eancias. Hoje dedicamo-nos \u00e0 tend\u00eancia 2.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A IA generativa e as novas tecnologias est\u00e3o a mudar a forma como criamos, partilhamos e utilizamos a informa\u00e7\u00e3o, sendo necess\u00e1rio considerar o papel da tecnologia na dissemina\u00e7\u00e3o de desinforma\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de deepfakes, a utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias da realidade virtual para criar ambientes de aprendizagem imersivos, o aumento das velocidades das redes, o aumento dos g\u00e9meos digitais e o potencial da tecnologia para a preserva\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o em grande escala em resposta a amea\u00e7as de perda de informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Os desenvolvimentos no dom\u00ednio da IA generativa est\u00e3o a avan\u00e7ar rapidamente e, enquanto sociedade, ainda estamos a perceber o que isto significa para todos n\u00f3s do ponto de vista \u00e9tico, pol\u00edtico, social, cultural e econ\u00f3mico: precisamos de &#8220;Refor\u00e7ar a governa\u00e7\u00e3o internacional das tecnologias emergentes, incluindo a Intelig\u00eancia Artificial, em benef\u00edcio da humanidade&#8221; <span style=\"font-size: 10pt;\">(Pacto Digital Global das Na\u00e7\u00f5es Unidas). (Leia mais sobre o Pacto Digital das Na\u00e7\u00f5es Unidas no Blogue RBE:\u00a0<a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/onu-pacto-digital-global-2703238\">Pacto Digital Global<\/a>\u00a0e\u00a0<a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/un-pacto-digital-global-resumo-de-2769217\">Pacto Digital Global(cont.)<\/a><\/span><span style=\"font-size: 10pt;\">\u00a0)<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Oportunidades<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Automatiza\u00e7\u00e3o das tarefas quotidianas\u00a0<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Novas formas de interagir com a informa\u00e7\u00e3o<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Internet a custos mais baixos<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Novas formas de criatividade<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Desafios<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Integridade da informa\u00e7\u00e3o<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Equilibrar os direitos dos criadores e permitir novas formas de criatividade<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Detetar conte\u00fado deepfake<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Perda de informa\u00e7\u00e3o devido a ciberataques<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Desenvolvimento<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>A potencial <strong>dissemina\u00e7\u00e3o da IA generativa n\u00e3o regulamentada<\/strong> levanta quest\u00f5es sobre a forma como est\u00e1 a ser utilizada em contextos educativos, bem como sobre a <strong>integridade dos dados<\/strong> utilizados pela tecnologia.<br \/>Se dependermos cada vez mais de modelos que apenas incluem determinados tipos de conhecimento nos seus dados de treino, o que \u00e9 que isso significa para as l\u00ednguas n\u00e3o dominantes, para a acessibilidade \u00e0 informa\u00e7\u00e3o que foi rejeitada e para os grupos marginalizados em geral? <span style=\"font-size: 10pt;\">(Leia mais sobre integridade dos dados no Blogue RBE: <a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/a-biblioteca-como-pilar-da-integridade-2802740\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">A biblioteca como pilar da integridade da informa\u00e7\u00e3o<\/a> , <a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/onu-ifla-integridade-da-informacao-e-2800207\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ONU &amp; IFLA: Integridade da informa\u00e7\u00e3o e biblioteca<\/a>)<\/span>\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>A utiliza\u00e7\u00e3o da IA generativa tamb\u00e9m levanta quest\u00f5es sobre os <strong>direitos de autor,<\/strong> tanto para os dados que utiliza como para os conte\u00fados que gera: <strong>Encontrar um novo equil\u00edbrio<\/strong> induzido pela GenAI na lei dos direitos de autor deve ter em conta n\u00e3o s\u00f3 o bem-estar dos produtores e consumidores da ind\u00fastria dos media, mas tamb\u00e9m o de toda a economia&#8230; Tanto a sobreprote\u00e7\u00e3o como a subprote\u00e7\u00e3o reduzem os benef\u00edcios sociais dos direitos de autor.\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>A <strong>circula\u00e7\u00e3o de <em>deepfakes<\/em><\/strong> aumenta os atuais desafios da desinforma\u00e7\u00e3o:<br \/>As ferramentas constru\u00eddas com base em IA est\u00e3o a ser utilizadas para <em>gerar falsifica\u00e7\u00f5es profundas indistingu\u00edveis<\/em>, pelo menos sem forma\u00e7\u00e3o especial ou acesso a ferramentas t\u00e9cnicas, dos conte\u00fados gerados por seres humanos.<br \/>Os desafios relacionados com a propaga\u00e7\u00e3o da desinforma\u00e7\u00e3o podem ser amplificados \u00e0 medida que os conte\u00fados gerados por IA circulam a par de informa\u00e7\u00f5es fidedignas.<br \/>Embora os deepfakes possam ser difundidos por maus atores numa rede, muitos tamb\u00e9m se difundem atrav\u00e9s das pr\u00e1ticas normais e quotidianas de partilha nas redes sociais.<br \/>Os <em>deepfakes<\/em> est\u00e3o a aumentar e ter\u00e3o consequ\u00eancias de grande alcance na pol\u00edtica, na governa\u00e7\u00e3o empresarial e na seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o.\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>As tecnologias de <strong>realidade mista<\/strong> oferecem novas formas de interagir com a informa\u00e7\u00e3o:<br \/>O conceito de <strong>metaverso<\/strong> apresenta uma s\u00e9rie de oportunidades para melhorar a inclus\u00e3o na vida digital para as pessoas se ligarem al\u00e9m-fronteiras, para a educa\u00e7\u00e3o imersiva e para as pessoas com defici\u00eancia acederem a servi\u00e7os e experi\u00eancias.<br \/>No entanto, \u00e0 medida que o metaverso e os seus &#8220;mundos&#8221; s\u00e3o constru\u00eddos, correm o risco de <strong>reproduzir os atuais problemas de acesso, acessibilidade e seguran\u00e7a<\/strong> da sociedade digital. Os desafios incluem as infraestruturas e os dispositivos, fraudes e burlas, e privacidade e prote\u00e7\u00e3o de dados.<br \/>Os dados gerados no metaverso tamb\u00e9m permitem seguir os utilizadores, identific\u00e1-los e analisar informa\u00e7\u00f5es &#8211; incluindo o seguimento das m\u00e3os, dos olhos e do corpo. O desenvolvimento de medidas s\u00f3lidas de privacidade e seguran\u00e7a para proteger os dados dos utilizadores no Metaverso \u00e9 essencial. <span style=\"font-size: 10pt;\">(Leia mais sobre <a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/tag\/metaverso\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Metaverso no blogue RBE<\/a>.)<\/span><span style=\"font-size: 10pt;\"><br \/><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li>A<strong> utiliza\u00e7\u00e3o de dados e as velocidades de rede<\/strong> aumentam:<br \/>Embora algumas partes do mundo dependam atualmente da tecnologia 3G, na pr\u00f3xima d\u00e9cada a tecnologia sem fios passar\u00e1 a 6G, F6G e Wi-Fi 8.<br \/>Este facto tem implica\u00e7\u00f5es no <strong>fosso digital<\/strong>, uma vez que os pa\u00edses e as pessoas com menos conetividade t\u00eam menos oportunidades de participar na sociedade e economia digitais. 89% da popula\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses de elevados rendimentos est\u00e1 atualmente coberta pelo 5G. Nos pa\u00edses de baixo rendimento, apenas um por cento da popula\u00e7\u00e3o est\u00e1 coberta.\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Os <strong>g\u00e9meos digitais<\/strong> est\u00e3o a ganhar escala:<br \/>G\u00e9meos digitais s\u00e3o representa\u00e7\u00f5es virtuais altamente precisas de objetos, sistemas ou processos do mundo real. Eles utilizam <strong>dados recolhidos em tempo real para simular, analisar e prever<\/strong> o comportamento de seus equivalentes f\u00edsicos. Esta tecnologia \u00e9 amplamente utilizada em diversas ind\u00fastrias, incluindo manufatura, sa\u00fade, transporte, constru\u00e7\u00e3o civil e cidades inteligentes e come\u00e7a a assistir-se ao <strong>desenvolvimento de g\u00e9meos digitais \u00e0 escala das na\u00e7\u00f5es<\/strong>.<br \/>Tendo em conta que os g\u00e9meos digitais s\u00e3o constru\u00eddos com base em dados, os cidad\u00e3os podem preocupar-se com a sua privacidade, uma vez que governos ou empresas poder\u00e3o utiliz\u00e1-los indevidamente para vigil\u00e2ncia injustificada.\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>A <strong>seguran\u00e7a \u00e9 uma quest\u00e3o premente<\/strong> para as organiza\u00e7\u00f5es:<br \/>Os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos tamb\u00e9m aumentam o risco de amea\u00e7as \u00e0 seguran\u00e7a dos governos, empresas e institui\u00e7\u00f5es em todo o mundo.<br \/>A reposi\u00e7\u00e3o em linha e o acesso ao p\u00fablico de sistemas de informa\u00e7\u00e3o de grande escala exige <strong>tempo e recursos consider\u00e1veis<\/strong>. Por conseguinte, nos pr\u00f3ximos anos, ser\u00e1<strong> vital dar prioridade \u00e0 seguran\u00e7a para minimizar os riscos de ciberataque<\/strong> para as infraestruturas t\u00e9cnicas que cont\u00eam conhecimentos vitais e informa\u00e7\u00f5es pessoais.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Perguntas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Como \u00e9 que a IA vai mudar coisas como a aprendizagem, a tradu\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas e a cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e informa\u00e7\u00f5es?<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Como \u00e9 que as bibliotecas dar\u00e3o prioridade \u00e0 seguran\u00e7a? Que implica\u00e7\u00f5es ter\u00e3o as novasmedidas de seguran\u00e7a?<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Refer\u00eancia<\/strong><\/span><br \/>[1]IFLA (2024). Trend Report 2024. <a href=\"https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/ifla-trend-report-2024.pdf\">https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/ifla-trend-report-2024.pdf<\/a>\u00a0<br \/>\ud83d\udcf7Trend Report 2024<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Relat\u00f3rios de tend\u00eancias da IFLA no Blogue RBE<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"editing\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-11-14%20(1).jpg?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/relatorio-de-tendencias-da-ifla-2024-2898001\">Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2024<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" height=\"150\" src=\"https:\/\/c026204.cdn.sapo.io\/1\/c026204\/cld-thumb\/1426522730\/6d77c9965e17b15\/1a44a2c597da688a0ed21ef60e7bdccc\/bibliotecasescolares\/2024\/2024-11-22.jpg?size=l\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/as-praticas-de-conhecimento-estao-a-2901320\">As pr\u00e1ticas de conhecimento est\u00e3o a mudar<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"editing\" height=\"150\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22649010_bvDsk.jpeg\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/relatorio-de-tendencias-da-ifla-2023-2847453\">Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2023<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" height=\"150\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22428136_7R5lb.png\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/relatorio-de-tendencias-da-ifla-2022-um-2684170\">Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2022<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>________________________________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" height=\"150\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22244278_c76n2.png\" style=\"float: left; width: 300px; padding: 10px 10px;\" width=\"300\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/relatorio-de-tendencias-da-ifla-2021-2558903\">Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2021<\/a><\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este \u00e9 o terceiro de um conjunto de artigos que procurar\u00e1 divulgar e refletir sobre O Relat\u00f3rio de Tend\u00eancias da IFLA 2024 [1]. Este relat\u00f3rio procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspira\u00e7\u00e3o e a energia necess\u00e1rias para que as bibliotecas e os profissionais da informa\u00e7\u00e3o enfrentem o futuro com otimismo. Apresenta sete tend\u00eancias. Hoje dedicamo-nos \u00e0 tend\u00eancia 2. A IA generativa e as novas tecnologias est\u00e3o a mudar a forma como criamos, partilhamos e utilizamos a informa\u00e7\u00e3o, sendo necess\u00e1rio considerar o papel da tecnologia na dissemina\u00e7\u00e3o de desinforma\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de deepfakes, a utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias da realidade virtual para criar ambientes de aprendizagem imersivos, o aumento das velocidades das redes, o aumento dos g\u00e9meos digitais e o potencial da tecnologia para a preserva\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o em grande escala em resposta a amea\u00e7as de perda de informa\u00e7\u00e3o. Os desenvolvimentos no dom\u00ednio da IA generativa est\u00e3o a avan\u00e7ar rapidamente e, enquanto sociedade, ainda estamos a perceber o que isto significa para todos n\u00f3s do ponto de vista \u00e9tico, pol\u00edtico, social, cultural e econ\u00f3mico: precisamos de &#8220;Refor\u00e7ar a governa\u00e7\u00e3o internacional das tecnologias emergentes, incluindo a Intelig\u00eancia Artificial, em benef\u00edcio da humanidade&#8221; (Pacto Digital Global das Na\u00e7\u00f5es Unidas). (Leia mais sobre o Pacto Digital das Na\u00e7\u00f5es Unidas no Blogue RBE:\u00a0Pacto Digital Global\u00a0e\u00a0Pacto Digital Global(cont.)\u00a0) Oportunidades Automatiza\u00e7\u00e3o das tarefas quotidianas\u00a0 Novas formas de interagir com a informa\u00e7\u00e3o Liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Internet a custos mais baixos Novas formas de criatividade Desafios Integridade da informa\u00e7\u00e3o Equilibrar os direitos dos criadores e permitir novas formas de criatividade Detetar conte\u00fado deepfake Perda de informa\u00e7\u00e3o devido a ciberataques Desenvolvimento A potencial dissemina\u00e7\u00e3o da IA generativa n\u00e3o regulamentada levanta quest\u00f5es sobre a forma como est\u00e1 a ser utilizada em contextos educativos, bem como sobre a integridade dos dados utilizados pela tecnologia.Se dependermos cada vez mais de modelos que apenas incluem determinados tipos de conhecimento nos seus dados de treino, o que \u00e9 que isso significa para as l\u00ednguas n\u00e3o dominantes, para a acessibilidade \u00e0 informa\u00e7\u00e3o que foi rejeitada e para os grupos marginalizados em geral? (Leia mais sobre integridade dos dados no Blogue RBE: A biblioteca como pilar da integridade da informa\u00e7\u00e3o , ONU &amp; IFLA: Integridade da informa\u00e7\u00e3o e biblioteca) A utiliza\u00e7\u00e3o da IA generativa tamb\u00e9m levanta quest\u00f5es sobre os direitos de autor, tanto para os dados que utiliza como para os conte\u00fados que gera: Encontrar um novo equil\u00edbrio induzido pela GenAI na lei dos direitos de autor deve ter em conta n\u00e3o s\u00f3 o bem-estar dos produtores e consumidores da ind\u00fastria dos media, mas tamb\u00e9m o de toda a economia&#8230; Tanto a sobreprote\u00e7\u00e3o como a subprote\u00e7\u00e3o reduzem os benef\u00edcios sociais dos direitos de autor. A circula\u00e7\u00e3o de deepfakes aumenta os atuais desafios da desinforma\u00e7\u00e3o:As ferramentas constru\u00eddas com base em IA est\u00e3o a ser utilizadas para gerar falsifica\u00e7\u00f5es profundas indistingu\u00edveis, pelo menos sem forma\u00e7\u00e3o especial ou acesso a ferramentas t\u00e9cnicas, dos conte\u00fados gerados por seres humanos.Os desafios relacionados com a propaga\u00e7\u00e3o da desinforma\u00e7\u00e3o podem ser amplificados \u00e0 medida que os conte\u00fados gerados por IA circulam a par de informa\u00e7\u00f5es fidedignas.Embora os deepfakes possam ser difundidos por maus atores numa rede, muitos tamb\u00e9m se difundem atrav\u00e9s das pr\u00e1ticas normais e quotidianas de partilha nas redes sociais.Os deepfakes est\u00e3o a aumentar e ter\u00e3o consequ\u00eancias de grande alcance na pol\u00edtica, na governa\u00e7\u00e3o empresarial e na seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o. As tecnologias de realidade mista oferecem novas formas de interagir com a informa\u00e7\u00e3o:O conceito de metaverso apresenta uma s\u00e9rie de oportunidades para melhorar a inclus\u00e3o na vida digital para as pessoas se ligarem al\u00e9m-fronteiras, para a educa\u00e7\u00e3o imersiva e para as pessoas com defici\u00eancia acederem a servi\u00e7os e experi\u00eancias.No entanto, \u00e0 medida que o metaverso e os seus &#8220;mundos&#8221; s\u00e3o constru\u00eddos, correm o risco de reproduzir os atuais problemas de acesso, acessibilidade e seguran\u00e7a da sociedade digital. Os desafios incluem as infraestruturas e os dispositivos, fraudes e burlas, e privacidade e prote\u00e7\u00e3o de dados.Os dados gerados no metaverso tamb\u00e9m permitem seguir os utilizadores, identific\u00e1-los e analisar informa\u00e7\u00f5es &#8211; incluindo o seguimento das m\u00e3os, dos olhos e do corpo. O desenvolvimento de medidas s\u00f3lidas de privacidade e seguran\u00e7a para proteger os dados dos utilizadores no Metaverso \u00e9 essencial. (Leia mais sobre Metaverso no blogue RBE.) A utiliza\u00e7\u00e3o de dados e as velocidades de rede aumentam:Embora algumas partes do mundo dependam atualmente da tecnologia 3G, na pr\u00f3xima d\u00e9cada a tecnologia sem fios passar\u00e1 a 6G, F6G e Wi-Fi 8.Este facto tem implica\u00e7\u00f5es no fosso digital, uma vez que os pa\u00edses e as pessoas com menos conetividade t\u00eam menos oportunidades de participar na sociedade e economia digitais. 89% da popula\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses de elevados rendimentos est\u00e1 atualmente coberta pelo 5G. Nos pa\u00edses de baixo rendimento, apenas um por cento da popula\u00e7\u00e3o est\u00e1 coberta. Os g\u00e9meos digitais est\u00e3o a ganhar escala:G\u00e9meos digitais s\u00e3o representa\u00e7\u00f5es virtuais altamente precisas de objetos, sistemas ou processos do mundo real. Eles utilizam dados recolhidos em tempo real para simular, analisar e prever o comportamento de seus equivalentes f\u00edsicos. Esta tecnologia \u00e9 amplamente utilizada em diversas ind\u00fastrias, incluindo manufatura, sa\u00fade, transporte, constru\u00e7\u00e3o civil e cidades inteligentes e come\u00e7a a assistir-se ao desenvolvimento de g\u00e9meos digitais \u00e0 escala das na\u00e7\u00f5es.Tendo em conta que os g\u00e9meos digitais s\u00e3o constru\u00eddos com base em dados, os cidad\u00e3os podem preocupar-se com a sua privacidade, uma vez que governos ou empresas poder\u00e3o utiliz\u00e1-los indevidamente para vigil\u00e2ncia injustificada. A seguran\u00e7a \u00e9 uma quest\u00e3o premente para as organiza\u00e7\u00f5es:Os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos tamb\u00e9m aumentam o risco de amea\u00e7as \u00e0 seguran\u00e7a dos governos, empresas e institui\u00e7\u00f5es em todo o mundo.A reposi\u00e7\u00e3o em linha e o acesso ao p\u00fablico de sistemas de informa\u00e7\u00e3o de grande escala exige tempo e recursos consider\u00e1veis. Por conseguinte, nos pr\u00f3ximos anos, ser\u00e1 vital dar prioridade \u00e0 seguran\u00e7a para minimizar os riscos de ciberataque para as infraestruturas t\u00e9cnicas que cont\u00eam conhecimentos vitais e informa\u00e7\u00f5es pessoais. Perguntas Como \u00e9 que a IA vai mudar coisas como a aprendizagem, a tradu\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas e a cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e informa\u00e7\u00f5es? Como \u00e9 que as bibliotecas dar\u00e3o prioridade \u00e0 seguran\u00e7a? Que implica\u00e7\u00f5es ter\u00e3o as novasmedidas de seguran\u00e7a? Refer\u00eancia[1]IFLA (2024). Trend Report 2024. https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/ifla-trend-report-2024.pdf\u00a0\ud83d\udcf7Trend Report 2024 ________________________________________________________________________________ Relat\u00f3rios de tend\u00eancias da IFLA no Blogue RBE \u00a0 \u00a0 Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2024 ________________________________________________________________________________ \u00a0 As pr\u00e1ticas de conhecimento est\u00e3o a mudar ________________________________________________________________________________ \u00a0 Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2023 \u00a0 ________________________________________________________________________________ \u00a0 Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2022 \u00a0 ________________________________________________________________________________ \u00a0 Relat\u00f3rio de tend\u00eancias da IFLA 2021 \u00a0 \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[123,159,87],"tags":[],"class_list":["post-2902936","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliotecas","category-educacao","category-ifla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2902936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2902936"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2902936\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3085539,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2902936\/revisions\/3085539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2902936"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2902936"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2902936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}