{"id":2882925,"date":"2024-10-04T09:00:00","date_gmt":"2024-10-04T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2882925.html"},"modified":"2026-05-13T13:30:46","modified_gmt":"2026-05-13T13:30:46","slug":"apoio-a-concecao-de-cartaz-formatos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2882925","title":{"rendered":"Apoio \u00e0 conce\u00e7\u00e3o de cartaz – Formatos"},"content":{"rendered":"

\"Imagem_topico-1.jpg\"<\/span><\/p>\n

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O cartaz \u00e9 um meio a que as bibliotecas escolares recorrem frequentemente no seu trabalho, tanto em projetos e iniciativas pr\u00f3prias, como no apoio especializado do professor bibliotec\u00e1rio e da sua equipa a colegas e alunos que o procuram.<\/p>\n

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A versatilidade deste recurso \u2013 concebido preferencialmente por meios digitais \u2013 permite a divulga\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da impress\u00e3o quando justificada e de acordo com as defini\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas da impressora, sendo mais comum o formato A3 (segundo os formatos convencionados na Norma ISO 216 \u2013 S\u00e9rie A) e a publica\u00e7\u00e3o virtual, em s\u00edtios e redes online ou para uso offline (apresenta\u00e7\u00f5es, trabalhos curriculares, concursos, projetos, etc.).<\/p>\n

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Em ambiente virtual, aplicam-se as dimens\u00f5es compat\u00edveis com os diferentes dispositivos eletr\u00f3nicos, sem altera\u00e7\u00e3o de propor\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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De acordo com princ\u00edpios de sustentabilidade, a vers\u00e3o virtual apresenta-se como vantajosa quando comparada com a solu\u00e7\u00e3o anal\u00f3gica, uma vez que que n\u00e3o h\u00e1 necessidade de recorrer a consum\u00edveis (papel, cartolina, tinteiros, t\u00f3ner, etc.), que ser\u00e3o descartados a m\u00e9dio prazo. H\u00e1 que encontrar um meio termo, consoante o objetivo e ponderar antes de decidir.<\/p>\n

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A op\u00e7\u00e3o para a orienta\u00e7\u00e3o do cartaz mais habitual \u00e9 a vertical, por ser mais apropriada \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o (composi\u00e7\u00e3o) dos diversos elementos a incluir, tal como uma p\u00e1gina de livro ou de revista.<\/p>\n

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A op\u00e7\u00e3o pelo uso da Norma ISO 216 (que compreende os formatos A e B, entre outros espec\u00edficos para os profissionais das artes gr\u00e1ficas), \u00e9 quase universal, havendo algumas exce\u00e7\u00f5es no continente americano. Na Europa, os tamanhos de papel \u2018A\u2019 foram adotados como formato padr\u00e3o na segunda metade do s\u00e9culo XX.<\/p>\n

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Podemos consultar tabelas de convers\u00e3o das medidas dos formatos \u2018A\u2019 para pix\u00e9is em ambiente digital. Consoante as resolu\u00e7\u00f5es que o dispositivo eletr\u00f3nico que utilizamos nos disponibiliza \u2013 pixels per inch<\/em> ou dots per inch<\/em> (ppi ou dpi), h\u00e1 varia\u00e7\u00f5es a considerar.<\/p>\n

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Muitas das aplica\u00e7\u00f5es que utilizamos para a cria\u00e7\u00e3o de cartaz ou outras publica\u00e7\u00f5es j\u00e1 preveem a possibilidade de converter medidas do universo virtual para a impress\u00e3o. A resolu\u00e7\u00e3o padr\u00e3o das impressoras vem pr\u00e9 definida de f\u00e1brica, no entanto pode-se adaptar \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de sa\u00edda do dispositivo.<\/p>\n

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Devemos sempre testar o resultado da escolha de determinadas resolu\u00e7\u00f5es, pois estas s\u00e3o determinantes para a qualidade (defini\u00e7\u00e3o) do trabalho final (em monitor ou em impress\u00e3o).<\/p>\n

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Formatos – esquema <\/strong>(norma ISO 216 – serie A)<\/span><\/p>\n

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Formatos – medidas mais comuns <\/strong>(Norma ISO 216 – serie A)<\/span><\/p>\n

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\"Imagem4.jpg\"<\/span><\/p>\n

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Consultas sugeridas:<\/strong><\/span><\/p>\n

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