![\"Vozes.png\"](\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22640013_u9jwL.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
Nas bibliotecas do Agrupamento de Escolas das Taipas, Guimar\u00e3es, desponta um ambiente m\u00e1gico, lugar de sonhos quotidianos que se v\u00e3o ancorando no sentir e na emo\u00e7\u00e3o de cada um que voa ou navega nos seus diferentes s\u00edtios. Com referiu Valter Hugo M\u00e3e, \u201cas bibliotecas s\u00e3o como aeroportos. S\u00e3o lugares de viagem. Entramos numa biblioteca como quem est\u00e1 a ponto de partir. (\u2026) As bibliotecas s\u00f3 aparentemente s\u00e3o casas sossegadas. O sossego das bibliotecas \u00e9 a ingenuidade dos incautos. Porque elas s\u00e3o como festas ou batalhas cont\u00ednuas e soam trombetas a cada instante\u2026.\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Com um espa\u00e7o multidimensional, multifocal, epicentro da criatividade e janela de acesso ao conhecimento, as bibliotecas deste agrupamento afirmam-se como um lugar de cultura, lazer e educa\u00e7\u00e3o, um centro local de forma\u00e7\u00e3o e de informa\u00e7\u00e3o, espa\u00e7o p\u00fablico e comunit\u00e1rio de encontro, de crescimento e de socializa\u00e7\u00e3o, de aprendizagens, de frui\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o cultural.\u00a0Numa \u00e9poca onde a \u201cditadura do digital\u201d amea\u00e7a a cl\u00e1ssica vis\u00e3o daquilo que \u00e9 uma biblioteca, livros e viv\u00eancias culturais d\u00e3o-lhe uma nova alma, contribuindo ainda mais para uma maior equidade e justi\u00e7a educativa.<\/p>\n
<\/p>\n
A Biblioteca da Escola B\u00e1sica das Taipas, cujas din\u00e2micas entroncam ou alimentam as demais unidades, numa l\u00f3gica de compromisso e interatividade, \u00e9 o exemplo desta vertigem ou movimento cultural.\u00a0 A <\/span>versatilidade do seu mezanino tornou-se um verdadeiro ecossistema cultural e criativo que, de forma interligada, recebe uma multiplicidade de atividades na \u00e1rea da cultura e da cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados, com envolv\u00eancia de toda a comunidade educativa do AETaipas. Por aqui passaram e passam FelizMente a crescer e a ler – pr\u00e1ticas de leitura em ambiente de relaxamento; Leituras em fam\u00edlia; <\/em>mostras e exposi\u00e7\u00f5es, como as r\u00e9plicas do Museu do Prado; Contos com croch\u00e9, <\/em>veiculando aprendizagens intergeracionais; Concertos com ta\u00e7as tibetanas <\/em>e a Qu\u00edmica do amor; \u00a0Concursos tem\u00e1ticos <\/em>e Instantes criativos. <\/em><\/p>\n <\/p>\n Descendo as suas escadas em caracol, sempre enigm\u00e1ticas, porque abra\u00e7am tudo aquilo que est\u00e1, no momento, em cena no epicentro da biblioteca, num aut\u00eantico quadro colorido por alunos, professores, assistentes operacionais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o que por aqui perpassam, emergem, com alguma const\u00e2ncia na sua espontaneidade e improvisa\u00e7\u00e3o, as melodias dos happening musicais<\/em>. \u00c9 o espa\u00e7o por excel\u00eancia para \u201cdar voz aos alunos\u201d. Na tela ou no quadro branco, no papel ou na express\u00e3o das artes visuais. Nos Mi\u00fados a Votos<\/em> ou na declama\u00e7\u00e3o de poesia. Tert\u00falias com \u201cLivros que marcam uma vida\u201d, workshops<\/em> liter\u00e1rios e encontros com escritores ou com outros convidados, coabitam com os bordados de Guimar\u00e3es ou com a musicalidade trazida pelos alunos do ensino articulado da m\u00fasica, numa reprodu\u00e7\u00e3o de muito daquilo que se faz em cada biblioteca, em cada escola.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Na sua contiguidade, em amplo espa\u00e7o alimentado pelos livros, de estantes diversas brotam diversas literacias, dando liberdade criativa e de interven\u00e7\u00e3o aos nossos alunos. Leitura expressiva, literacia da informa\u00e7\u00e3o, ilustra\u00e7\u00e3o, cidadania, concretiza\u00e7\u00e3o de projetos, aulas diferenciadas, constru\u00e7\u00e3o de objetos art\u00edsticos, ideias fora da caixa e desafios v\u00e1rios, s\u00e3o uma constante.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Viajando para o seu exterior e transposta uma frontaria onde a translucidez do vidro alvorece a imagem do verde, ergue-se o Biblio jardim<\/em>, acomodado entre o virente do ch\u00e3o, as \u00e1rvores alcantiladas e as ervas arom\u00e1ticas da Eco-horta, fazendo fruir as fragr\u00e2ncias da natureza envoltas no folhear das p\u00e1ginas, na senda do que, h\u00e1 <\/span>mais de dois mil anos, afirmou C\u00edcero, \u201cse tiveres um jardim perto da biblioteca, nada te faltar\u00e1\u201d e, assim, despontam as Leituras arejadas e os jogos did\u00e1ticos; <\/em><\/span>o projeto Escola Solid\u00e1ria e o Bibliocaf\u00e9, <\/em>entre outros.<\/em><\/span><\/p>\n <\/p>\n
![\"Vozes](\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22640033_y6Z7P.png\")