{"id":2839820,"date":"2024-05-14T09:00:00","date_gmt":"2024-05-14T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2839820.html"},"modified":"2026-05-13T13:42:52","modified_gmt":"2026-05-13T13:42:52","slug":"con-raizes-2024-sentir-abril-continuacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2839820","title":{"rendered":"Con.Ra\u00edzes 2024 – Sentir Abril (continua\u00e7\u00e3o)"},"content":{"rendered":"

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Retomamos hoje o relato dos projetos apresentados publicamente no dia 18 de abril, iniciado ontem.<\/p>\n

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AE Marv\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n

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Este ano o con.ra\u00edzes do AE de Marv\u00e3o foi poesia! \u201cPoesia em abril\u201d.<\/p>\n

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Os primeiros trabalhos surgiram, com a a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o \u201cDi\u00e1rio de escritas\u201d, frequentada pela professora de Portugu\u00eas de 3.\u00baciclo e a professora bibliotec\u00e1ria que, em conjunto com as professoras do AE de Castelo de Vide, desenvolveram o projeto \u201cVozes de ontem, palavras de agora\u201d. Deste projeto resultou uma faixa de contesta\u00e7\u00e3o com palavras retiradas do poema \u201cTejo que levas as \u00e1guas\u201d, de Manuel da Fonseca e textos po\u00e9ticos editados numa apresenta\u00e7\u00e3o digital. Estes trabalhos foram guardados num padlet.<\/p>\n

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Vozes de ontem, palavras de agora<\/a><\/p>\n

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Na biblioteca escolar, organizou-se um encontro com dois utentes da Santa Casa da Miseric\u00f3rdia de Marv\u00e3o para se falar sobre a Guerra Colonial Portuguesa e sobre o contrabando. Tamb\u00e9m decorreu uma atividade de leitura e ilustra\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria \u201cAbril, o peixinho vermelho\u201d, uma iniciativa conjunta da professora bibliotec\u00e1ria e do professor de EV e ET.<\/p>\n

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No clube das Letras tamb\u00e9m se preparou uma pequena dramatiza\u00e7\u00e3o que foi apresentada nas comemora\u00e7\u00f5es da escola, no dia 24 de abril.<\/p>\n

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Quando decorreu o Encontro Con.Ra\u00edzes, no dia 18 de abril, j\u00e1 muito se tinha feito mas, muito mais se fez ainda para integrar as comemora\u00e7\u00f5es do 25 de abril do AE de Marv\u00e3o.<\/p>\n

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con.ra\u00edzes|2024<\/a><\/span><\/p>\n

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Carla Cordeiro, professora bibliotec\u00e1ria<\/span><\/p>\n

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AE Ponte Sor<\/strong><\/span><\/p>\n

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O tema \u201cSentir ABRIL\u201d foi apresentado \u00e0 turma do 3\u00baC, da Escola B\u00e1sica Jo\u00e3o Pedro de Andrade, e foi trabalhado ao longo do ano, em diferentes formatos, sempre com a participa\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o inexced\u00edvel da Professora Titular, Sandra Martins.
Inicialmente foi feita uma abordagem ao tema de forma a contextualizar os alunos, tendo sido introduzido o tema liberdade. Os alunos prepararam a apresenta\u00e7\u00e3o dando vida ao tema atrav\u00e9s da pintura.<\/p>\n

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A segunda parte da apresenta\u00e7\u00e3o foi constitu\u00edda pela declama\u00e7\u00e3o de poesias escritas pelos alunos, individualmente, por oito alunos, que, no final, declamaram os seus poemas e formaram a palavra LIBERDADE.<\/p>\n

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Numa terceira e \u00faltima fase todos os alunos envolvidos na apresenta\u00e7\u00e3o foram para o palco onde, dirigidos pelo professor de M\u00fasica (Prof. Paulo Campos) entoaram a m\u00fasica: \u201cGr\u00e2ndola Vila Morena\u201d de Zeca Afonso.<\/p>\n

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Esta apresenta\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 divulgada aos Pais e Encarregados de Educa\u00e7\u00e3o da Turma, hoje, dia 15 de maio (Dia da Fam\u00edlia), na Biblioteca Escolar, como forma de agradecimento pela colabora\u00e7\u00e3o ao longo do projeto.<\/p>\n

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VII ENCONTRO CON.RA\u00cdZES 18 DE ABRIL DE 2024, PONTE DE SOR<\/a><\/span><\/p>\n

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Paula Valamatos dos Reis e Ana Sofia Marques, equipa da biblioteca escolar<\/span><\/p>\n

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Escola Secund\u00e1ria de Ponte de Sor<\/strong><\/span><\/p>\n

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Com base no tema \u201cSentir Abril\u201d, e no desafio lan\u00e7ado no in\u00edcio do ano letivo – elaborar um conto para integrar uma colet\u00e2nea de textos dos v\u00e1rios concelhos envolvidos no Projeto Con.Ra\u00edzes, plane\u00e1mos e desenvolvemos o nosso trabalho ao longo do ano.<\/p>\n

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Come\u00e7\u00e1mos por envolver as turmas do 7\u00ba ano numa atividade interdisciplinar (Hist\u00f3ria, Cidadania e Desenvolvimento, Educa\u00e7\u00e3o Visual e Portugu\u00eas) com o apoio da Biblioteca Escolar. Do trabalho de pesquisa, an\u00e1lise e reflex\u00e3o sobre o tema pelos alunos, resultou a elabora\u00e7\u00e3o de um conto por turma, dos quais foi selecionado um para a colet\u00e2nea.<\/p>\n

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Numa segunda fase, partimos para a cria\u00e7\u00e3o da antologia, em parceria com a turma do 11\u00baE de Artes Visuais, que ap\u00f3s a leitura e an\u00e1lise dos diferentes contos de cada Agrupamento, realizou a ilustra\u00e7\u00e3o e o design<\/em> gr\u00e1fico. Esta turma tamb\u00e9m executou uma performance, de apresenta\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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da obra no dia 18 de abril, que salientou a import\u00e2ncia da liberdade de express\u00e3o, com os alunos \u201camorda\u00e7ados\u201d e, em seguida, libertados.\u00a0 A atividade integrou o Plano Nacional das Artes do Agrupamento e o Projeto Cultural de Escola.<\/p>\n

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O tema \u201cSentir Abril\u201d foi tamb\u00e9m abordado em v\u00e1rios momentos, ao longo do ano letivo,\u00a0 como por exemplo durante a Semana da Leitura, quando houve lugar a leituras emparelhadas, tert\u00falias, murais e declama\u00e7\u00f5es, entre outros.\u00a0<\/p>\n

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Alzira Peixoto Martins, professora bibliotec\u00e1ria<\/span><\/p>\n

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AE Mora<\/strong><\/span><\/p>\n

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Os int\u00e9rpretes do projeto A Liberdade Est\u00e1 a Passar por Aqui\u00a0<\/strong>s\u00e3o 12 alunos do 6\u00ba ano que se apropriaram de textos e sonoridades de Zeca Afonso, S\u00e9rgio Godinho, Eug\u00e9nio de Andrade e Cec\u00edlia Meireles e se desafiaram a explorar as variad\u00edssimas possibilidades que a arte nos permite.<\/p>\n

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Este trabalho \u00e9 desenvolvido na sequ\u00eancia da forma\u00e7\u00e3o em Express\u00e3o Dram\u00e1tica realizada por cinco docentes do Agrupamento de Escolas de Mora, coordenada pelo Centro de Divulga\u00e7\u00e3o Art\u00edstica \u2013 Metamorphose e enquadrada pela Comunidade Intermunicipal do Alentejo Central que financiou o pagamento da formadora Gl\u00f3ria Silva.<\/p>\n

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Desta conjuga\u00e7\u00e3o de vontades resultou a constru\u00e7\u00e3o desta performance com o prop\u00f3sito de ser apresentada \u00e0 comunidade local, aos participantes do VII Encontro Con.Ra\u00edzes que se realizou em Ponte de Sor no dia 18 de abril, aos alunos do 6\u00ba ano da Escola B\u00e1sica 2\/3 Conde de Vilalva em \u00c9vora e ainda \u00e0 popula\u00e7\u00e3o escolar do concelho de Mora.<\/p>\n

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Fruto da articula\u00e7\u00e3o entre a Biblioteca Escolar, Cidadania e Desenvolvimento, Apoio ao Estudo, Educa\u00e7\u00e3o Musical e com o apoio da comunidade educativa e respetivas fam\u00edlias, foi poss\u00edvel levar a bom porto este projeto que tamb\u00e9m pretende contribuir para o aprofundamento de saberes sobre o 25 de abril de 1974 e a interioriza\u00e7\u00e3o dos fundamentais valores da democracia.<\/p>\n

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Reafirmamos o agradecimento especial aos convidados Joaquim Lagartixa e Manuela Gama, os dois docentes aposentados, pelos contributos dados e que engrandecem esta apresenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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AE Mora no Encontro Con.Ra\u00edzes24<\/a><\/span><\/p>\n

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Ana Maria Dias Alves Amaral, professora bibliotec\u00e1ria<\/span><\/p>\n

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AE Fund\u00e3o<\/span><\/strong><\/p>\n

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Ap\u00f3s o repto lan\u00e7ado para participar na edi\u00e7\u00e3o deste ano, subordinada ao tema \u201cSentir Abril\u201d, o Agrupamento de Escolas do Fund\u00e3o decidiu envolver todos os docentes e alunos do 8\u00ba ano nas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento.<\/p>\n

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Os mesmos foram desafiados a identificar e explorar\u00a0 atrav\u00e9s de dois g\u00e9neros jornal\u00edsticos – entrevista e reportagem –\u00a0 figuras proeminentes da Cova da Beira que estivessem vivas em abril de 1974. Para o efeito, realizaram um pequeno workshop com Paulo Pinheiro, respons\u00e1vel pela informa\u00e7\u00e3o da R\u00e1dio Cova da Beira.<\/p>\n

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Os trabalhos realizados foram submetidos pela Biblioteca Escolar aos Jornalistas em Rede, uma iniciativa do P\u00fablico na Escola, <\/em>promovido em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares. O trabalho sobre Ant\u00f3nio Guterres foi distinguido como a melhor reportagem deste concurso.<\/p>\n

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Todos os trabalhos realizados acabaram por estar na origem da pe\u00e7a de teatro apresentada no Encontro Con.Raizes: Col\u00f3quios da Cereja. O texto dram\u00e1tico apresenta-nos uma mesa redonda moderada por Ant\u00f3nio Paulouro, fundador do Jornal do Fund\u00e3o. Entre os convidados encontram-se a fadista Am\u00e1lia Rodrigues, o Secret\u00e1rio-geral da ONU Ant\u00f3nio Guterres, a primeira diretora de um Estabelecimento Prisional em Portugal, Manuela Fernandes e o futebolista C\u00e9sar Brito. A pe\u00e7a cruza a vida das personagens com tr\u00eas momentos distintos da Hist\u00f3ria de Portugal: Estado Novo, Revolu\u00e7\u00e3o dos Cravos e o legado das figuras. O final de cada um desses momentos \u00e9 abrilhantado por um momento musical da responsabilidade dos alunos do ensino articulado do 9\u00baA. A pe\u00e7a termina com \u201cUma casa portuguesa\u201d, de Am\u00e1lia Rodrigues, que procura retratar como o Fund\u00e3o e Portugal se tornaram terras de acolhimento em pleno s\u00e9culo XXI.<\/p>\n

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AE Fund\u00e3o<\/a><\/span><\/p>\n

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No pr\u00f3ximo ano<\/strong><\/span><\/p>\n

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O projeto Con. Ra\u00edzes vai evoluir para uma nova fase. Pretendemos organizar anualmente uma Summit Regional de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, na qual as escolas apresentar\u00e3o talks, centradas no tema proposto no in\u00edcio do ano. Cada\u00a0grupo ser\u00e1 composto por at\u00e9 3 professores bibliotec\u00e1rios e 3 alunos. Durante esta cimeira, para al\u00e9m das talks, decorrer\u00e3o outras atividades paralelas, como\u00a0workshops, mostra de produtos e a participa\u00e7\u00e3o de empresas. O objetivo \u00e9 criar um ambiente prop\u00edcio \u00e0 partilha de conhecimentos e \u00e0 intera\u00e7\u00e3o entre os participantes, enriquecendo assim a experi\u00eancia educativa e promovendo a colabora\u00e7\u00e3o entre escolas, professores e alunos.<\/p>\n

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Os meios a utilizar incluir\u00e3o a plataforma de comunica\u00e7\u00e3o e partilha MS TEAMS, j\u00e1 usada pela maioria dos agrupamentos, onde tamb\u00e9m ser\u00e1 poss\u00edvel a cria\u00e7\u00e3o\u00a0de uma equipa de espec\u00edfica para o projeto para colocar materiais colaborativos e ainda APPS em open source que permitam a elabora\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o colaborativa\u00a0(ex: Canva para a Educa\u00e7\u00e3o, Pictochart, GAMMA, Chat GPT).<\/p>\n

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No in\u00edcio do projeto, os temas aglutinadores s\u00e3o apresentados e constitu\u00eddas as equipas de trabalho. A escolha dos temas partir\u00e1 do contexto local, explorando\u00a0elementos como autores, produtos, acervo documental antigo, por exemplo. As propostas desafiar\u00e3o os alunos a estudar e refletir sobre a forma como v\u00e3o dar a conhecer o melhor do seu concelho a um p\u00fablico mais amplo.<\/p>\n

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Ao longo do ano, as equipas, provenientes de bibliotecas escolares de agrupamentos de escolas distintas, desenvolvem as suas propostas e preparam as apresenta\u00e7\u00f5es para a Summit final. Este processo ter\u00e1 um car\u00e1ter h\u00edbrido, promovendo a colabora\u00e7\u00e3o e a articula\u00e7\u00e3o entre os participantes \u00e0 dist\u00e2ncia. No final, os grupos partilhar\u00e3o os resultados, ou atrav\u00e9s das talks, ou atrav\u00e9s de outras din\u00e2micas, realizadas em simult\u00e2neo.<\/p>\n

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Desenvolvimento do projeto, em cada equipa, ser\u00e1 feito da seguinte forma:<\/p>\n

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