{"id":2809141,"date":"2024-02-02T09:00:00","date_gmt":"2024-02-02T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2809141.html"},"modified":"2026-05-13T13:51:08","modified_gmt":"2026-05-13T13:51:08","slug":"era-uma-vez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2809141","title":{"rendered":"Era uma vez\u2026"},"content":{"rendered":"

\"2024-02-02.jpg\"<\/span><\/p>\n

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Era uma vez…<\/strong><\/span><\/p>\n

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Eis a f\u00f3rmula m\u00e1gica que nos faz viajar pelo mundo das hist\u00f3rias, um mundo novo, cheio de magia, que estimula a imagina\u00e7\u00e3o, a criatividade e curiosidade, abrindo caminhos infind\u00e1veis\u2026<\/p>\n

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8h da manh\u00e3\u2026 Hoje, avizinha-se um dia intenso\u2026 Tiro estes breves momentos, antes da az\u00e1fama do dia, para contar um pedacinho, ou se assim o entenderem, um retalho da minha hist\u00f3ria, ou melhor dizendo, da nossa hist\u00f3ria. Nossa, sim, pois nesta hist\u00f3ria eu n\u00e3o sou a personagem principal. Quem tem esse papel s\u00e3o todas as crian\u00e7as e alunos do Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira. \u00c9 em torno delas e deles que gira toda a a\u00e7\u00e3o. S\u00e3o elas e eles os agentes, os fazedores, os verdadeiros construtores do conhecimento. Eu sou apenas uma personagem secund\u00e1ria, que incentiva, que cria oportunidades, que cria teias de conhecimento e de colabora\u00e7\u00e3o, que abre novos caminhos para a constru\u00e7\u00e3o plena delas e deles, enquanto seres pensantes, ativos, cr\u00edticos e c\u00edvicos numa sociedade exigente e complexa.<\/p>\n

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Claro que existem muitas fadas madrinhas! Sem elas, esta hist\u00f3ria n\u00e3o teria um final feliz\u2026 Todas as educadores e docentes do Agrupamento, a Diretora e sua equipa, a equipa da biblioteca (pessoal docente e n\u00e3o docente), a CIBE, a Biblioteca Municipal, a RBE, a autarquia e todos os outros parceiros locais, nacionais e internacionais (Erasmus+)\u2026 Com as suas varinhas de cond\u00e3o, proporcionam um trabalho, retifico, uma magia articulada, concertada e sustentada no tempo\u2026. Sim, a nossa (minha) hist\u00f3ria n\u00e3o tem uma unidade temporal. Ela tem vindo a desenrolar-se ao longo dos \u00faltimos 22 anos e prev\u00ea-se a sua continuidade por muitos e muitos anos\u2026<\/p>\n

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Apesar de n\u00e3o ser a personagem principal, por vezes, sinto-me uma verdadeira hero\u00edna! N\u00e3o no sentido de super-her\u00f3i, cujos poderes transformam o mundo e consertam tudo, mesmo o imposs\u00edvel. O meu superpoder \u00e9 mais modesto e \u00e9 alimentado pela energia que recebo em cada espa\u00e7o por que passo. J\u00e1 me esquecia, e desculpem-me mais este par\u00eantesis… (A nossa hist\u00f3ria tamb\u00e9m n\u00e3o tem uma unidade espacial. Ela percorre todos os jardins e escolas do nosso agrupamento com e sem biblioteca, num total de 15, espalhados por cinco freguesias\u2026 Um verdadeiro p\u00e9riplo!). Regressando ao meu superpoder, e como estava a narrar, \u00e9 t\u00e3o bom, t\u00e3o gratificante chegar \u00e0s escolas e ter tantas crian\u00e7as a correr na minha dire\u00e7\u00e3o, a chamar pelo meu nome, a dar abra\u00e7os atr\u00e1s de abra\u00e7os, a bombardear-me com perguntas ansiosas e entusi\u00e1sticas \u201cVens contar-nos uma hist\u00f3ria?\u201d (- N\u00e3o. respondo eu), \u201cVamos brincar com a matem\u00e1tica?\u201d (- N\u00e3o.), \u201cVamos criar avatares?\u201d (- N\u00e3o.), \u201cEnt\u00e3o, o que vamos fazer?\u201d Naquele dia, vou estar sozinha. Sim, sozinha! H\u00e1 momentos mais solit\u00e1rios, indispens\u00e1veis para tratar de um dos objetos mais valiosos da nossa hist\u00f3ria \u2013 os livros, de forma a que possam sair das estantes, das caixas itinerantes e viajem em sacos pr\u00f3prios, pelas m\u00e3os delas e deles, at\u00e9 junto das suas fam\u00edlias. Fam\u00edlias que me v\u00e3o conhecendo pelas minhas din\u00e2micas, pela voz delas e deles em encontros fortuitos, por exemplo, num supermercado. E pe\u00e7o desculpa por mais este par\u00eantesis\u2026 (\u201c- Ol\u00e1, professora Ol\u00edvia!\u201d. Perante o olhar inquiridor do adulto, ela ou ele, com um rasgado sorriso na cara, exclama \u201c\u00c9 a professora da Biblioteca!\u201d). \u00c9 este o meu superpoder! Sentir que deixo a minha marca, uma marca positiva, nelas e neles, com a minha a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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E como toda a hist\u00f3ria tem uma a\u00e7\u00e3o, a nossa est\u00e1 recheada de m\u00faltiplas sequ\u00eancias narrativas todas elas principais, em termos de relevo, que abrangem m\u00faltiplas \u00e1reas de interven\u00e7\u00e3o (literacia da leitura e escrita, literacia da informa\u00e7\u00e3o, literacia medi\u00e1tica, literacias digitais, cidadania, curr\u00edculo, skills for life<\/em> \u2013 Makerspaces<\/em>\u2026), sempre abertas a novos desafios (Intelig\u00eancia Artificial) e projetos (nacionais e internacionais). Por isso, a a\u00e7\u00e3o da nossa hist\u00f3ria n\u00e3o tem um desfecho fechado, mas sim aberto\u2026 Ela pretende, acima de tudo, criar momentos cont\u00ednuos em que se possa afirmar convictamente \u201cE viver\u00e3o felizes para sempre!\u201d<\/p>\n

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Vit\u00f3ria, vit\u00f3ria\u2026 Hist\u00f3ria contada, mas n\u00e3o acabada! <\/strong><\/p>\n

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Ol\u00edvia Brand\u00e3o,
Professora bibliotec\u00e1ria
Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira<\/p>\n

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  1. *Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0Retalhos da vida de um m\u00e9dico<\/a>, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora.<\/li>\n

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  2. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias.<\/li>\n

    <\/p>\n

  3. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio<\/a>.<\/li>\n

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    Era uma vez… Eis a f\u00f3rmula m\u00e1gica que nos faz viajar pelo mundo das hist\u00f3rias, um mundo novo, cheio de magia, que estimula a imagina\u00e7\u00e3o, a criatividade e curiosidade, abrindo caminhos infind\u00e1veis\u2026 8h da manh\u00e3\u2026 Hoje, avizinha-se um dia intenso\u2026 Tiro estes breves momentos, antes da az\u00e1fama do dia, para contar um pedacinho, ou se assim o entenderem, um retalho da minha hist\u00f3ria, ou melhor dizendo, da nossa hist\u00f3ria. Nossa, sim, pois nesta hist\u00f3ria eu n\u00e3o sou a personagem principal. Quem tem esse papel s\u00e3o todas as crian\u00e7as e alunos do Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira. \u00c9 em torno delas e deles que gira toda a a\u00e7\u00e3o. S\u00e3o elas e eles os agentes, os fazedores, os verdadeiros construtores do conhecimento. Eu sou apenas uma personagem secund\u00e1ria, que incentiva, que cria oportunidades, que cria teias de conhecimento e de colabora\u00e7\u00e3o, que abre novos caminhos para a constru\u00e7\u00e3o plena delas e deles, enquanto seres pensantes, ativos, cr\u00edticos e c\u00edvicos numa sociedade exigente e complexa. Claro que existem muitas fadas madrinhas! Sem elas, esta hist\u00f3ria n\u00e3o teria um final feliz\u2026 Todas as educadores e docentes do Agrupamento, a Diretora e sua equipa, a equipa da biblioteca (pessoal docente e n\u00e3o docente), a CIBE, a Biblioteca Municipal, a RBE, a autarquia e todos os outros parceiros locais, nacionais e internacionais (Erasmus+)\u2026 Com as suas varinhas de cond\u00e3o, proporcionam um trabalho, retifico, uma magia articulada, concertada e sustentada no tempo\u2026. Sim, a nossa (minha) hist\u00f3ria n\u00e3o tem uma unidade temporal. Ela tem vindo a desenrolar-se ao longo dos \u00faltimos 22 anos e prev\u00ea-se a sua continuidade por muitos e muitos anos\u2026 Apesar de n\u00e3o ser a personagem principal, por vezes, sinto-me uma verdadeira hero\u00edna! N\u00e3o no sentido de super-her\u00f3i, cujos poderes transformam o mundo e consertam tudo, mesmo o imposs\u00edvel. O meu superpoder \u00e9 mais modesto e \u00e9 alimentado pela energia que recebo em cada espa\u00e7o por que passo. J\u00e1 me esquecia, e desculpem-me mais este par\u00eantesis… (A nossa hist\u00f3ria tamb\u00e9m n\u00e3o tem uma unidade espacial. Ela percorre todos os jardins e escolas do nosso agrupamento com e sem biblioteca, num total de 15, espalhados por cinco freguesias\u2026 Um verdadeiro p\u00e9riplo!). Regressando ao meu superpoder, e como estava a narrar, \u00e9 t\u00e3o bom, t\u00e3o gratificante chegar \u00e0s escolas e ter tantas crian\u00e7as a correr na minha dire\u00e7\u00e3o, a chamar pelo meu nome, a dar abra\u00e7os atr\u00e1s de abra\u00e7os, a bombardear-me com perguntas ansiosas e entusi\u00e1sticas \u201cVens contar-nos uma hist\u00f3ria?\u201d (- N\u00e3o. respondo eu), \u201cVamos brincar com a matem\u00e1tica?\u201d (- N\u00e3o.), \u201cVamos criar avatares?\u201d (- N\u00e3o.), \u201cEnt\u00e3o, o que vamos fazer?\u201d Naquele dia, vou estar sozinha. Sim, sozinha! H\u00e1 momentos mais solit\u00e1rios, indispens\u00e1veis para tratar de um dos objetos mais valiosos da nossa hist\u00f3ria \u2013 os livros, de forma a que possam sair das estantes, das caixas itinerantes e viajem em sacos pr\u00f3prios, pelas m\u00e3os delas e deles, at\u00e9 junto das suas fam\u00edlias. Fam\u00edlias que me v\u00e3o conhecendo pelas minhas din\u00e2micas, pela voz delas e deles em encontros fortuitos, por exemplo, num supermercado. E pe\u00e7o desculpa por mais este par\u00eantesis\u2026 (\u201c- Ol\u00e1, professora Ol\u00edvia!\u201d. Perante o olhar inquiridor do adulto, ela ou ele, com um rasgado sorriso na cara, exclama \u201c\u00c9 a professora da Biblioteca!\u201d). \u00c9 este o meu superpoder! Sentir que deixo a minha marca, uma marca positiva, nelas e neles, com a minha a\u00e7\u00e3o. E como toda a hist\u00f3ria tem uma a\u00e7\u00e3o, a nossa est\u00e1 recheada de m\u00faltiplas sequ\u00eancias narrativas todas elas principais, em termos de relevo, que abrangem m\u00faltiplas \u00e1reas de interven\u00e7\u00e3o (literacia da leitura e escrita, literacia da informa\u00e7\u00e3o, literacia medi\u00e1tica, literacias digitais, cidadania, curr\u00edculo, skills for life \u2013 Makerspaces\u2026), sempre abertas a novos desafios (Intelig\u00eancia Artificial) e projetos (nacionais e internacionais). Por isso, a a\u00e7\u00e3o da nossa hist\u00f3ria n\u00e3o tem um desfecho fechado, mas sim aberto\u2026 Ela pretende, acima de tudo, criar momentos cont\u00ednuos em que se possa afirmar convictamente \u201cE viver\u00e3o felizes para sempre!\u201d Vit\u00f3ria, vit\u00f3ria\u2026 Hist\u00f3ria contada, mas n\u00e3o acabada! Ol\u00edvia Brand\u00e3o,Professora bibliotec\u00e1riaAgrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira _________________________________________________________________________________________________________________________ *Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0Retalhos da vida de um m\u00e9dico, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[163],"tags":[],"class_list":["post-2809141","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-retalhos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2809141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2809141"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2809141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086188,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2809141\/revisions\/3086188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2809141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2809141"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2809141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}