{"id":2771071,"date":"2023-10-06T09:00:00","date_gmt":"2023-10-06T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2771071.html"},"modified":"2026-05-13T14:00:51","modified_gmt":"2026-05-13T14:00:51","slug":"knolling-literario-uma-estrategia-criativa-para-promocao-da-leitura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2771071","title":{"rendered":"Knolling Liter\u00e1rio: uma estrat\u00e9gia criativa para promo\u00e7\u00e3o da leitura"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2023-10-06.png\" height=\"480\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22546525_Nb9cU.png\" style=\"width: 960px; padding: 10px 10px;\" width=\"960\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>A t\u00e9cnica <em>Knolling<\/em> \u00e9 utilizada com frequ\u00eancia no mundo da fotografia publicit\u00e1ria e pode ser adaptada \u00e0 realidade educativa, como estrat\u00e9gia para fomentar o gosto pela leitura e pelos livros. Que tal experimentar um <em>Knolling Liter\u00e1rio<\/em>?<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A designa\u00e7\u00e3o <em>Knolling<\/em>, tamb\u00e9m conhecida por fotografia <em>Flat Lay<\/em>, tem sido utilizada para a apresenta\u00e7\u00e3o de marcas e para a venda de produtos, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de uma composi\u00e7\u00e3o visualmente interessante. Os diferentes objetos apresentados s\u00e3o posicionados em \u00e2ngulos de 90 graus e fotografados atrav\u00e9s de um \u00e2ngulo picado extremo (a c\u00e2mara est\u00e1 situada por cima do motivo que se pretende registar), habitualmente sobre um fundo de cor s\u00f3lida, de modo a facilitar a leitura da imagem fotogr\u00e1fica. <em>Knolling<\/em> \u00e9 uma t\u00e9cnica fotogr\u00e1fica que implica alinhar os objetos para criar a imagem perfeita.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Esta \u00e9 uma t\u00e9cnica bastante utilizada nas redes sociais porque a imagem:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>\u00e9 bastante apelativa e n\u00e3o passa despercebida;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>permite que os objetos apresentados se destaquem;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>nos apresenta semelhan\u00e7as, conex\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es entre os objetos apresentados.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Desafie os seus alunos a fazerem <em>Knolling Liter\u00e1rio: <\/em>a\u00a0apresenta\u00e7\u00e3o de um livro, acompanhado por objetos que representem o essencial da hist\u00f3ria, e que acabar\u00e3o por se traduzir numa sinopse visual. Esta pode ser uma atividade a integrar na iniciativa Projeto Pessoal de Leitura.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>A atividade passo a passo<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para responder a esta atividade, o aluno tem de:<\/p>\n<p><\/p>\n<ol><\/p>\n<li>Escolher um livro que tenha lido e que conhe\u00e7a muito bem;\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Selecionar 10 objetos (aproximadamente) importantes, que estejam relacionados com as ideias ou com os detalhes do livro;\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Colocar os objetos numa superf\u00edcie plana, bem iluminada;\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Organizar os objetos numa disposi\u00e7\u00e3o paralela e num \u00e2ngulo de 90\u00ba, formando um ret\u00e2ngulo ou um quadrado;\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Fazer o enquadramento dos v\u00e1rios objetos e fotografar (vista de cima);\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Realizada a fotografia, justificar a presen\u00e7a de cada objeto e a sua rela\u00e7\u00e3o com o livro (esta justifica\u00e7\u00e3o pode ser oral ou escrita);\n<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Elaborar uma apresenta\u00e7\u00e3o interativa com a fotografia e as informa\u00e7\u00f5es acerca de cada objeto (por exemplo, com recurso \u00e0 plataforma <a href=\"https:\/\/www.blogger.com\/u\/1\/blog\/post\/edit\/5686546139483931211\/4655220377247537175\">Thinglink<\/a> ou <a href=\"https:\/\/www.blogger.com\/u\/1\/blog\/post\/edit\/5686546139483931211\/4655220377247537175\">Piktochart<\/a>).<\/li>\n<p><\/ol>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Dicas &amp; truques<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para ajudar a fazer a composi\u00e7\u00e3o dos objetos, os alunos podem visualizar o v\u00eddeo seguinte:<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia videos\" style=\"text-align: center;\"><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4xJ5su62eMk?feature=oembed\" width=\"480\" height=\"360\" frameborder=\"0\" style=\"width: 640px; padding: 10px 10px;\" loading=\"lazy\"><\/iframe><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para excelentes resultados de fotografia, deve retirar-se retirar a op\u00e7\u00e3o de <em>flash<\/em> nos equipamentos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Caso se pretenda publicar as fotografias resultantes no Instagram, h\u00e1 que ter em aten\u00e7\u00e3o a dimens\u00e3o num formato quadrado, de modo a evitar cortes na imagem (1080 x 1080 pixels).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Nas publica\u00e7\u00f5es, sugere-se o uso das hashtags: <strong>#knollingliterario<\/strong> e<strong> #knollingnabiblioteca.<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Sugest\u00f5es para bibliotecas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Lance este desafio aos professores da sua escola e aos seus alunos. Utilize o espa\u00e7o da biblioteca para organizar os objetos e para dinamizar a atividade. Tenha em considera\u00e7\u00e3o:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\ud83d\udccd Proponha a atividade antes da leitura do livro, para que os alunos tenham oportunidade de pensar nas liga\u00e7\u00f5es entre os objetos e na respetiva recolha.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\ud83d\udccd Na produ\u00e7\u00e3o do texto sobre os objetos apresentados, solicite aos alunos a indica\u00e7\u00e3o de cita\u00e7\u00f5es retiradas do livro de modo a apoiar as suas escolhas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\ud83d\udccd Reserve tr\u00eas momentos para a atividade: um para a composi\u00e7\u00e3o e para o registo fotogr\u00e1fico, outro para justifica\u00e7\u00e3o escrita e, por \u00faltimo, outro para a apresenta\u00e7\u00e3o aos colegas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\ud83d\udccd Exponha fisicamente as fotografias, assim como as respetivas justifica\u00e7\u00f5es, em cartazes na biblioteca escolar.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\ud83d\udccd Partilhe a atividade nos canais digitais da biblioteca.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ol><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Fundaci\u00f3n Col\u00e9gio B\u00e9rriz (2023, 16 de maio). Knolling literario. <a href=\"https:\/\/www.blogger.com\/u\/1\/blog\/post\/edit\/5686546139483931211\/4655220377247537175\">https:\/\/colegioberriz.com\/berriz-al-dia\/knolling-literario\/<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Yeung, V. (2016, 17 de outubro). 90 Degrees: A video about knolling [V\u00eddeo]. YouTube.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4xJ5su62eMk\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4xJ5su62eMk<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">\ud83d\udcf7<\/span>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/bookbento\/\">https:\/\/www.instagram.com\/bookbento\/<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A t\u00e9cnica Knolling \u00e9 utilizada com frequ\u00eancia no mundo da fotografia publicit\u00e1ria e pode ser adaptada \u00e0 realidade educativa, como estrat\u00e9gia para fomentar o gosto pela leitura e pelos livros. Que tal experimentar um Knolling Liter\u00e1rio? A designa\u00e7\u00e3o Knolling, tamb\u00e9m conhecida por fotografia Flat Lay, tem sido utilizada para a apresenta\u00e7\u00e3o de marcas e para a venda de produtos, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de uma composi\u00e7\u00e3o visualmente interessante. Os diferentes objetos apresentados s\u00e3o posicionados em \u00e2ngulos de 90 graus e fotografados atrav\u00e9s de um \u00e2ngulo picado extremo (a c\u00e2mara est\u00e1 situada por cima do motivo que se pretende registar), habitualmente sobre um fundo de cor s\u00f3lida, de modo a facilitar a leitura da imagem fotogr\u00e1fica. Knolling \u00e9 uma t\u00e9cnica fotogr\u00e1fica que implica alinhar os objetos para criar a imagem perfeita. Esta \u00e9 uma t\u00e9cnica bastante utilizada nas redes sociais porque a imagem: \u00e9 bastante apelativa e n\u00e3o passa despercebida; permite que os objetos apresentados se destaquem; nos apresenta semelhan\u00e7as, conex\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es entre os objetos apresentados. Desafie os seus alunos a fazerem Knolling Liter\u00e1rio: a\u00a0apresenta\u00e7\u00e3o de um livro, acompanhado por objetos que representem o essencial da hist\u00f3ria, e que acabar\u00e3o por se traduzir numa sinopse visual. Esta pode ser uma atividade a integrar na iniciativa Projeto Pessoal de Leitura. A atividade passo a passo Para responder a esta atividade, o aluno tem de: Escolher um livro que tenha lido e que conhe\u00e7a muito bem; Selecionar 10 objetos (aproximadamente) importantes, que estejam relacionados com as ideias ou com os detalhes do livro; Colocar os objetos numa superf\u00edcie plana, bem iluminada; Organizar os objetos numa disposi\u00e7\u00e3o paralela e num \u00e2ngulo de 90\u00ba, formando um ret\u00e2ngulo ou um quadrado; Fazer o enquadramento dos v\u00e1rios objetos e fotografar (vista de cima); Realizada a fotografia, justificar a presen\u00e7a de cada objeto e a sua rela\u00e7\u00e3o com o livro (esta justifica\u00e7\u00e3o pode ser oral ou escrita); Elaborar uma apresenta\u00e7\u00e3o interativa com a fotografia e as informa\u00e7\u00f5es acerca de cada objeto (por exemplo, com recurso \u00e0 plataforma Thinglink ou Piktochart). Dicas &amp; truques Para ajudar a fazer a composi\u00e7\u00e3o dos objetos, os alunos podem visualizar o v\u00eddeo seguinte: Para excelentes resultados de fotografia, deve retirar-se retirar a op\u00e7\u00e3o de flash nos equipamentos. Caso se pretenda publicar as fotografias resultantes no Instagram, h\u00e1 que ter em aten\u00e7\u00e3o a dimens\u00e3o num formato quadrado, de modo a evitar cortes na imagem (1080 x 1080 pixels). Nas publica\u00e7\u00f5es, sugere-se o uso das hashtags: #knollingliterario e #knollingnabiblioteca. Sugest\u00f5es para bibliotecas Lance este desafio aos professores da sua escola e aos seus alunos. Utilize o espa\u00e7o da biblioteca para organizar os objetos e para dinamizar a atividade. Tenha em considera\u00e7\u00e3o: \ud83d\udccd Proponha a atividade antes da leitura do livro, para que os alunos tenham oportunidade de pensar nas liga\u00e7\u00f5es entre os objetos e na respetiva recolha. \ud83d\udccd Na produ\u00e7\u00e3o do texto sobre os objetos apresentados, solicite aos alunos a indica\u00e7\u00e3o de cita\u00e7\u00f5es retiradas do livro de modo a apoiar as suas escolhas. \ud83d\udccd Reserve tr\u00eas momentos para a atividade: um para a composi\u00e7\u00e3o e para o registo fotogr\u00e1fico, outro para justifica\u00e7\u00e3o escrita e, por \u00faltimo, outro para a apresenta\u00e7\u00e3o aos colegas. \ud83d\udccd Exponha fisicamente as fotografias, assim como as respetivas justifica\u00e7\u00f5es, em cartazes na biblioteca escolar. \ud83d\udccd Partilhe a atividade nos canais digitais da biblioteca. Refer\u00eancias Fundaci\u00f3n Col\u00e9gio B\u00e9rriz (2023, 16 de maio). Knolling literario. https:\/\/colegioberriz.com\/berriz-al-dia\/knolling-literario\/ Yeung, V. (2016, 17 de outubro). 90 Degrees: A video about knolling [V\u00eddeo]. 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