{"id":2757920,"date":"2023-07-28T09:00:00","date_gmt":"2023-07-28T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2757920.html"},"modified":"2026-05-13T14:04:18","modified_gmt":"2026-05-13T14:04:18","slug":"bibliotecas-escolares-papel-central-nos-habitos-de-leitura-e-na-literacia-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2757920","title":{"rendered":"Bibliotecas escolares: papel central nos h\u00e1bitos de leitura e na literacia digital"},"content":{"rendered":"

\"2023-07-28.png\"<\/span><\/p>\n

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Entendo ser fundamental o papel central das Bibliotecas Escolares (o Agrupamento de Escolas Figueira Norte tem duas, uma na Escola EB 2\/3 Pintor M\u00e1rio Augusto, Alhadas, e outra na Escola Secund\u00e1ria com 3.\u00ba CEB de Cristina Torres, Figueira da Foz) no desenvolvimento dos h\u00e1bitos de leitura e da literacia digital de docentes e discentes. Esta fun\u00e7\u00e3o das Bibliotecas tem sido mais evidente na Escola Cristina Torres do que na Escola Pintor M\u00e1rio Augusto, situa\u00e7\u00e3o que pretendemos alterar. Verifica-se a necessidade de ambas as Bibliotecas estarem aferidas em rela\u00e7\u00e3o ao trabalho a desenvolver. A renova\u00e7\u00e3o da Equipa de professoras bibliotec\u00e1rias com a chegada de um novo elemento, em 2017,\u00a0foi um ponto de viragem na forma como se passou a entender e a ver as bibliotecas escolares na Comunidade Educativa. Perdemos o sentido tradicional da biblioteca como um reposit\u00f3rio do saber, a que alunos e professores acediam para se cultivarem e melhorarem o seu n\u00edvel de conhecimento.<\/p>\n

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De repente, turmas inteiras e respetivos professores passaram a ter \u201caulas\u201d na Biblioteca, aprendendo a aceder a conte\u00fados digitais, a transformar informa\u00e7\u00e3o em conhecimento, a desenvolver o esp\u00edrito cr\u00edtico, a aprender a citar as suas fontes nos trabalhos a apresentar, a perceber que cita\u00e7\u00f5es eram admiss\u00edveis e como as fazer. A cultura digital passou a complementar os livros.<\/p>\n

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As nossas bibliotecas s\u00e3o tamb\u00e9m importantes na divulga\u00e7\u00e3o da leitura nas escolas do primeiro ciclo (8) e nos jardins-de-inf\u00e2ncia (8), continuando a promover a partilha e troca de livros entre as diversas escolas e jardins de inf\u00e2ncia e a incentivar a leitura, com o trabalho das professoras bibliotec\u00e1rias nas nossas \u201cescolinhas\u201d.<\/p>\n

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Temos apostado na moderniza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e inform\u00e1ticas das bibliotecas e dos seus fundos documentais. Na escola sede do Agrupamento, literalmente, partimos as paredes de duas salas de aula e um anexo para concretizar um sonho antigo. Aproveit\u00e1mos a oportunidade de obras de fundo realizadas na escola para finalmente podermos dizer que temos uma biblioteca. Grande, espa\u00e7osa, com \u201ctudo a que temos direito\u201d: 192 metros quadrados, tetos falsos, ilumina\u00e7\u00e3o LED embutida, ch\u00e3o de madeira de pinho sueco envernizado, janelas amplas de caixilharia com vidros duplos, portas de vidro, aquecimento central e um fundo documental em franco crescimento, a juntar-se a equipamentos inform\u00e1ticos modernos para utiliza\u00e7\u00e3o dos alunos e professores.<\/p>\n

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Fidelizar leitores, fomentar o desenvolvimento de compet\u00eancias liter\u00e1rias e consolidar compet\u00eancias e aprendizagens na era digital, indispens\u00e1veis ao exerc\u00edcio de uma cidadania plena s\u00e3o alguns dos objetivos previstos, assim como a manuten\u00e7\u00e3o do Clube de Leitura. Apoiamos e desenvolvemos os \u201c10 minutos a ler\u201d e concorremos ao projeto \u201cIdeias com M\u00e9rito\u201d com o tema \u201cDa informa\u00e7\u00e3o ao conhecimento: aprender na era digital\u201d, que mereceu o apoio da RBE.<\/p>\n

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Iremos desenvolver um projeto de intera\u00e7\u00e3o com os clubes de leitura das bibliotecas da cidade de Quelimane, no norte de Mo\u00e7ambique, por via digital e a disponibiliza\u00e7\u00e3o e envio de livros.<\/p>\n

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Muito mais poderia dizer sobre as bibliotecas do Agrupamento. Visitem-nos em https:\/\/www.aefigueiranorte.pt<\/a>. Ser\u00e1 um prazer receber-vos!<\/p>\n

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Concluo com um desafio para a Rede de Bibliotecas Escolares. Entendo que n\u00e3o deveria ser necess\u00e1rio contabilizar o n\u00famero de alunos de um agrupamento para se determinar o n\u00famero de professores bibliotec\u00e1rios. O simples facto de existir uma escola EB 2\/3 e uma escola secund\u00e1ria, deveria possibilitar a coloca\u00e7\u00e3o de dois professores bibliotec\u00e1rios.<\/p>\n

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Maomede Cabr\u00e1<\/span>
Diretor do AE Figueira Norte, Figueira da Foz<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entendo ser fundamental o papel central das Bibliotecas Escolares (o Agrupamento de Escolas Figueira Norte tem duas, uma na Escola EB 2\/3 Pintor M\u00e1rio Augusto, Alhadas, e outra na Escola Secund\u00e1ria com 3.\u00ba CEB de Cristina Torres, Figueira da Foz) no desenvolvimento dos h\u00e1bitos de leitura e da literacia digital de docentes e discentes. Esta fun\u00e7\u00e3o das Bibliotecas tem sido mais evidente na Escola Cristina Torres do que na Escola Pintor M\u00e1rio Augusto, situa\u00e7\u00e3o que pretendemos alterar. Verifica-se a necessidade de ambas as Bibliotecas estarem aferidas em rela\u00e7\u00e3o ao trabalho a desenvolver. A renova\u00e7\u00e3o da Equipa de professoras bibliotec\u00e1rias com a chegada de um novo elemento, em 2017,\u00a0foi um ponto de viragem na forma como se passou a entender e a ver as bibliotecas escolares na Comunidade Educativa. Perdemos o sentido tradicional da biblioteca como um reposit\u00f3rio do saber, a que alunos e professores acediam para se cultivarem e melhorarem o seu n\u00edvel de conhecimento. De repente, turmas inteiras e respetivos professores passaram a ter \u201caulas\u201d na Biblioteca, aprendendo a aceder a conte\u00fados digitais, a transformar informa\u00e7\u00e3o em conhecimento, a desenvolver o esp\u00edrito cr\u00edtico, a aprender a citar as suas fontes nos trabalhos a apresentar, a perceber que cita\u00e7\u00f5es eram admiss\u00edveis e como as fazer. A cultura digital passou a complementar os livros. As nossas bibliotecas s\u00e3o tamb\u00e9m importantes na divulga\u00e7\u00e3o da leitura nas escolas do primeiro ciclo (8) e nos jardins-de-inf\u00e2ncia (8), continuando a promover a partilha e troca de livros entre as diversas escolas e jardins de inf\u00e2ncia e a incentivar a leitura, com o trabalho das professoras bibliotec\u00e1rias nas nossas \u201cescolinhas\u201d. Temos apostado na moderniza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e inform\u00e1ticas das bibliotecas e dos seus fundos documentais. Na escola sede do Agrupamento, literalmente, partimos as paredes de duas salas de aula e um anexo para concretizar um sonho antigo. Aproveit\u00e1mos a oportunidade de obras de fundo realizadas na escola para finalmente podermos dizer que temos uma biblioteca. Grande, espa\u00e7osa, com \u201ctudo a que temos direito\u201d: 192 metros quadrados, tetos falsos, ilumina\u00e7\u00e3o LED embutida, ch\u00e3o de madeira de pinho sueco envernizado, janelas amplas de caixilharia com vidros duplos, portas de vidro, aquecimento central e um fundo documental em franco crescimento, a juntar-se a equipamentos inform\u00e1ticos modernos para utiliza\u00e7\u00e3o dos alunos e professores. Fidelizar leitores, fomentar o desenvolvimento de compet\u00eancias liter\u00e1rias e consolidar compet\u00eancias e aprendizagens na era digital, indispens\u00e1veis ao exerc\u00edcio de uma cidadania plena s\u00e3o alguns dos objetivos previstos, assim como a manuten\u00e7\u00e3o do Clube de Leitura. Apoiamos e desenvolvemos os \u201c10 minutos a ler\u201d e concorremos ao projeto \u201cIdeias com M\u00e9rito\u201d com o tema \u201cDa informa\u00e7\u00e3o ao conhecimento: aprender na era digital\u201d, que mereceu o apoio da RBE. Iremos desenvolver um projeto de intera\u00e7\u00e3o com os clubes de leitura das bibliotecas da cidade de Quelimane, no norte de Mo\u00e7ambique, por via digital e a disponibiliza\u00e7\u00e3o e envio de livros. Muito mais poderia dizer sobre as bibliotecas do Agrupamento. Visitem-nos em https:\/\/www.aefigueiranorte.pt. Ser\u00e1 um prazer receber-vos! Concluo com um desafio para a Rede de Bibliotecas Escolares. Entendo que n\u00e3o deveria ser necess\u00e1rio contabilizar o n\u00famero de alunos de um agrupamento para se determinar o n\u00famero de professores bibliotec\u00e1rios. O simples facto de existir uma escola EB 2\/3 e uma escola secund\u00e1ria, deveria possibilitar a coloca\u00e7\u00e3o de dois professores bibliotec\u00e1rios. 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