{"id":2755496,"date":"2023-08-17T09:00:00","date_gmt":"2023-08-17T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2755496.html"},"modified":"2026-05-13T14:05:07","modified_gmt":"2026-05-13T14:05:07","slug":"dossier-presenca-em-linha-das-bibliotecas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2755496","title":{"rendered":"Dossier: Presen\u00e7a em linha das bibliotecas"},"content":{"rendered":"

Pelo segundo ano consecutivo, a Rede de Bibliotecas Escolares define como prioridade aperfei\u00e7oar uma presen\u00e7a em linha\u00a0estruturada, atualizada e sistem\u00e1tica,\u00a0associada \u00e0 curadoria de recursos\u00a0digitais, bem como a uma presta\u00e7\u00e3o de\u00a0servi\u00e7os complementar \u00e0 biblioteca\u00a0f\u00edsica.<\/strong><\/p>\n

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Republicamos um conjunto de artigos que t\u00eam sido publicados com o objetivo de contribuir para o trabalho das bibliotecas neste dom\u00ednio.<\/strong><\/p>\n

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A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o<\/a><\/h2>\n

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Parte 4 – Que atividades e projetos?<\/h3>\n

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22<\/span>.06.23<\/span><\/div>\n

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O \u00faltimo artigo da s\u00e9rie dedicada \u00e0 presen\u00e7a em linha das bibliotecas escolares debru\u00e7a-se sobre as atividades e os projetos desenvolvidos pela biblioteca ou em colabora\u00e7\u00e3o com outros parceiros, internos ou externos. Um dos documentos (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o<\/a><\/h2>\n

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Parte 3 – Que servi\u00e7os?<\/h3>\n

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31<\/span>.05.23<\/span><\/div>\n

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No artigo de hoje, debru\u00e7ar-nos-emos sobre os servi\u00e7os da biblioteca escolar. No espa\u00e7o f\u00edsico da biblioteca escolar ou em linha, os servi\u00e7os a disponibilizar devem orientar, aconselhar e acompanhar cada utilizador – alunos, professores e (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o<\/a><\/h2>\n

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Parte 2 – Arquitetura da informa\u00e7\u00e3o e design<\/h3>\n

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25<\/span>.05.23<\/span><\/div>\n

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No seguimento do artigo\u00a0<\/span>Como criar uma identidade digital de sucesso (parte 1)<\/a>, damos agora in\u00edcio \u00e0 publica\u00e7\u00e3o de tr\u00eas artigos que mostram (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o<\/a><\/h2>\n

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Parte 1 – Como Criar uma Identidade Digital de Sucesso<\/h3>\n

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23<\/span>.03.23<\/span><\/div>\n

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A r\u00e1pida evolu\u00e7\u00e3o da tecnologia e a presen\u00e7a constante dos ambientes digitais t\u00eam trazido mudan\u00e7as profundas na vida profissional, pessoal e social. As bibliotecas escolares n\u00e3o podem ficar alheias a esta hibridez que caracteriza o (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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Presen\u00e7a em linha: avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/h2>\n

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20<\/span>.05.22<\/span><\/div>\n

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Leitura: 4min |\u00a0 Se est\u00e1 a (re)equacionar o s\u00edtio da sua biblioteca, uma das quest\u00f5es a que n\u00e3o pode ficar alheio \u00e9 a forma de avaliar o impacto do trabalho que desenvolve na sua vertente em linha e ainda a forma de prestar contas da sua (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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10 Conselhos de escrita para ambiente web<\/a><\/h2>\n

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13<\/span>.05.22<\/span><\/div>\n

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Leitura: 5 min |\u00a0 Se est\u00e1 a (re)equacionar o s\u00edtio da sua biblioteca, uma das quest\u00f5es a que n\u00e3o pode ficar alheio \u00e9 o modo como a escrita se vai concretizar. Neste artigo damos-lhe alguns conselhos que o poder\u00e3o ajudar a tornar as suas (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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7 dicas para usar imagens no s\u00edtio da biblioteca<\/a><\/h2>\n

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09<\/span>.05.22<\/span><\/div>\n

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1 – Direitos de Autor Existe a perce\u00e7\u00e3o errada de que tudo o que se encontra na Internet \u00e9 gr\u00e1tis, mas, na realidade, sempre que algu\u00e9m publica uma fotografia, imagem ou ilustra\u00e7\u00e3o, os direitos s\u00e3o do respetivo autor e os recursos (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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Morfologia de um s\u00edtio web<\/a><\/h2>\n

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05<\/span>.05.22<\/span><\/div>\n

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A maioria das pessoas pensa que o design \u00e9 algo decorativo. Para mim, design n\u00e3o \u00e9 apenas o que parece e se sente. \u00c9 como funciona. Para mim, nada \u00e9 mais importante no futuro do que o design. O design \u00e9 a alma de tudo o que foi criado (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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As bibliotecas t\u00eam uma arquitetura pr\u00f3pria\u2026<\/a><\/h2>\n

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29<\/span>.04.22<\/span><\/div>\n

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Quando se pensa em arquitetura (espa\u00e7os, ambientes\u2026) e bibliotecas imaginamos desde logo que nos encontramos na esfera do edif\u00edcio, do mobili\u00e1rio, dos equipamentos\u2026 No entanto, n\u00e3o \u00e9 por acaso que o quadro estrat\u00e9gico da RBE, no seu (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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Qu\u00e3o amig\u00e1vel \u00e9 o seu s\u00edtio Web? Li\u00e7\u00f5es de usabilidade para bibliotecas num mundo \u00e0 dist\u00e2ncia<\/a><\/h2>\n

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25<\/span>.03.21<\/span><\/div>\n

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Como a pandemia tem limitado os servi\u00e7os presenciais das bibliotecas este ano, muitas delas est\u00e3o a contar mais do que nunca com os seus s\u00edtios web para prestarem os servi\u00e7os de que as suas comunidades necessitam e esperam. Mas um s\u00edtio (…)<\/div>\n

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ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/div>\n

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Pelo segundo ano consecutivo, a Rede de Bibliotecas Escolares define como prioridade aperfei\u00e7oar uma presen\u00e7a em linha\u00a0estruturada, atualizada e sistem\u00e1tica,\u00a0associada \u00e0 curadoria de recursos\u00a0digitais, bem como a uma presta\u00e7\u00e3o de\u00a0servi\u00e7os complementar \u00e0 biblioteca\u00a0f\u00edsica. Republicamos um conjunto de artigos que t\u00eam sido publicados com o objetivo de contribuir para o trabalho das bibliotecas neste dom\u00ednio. ______________________________________________________________________________ A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o Parte 4 – Que atividades e projetos? 22.06.23 O \u00faltimo artigo da s\u00e9rie dedicada \u00e0 presen\u00e7a em linha das bibliotecas escolares debru\u00e7a-se sobre as atividades e os projetos desenvolvidos pela biblioteca ou em colabora\u00e7\u00e3o com outros parceiros, internos ou externos. Um dos documentos (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o Parte 3 – Que servi\u00e7os? 31.05.23 No artigo de hoje, debru\u00e7ar-nos-emos sobre os servi\u00e7os da biblioteca escolar. No espa\u00e7o f\u00edsico da biblioteca escolar ou em linha, os servi\u00e7os a disponibilizar devem orientar, aconselhar e acompanhar cada utilizador – alunos, professores e (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o Parte 2 – Arquitetura da informa\u00e7\u00e3o e design 25.05.23 No seguimento do artigo\u00a0Como criar uma identidade digital de sucesso (parte 1), damos agora in\u00edcio \u00e0 publica\u00e7\u00e3o de tr\u00eas artigos que mostram (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ A presen\u00e7a em linha das bibliotecas – um processo sempre em constru\u00e7\u00e3o Parte 1 – Como Criar uma Identidade Digital de Sucesso 23.03.23 A r\u00e1pida evolu\u00e7\u00e3o da tecnologia e a presen\u00e7a constante dos ambientes digitais t\u00eam trazido mudan\u00e7as profundas na vida profissional, pessoal e social. As bibliotecas escolares n\u00e3o podem ficar alheias a esta hibridez que caracteriza o (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ Presen\u00e7a em linha: avalia\u00e7\u00e3o 20.05.22 Leitura: 4min |\u00a0 Se est\u00e1 a (re)equacionar o s\u00edtio da sua biblioteca, uma das quest\u00f5es a que n\u00e3o pode ficar alheio \u00e9 a forma de avaliar o impacto do trabalho que desenvolve na sua vertente em linha e ainda a forma de prestar contas da sua (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ 10 Conselhos de escrita para ambiente web 13.05.22 Leitura: 5 min |\u00a0 Se est\u00e1 a (re)equacionar o s\u00edtio da sua biblioteca, uma das quest\u00f5es a que n\u00e3o pode ficar alheio \u00e9 o modo como a escrita se vai concretizar. Neste artigo damos-lhe alguns conselhos que o poder\u00e3o ajudar a tornar as suas (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ 7 dicas para usar imagens no s\u00edtio da biblioteca 09.05.22 1 – Direitos de Autor Existe a perce\u00e7\u00e3o errada de que tudo o que se encontra na Internet \u00e9 gr\u00e1tis, mas, na realidade, sempre que algu\u00e9m publica uma fotografia, imagem ou ilustra\u00e7\u00e3o, os direitos s\u00e3o do respetivo autor e os recursos (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ Morfologia de um s\u00edtio web 05.05.22 A maioria das pessoas pensa que o design \u00e9 algo decorativo. Para mim, design n\u00e3o \u00e9 apenas o que parece e se sente. \u00c9 como funciona. Para mim, nada \u00e9 mais importante no futuro do que o design. O design \u00e9 a alma de tudo o que foi criado (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ As bibliotecas t\u00eam uma arquitetura pr\u00f3pria\u2026 29.04.22 Quando se pensa em arquitetura (espa\u00e7os, ambientes\u2026) e bibliotecas imaginamos desde logo que nos encontramos na esfera do edif\u00edcio, do mobili\u00e1rio, dos equipamentos\u2026 No entanto, n\u00e3o \u00e9 por acaso que o quadro estrat\u00e9gico da RBE, no seu (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O ______________________________________________________________________________ Qu\u00e3o amig\u00e1vel \u00e9 o seu s\u00edtio Web? Li\u00e7\u00f5es de usabilidade para bibliotecas num mundo \u00e0 dist\u00e2ncia 25.03.21 Como a pandemia tem limitado os servi\u00e7os presenciais das bibliotecas este ano, muitas delas est\u00e3o a contar mais do que nunca com os seus s\u00edtios web para prestarem os servi\u00e7os de que as suas comunidades necessitam e esperam. Mas um s\u00edtio (…) ABRIR PUBLICA\u00c7\u00c3O \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2755496","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2755496","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2755496"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2755496\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086439,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2755496\/revisions\/3086439"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2755496"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2755496"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2755496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}