{"id":2750948,"date":"2023-08-31T09:00:00","date_gmt":"2023-08-31T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2750948.html"},"modified":"2026-05-13T14:06:35","modified_gmt":"2026-05-13T14:06:35","slug":"semear-regar-e-colher-num-agrupamento-teip-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2750948","title":{"rendered":"Semear, regar e colher num Agrupamento TEIP"},"content":{"rendered":"
Republica\u00e7\u00e3o do artigo de Seg |\u00a0<\/span>10<\/span>.07.23<\/div>\n

<\/p>\n

\"2023-07<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

H\u00e1 17 anos, no AE de Pardilh\u00f3 (Estarreja), uma professora de Ci\u00eancias Naturais fascinou-se pelo mundo da biblioteca escolar e, desde ent\u00e3o, tem assumido o cargo de coordenadora\/ professora bibliotec\u00e1ria. Nada sabia sobre este universo, apenas que adorava livros e a forma como as imagens se cruzam com as palavras.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Para quem?<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Ao abra\u00e7ar a nobre miss\u00e3o de professora bibliotec\u00e1ria, sabia que iria servir toda a comunidade escolar, desde a Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar at\u00e9 ao 3.\u00ba Ciclo, bem como a sua comunidade educativa.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Como?<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Semeando\u00a0<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Principalmente com muitas atividades que se converteram, ao longo do tempo, em pr\u00e1ticas. “Sementes de leitura”, \u201cFins de Semana com Livros\u201d, \u201cMomentos de M@gia\u201d, \u201cLer porque sim\u201d, oficina de leitura “V\u00edrusL\u201d (v\u00edrus da Leitura), \u201cLendo e Experimentando\u201d, \u201cLeitura + Matem\u00e1tica\u201d,\u00a0\u201c\u00c0 conversa com os livros\u201d, eis algumas das atividades que em muito t\u00eam contribu\u00eddo para a promo\u00e7\u00e3o da leitura, o desenvolvimento dos h\u00e1bitos de leitura e a forma\u00e7\u00e3o dos leitores.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Regando\u00a0<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Uma vez lan\u00e7adas as sementes, urgia reg\u00e1-las constantemente com todos e para todos, culminando com a partilha de leituras animadas e de pe\u00e7as de teatro, com a integra\u00e7\u00e3o em saraus, com a dinamiza\u00e7\u00e3o de oficinas, com a celebra\u00e7\u00e3o do m\u00eas da leitura e com a participa\u00e7\u00e3o em Concursos (Intermunicipal e Nacional) de Leitura e de cultura geral (Eu sei+).<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Colhendo\u00a0<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Consciente de que os baguinhos da sementeira se v\u00e3o convertendo em leitores, torna-se extremamente gratificante ver reconhecido o trabalho desenvolvido, atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o regular em iniciativas locais e nacionais, como sejam os Concursos, quer atrav\u00e9s de palavras que ecoam no espa\u00e7o da biblioteca escolar… \u201cProfessora,\u00a0 adoro quando vais ler para n\u00f3s!\u201d;\u00a0 “Passei a gostar de ler, depois de ires com os meninos do VirusL ler \u00e0 nossa sala\u201d;\u00a0\u201cSaudades das apresenta\u00e7\u00f5es que fizemos e de como elas me ajudaram no meu percurso acad\u00e9mico!\u201d.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Continuo ainda a semear, a regar e a esperar colher\u2026<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A leitura \u00e9 a grande aposta, mas n\u00e3o a \u00fanica.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Proporcionar atividades diferentes e criativas que promovam m\u00faltiplas literacias, tentar ter sempre um fundo documental atualizado, ser uma\u00a0refer\u00eancia no uso das tecnologias e tornar a biblioteca num lugar apraz\u00edvel, onde todos gostem de ir e estar, \u00e9 o que me move no meu dia-a-dia!<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Amparo Morais,
A professora bibliotec\u00e1ria de um Agrupamento TEIP,
pequenino, complexo,\u00a0permanentemente desafiante e inclusivo.
AE de Pardilh\u00f3 (Estarreja)<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\"Retalhos2.png\"<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

1. *Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0<\/span>Retalhos da vida de um m\u00e9dico<\/span><\/a>, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

2. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

3. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio<\/a>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Republica\u00e7\u00e3o do artigo de Seg |\u00a010.07.23 H\u00e1 17 anos, no AE de Pardilh\u00f3 (Estarreja), uma professora de Ci\u00eancias Naturais fascinou-se pelo mundo da biblioteca escolar e, desde ent\u00e3o, tem assumido o cargo de coordenadora\/ professora bibliotec\u00e1ria. Nada sabia sobre este universo, apenas que adorava livros e a forma como as imagens se cruzam com as palavras. Para quem? Ao abra\u00e7ar a nobre miss\u00e3o de professora bibliotec\u00e1ria, sabia que iria servir toda a comunidade escolar, desde a Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar at\u00e9 ao 3.\u00ba Ciclo, bem como a sua comunidade educativa. Como? Semeando\u00a0 Principalmente com muitas atividades que se converteram, ao longo do tempo, em pr\u00e1ticas. “Sementes de leitura”, \u201cFins de Semana com Livros\u201d, \u201cMomentos de M@gia\u201d, \u201cLer porque sim\u201d, oficina de leitura “V\u00edrusL\u201d (v\u00edrus da Leitura), \u201cLendo e Experimentando\u201d, \u201cLeitura + Matem\u00e1tica\u201d,\u00a0\u201c\u00c0 conversa com os livros\u201d, eis algumas das atividades que em muito t\u00eam contribu\u00eddo para a promo\u00e7\u00e3o da leitura, o desenvolvimento dos h\u00e1bitos de leitura e a forma\u00e7\u00e3o dos leitores. Regando\u00a0 Uma vez lan\u00e7adas as sementes, urgia reg\u00e1-las constantemente com todos e para todos, culminando com a partilha de leituras animadas e de pe\u00e7as de teatro, com a integra\u00e7\u00e3o em saraus, com a dinamiza\u00e7\u00e3o de oficinas, com a celebra\u00e7\u00e3o do m\u00eas da leitura e com a participa\u00e7\u00e3o em Concursos (Intermunicipal e Nacional) de Leitura e de cultura geral (Eu sei+). Colhendo\u00a0 Consciente de que os baguinhos da sementeira se v\u00e3o convertendo em leitores, torna-se extremamente gratificante ver reconhecido o trabalho desenvolvido, atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o regular em iniciativas locais e nacionais, como sejam os Concursos, quer atrav\u00e9s de palavras que ecoam no espa\u00e7o da biblioteca escolar… \u201cProfessora,\u00a0 adoro quando vais ler para n\u00f3s!\u201d;\u00a0 “Passei a gostar de ler, depois de ires com os meninos do VirusL ler \u00e0 nossa sala\u201d;\u00a0\u201cSaudades das apresenta\u00e7\u00f5es que fizemos e de como elas me ajudaram no meu percurso acad\u00e9mico!\u201d. Continuo ainda a semear, a regar e a esperar colher\u2026 A leitura \u00e9 a grande aposta, mas n\u00e3o a \u00fanica. Proporcionar atividades diferentes e criativas que promovam m\u00faltiplas literacias, tentar ter sempre um fundo documental atualizado, ser uma\u00a0refer\u00eancia no uso das tecnologias e tornar a biblioteca num lugar apraz\u00edvel, onde todos gostem de ir e estar, \u00e9 o que me move no meu dia-a-dia! Amparo Morais,A professora bibliotec\u00e1ria de um Agrupamento TEIP,pequenino, complexo,\u00a0permanentemente desafiante e inclusivo.AE de Pardilh\u00f3 (Estarreja) 1. *Qualquer semelhan\u00e7a entre o t\u00edtulo desta rubrica e a obra\u00a0Retalhos da vida de um m\u00e9dico, n\u00e3o \u00e9 pura coincid\u00eancia; \u00e9 uma v\u00e9nia a Fernando Namora. 2. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotec\u00e1rios, sem qualquer preocupa\u00e7\u00e3o cronol\u00f3gica, cient\u00edfica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de viv\u00eancias. 3. Se \u00e9 professor bibliotec\u00e1rio e gostaria de partilhar um \u201cretalho\u201d, poder\u00e1 faz\u00ea-lo, submetendo\u00a0este formul\u00e1rio.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2750948","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2750948","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2750948"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2750948\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086489,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2750948\/revisions\/3086489"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2750948"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2750948"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2750948"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}