{"id":2741315,"date":"2023-07-20T09:00:00","date_gmt":"2023-07-20T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2741315.html"},"modified":"2026-05-13T14:08:55","modified_gmt":"2026-05-13T14:08:55","slug":"bibliotecas-inclusivas-bibliotecas-escolares-do-ae-julio-dantas-agentes-de-integracao-e-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2741315","title":{"rendered":"Bibliotecas Inclusivas: bibliotecas escolares do AE J\u00falio Dantas, agentes de Integra\u00e7\u00e3o e aprendizagem"},"content":{"rendered":"

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As bibliotecas escolares do AE J\u00falio Dantas t\u00eam desempenhado um papel fundamental como agentes de integra\u00e7\u00e3o e aprendizagem atrav\u00e9s do projeto “Portugu\u00eas L\u00edngua N\u00e3o Materna – Integra\u00e7\u00e3o e Aprendizagem”. Este projeto pioneiro, surgiu a partir da candidatura Todos Juntos Podemos Ler<\/a>, apoiada pela Rede de Bibliotecas Escolares, e da proposta da Dire\u00e7\u00e3o do Agrupamento, originada numa partilha realizada no \u00e2mbito de uma reuni\u00e3o de Rede no Algarve, promovida pela equipa regional para a articula\u00e7\u00e3o e flexibilidade curricular.<\/p>\n

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O projeto funcionou como piloto na biblioteca da EB Tecnopolis durante o ano letivo 2021\/ 22 e prev\u00ea-se a sua continuidade al\u00e9m do tri\u00e9nio 2021\/ 2024.<\/p>\n

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Nesta biblioteca, os alunos estrangeiros de n\u00edvel de profici\u00eancia lingu\u00edstica A1 e A2 s\u00e3o integrados em turmas que se tornam as suas turmas de origem desde o momento em que chegam \u00e0 escola, independentemente do per\u00edodo do ano, e participam simultaneamente do projeto. Os alunos t\u00eam a oportunidade de se envolver em atividades intensivas na biblioteca escolar destinadas ao conhecimento e aprofundamento da l\u00edngua portuguesa, com o apoio de uma equipa multidisciplinar de docentes especialmente selecionados. Os professores desenvolvem atividades personalizadas, de acordo com o n\u00edvel de profici\u00eancia dos alunos, respeitando o seu ritmo de aprendizagem e estimulando o trabalho aut\u00f3nomo, por meio da disponibiliza\u00e7\u00e3o de gui\u00f5es de trabalho com etapas, atividades e recursos correspondentes. Esse trabalho \u00e9 realizado em articula\u00e7\u00e3o com diretores de turma e os demais docentes dos conselhos de turma envolvidos.<\/p>\n

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A avalia\u00e7\u00e3o dos alunos \u00e9 realizada de forma colaborativa pelos professores das turmas de origem, em di\u00e1logo com os docentes respons\u00e1veis pelo projeto. A avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, feita conjuntamente pelos professores das turmas regulares e pelos docentes do projeto, garante a monitoriza\u00e7\u00e3o do progresso dos alunos e cria oportunidades para a sua plena integra\u00e7\u00e3o nas turmas regulares.<\/p>\n

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As bibliotecas escolares do AE J\u00falio Dantas assumiram o compromisso de oferecer um servi\u00e7o educativo autenticamente inclusivo e enriquecedor, reconhecendo e valorizando as habilidades e necessidades individuais de cada aluno. Ao implementar estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas inovadoras, fornecer suporte personalizado e incentivar a participa\u00e7\u00e3o dos alunos em atividades sociais e educativas, as bibliotecas criam ambientes educativos genuinamente inclusivos. Elas tornam-se espa\u00e7os de encontro, di\u00e1logo e descoberta, onde todos os alunos s\u00e3o encorajados a explorar o seu potencial e a tornarem-se cidad\u00e3os ativos e envolvidos na comunidade educativa.<\/p>\n

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Dessa forma, as bibliotecas t\u00eam sido verdadeiros ref\u00fagios para alunos de 15 nacionalidades, proporcionando um ambiente acolhedor e inclusivo que os faz sentir pertencentes e apoiados nas suas jornadas educativas. O trabalho conjunto entre professores e biblioteca escolar possibilita o desenvolvimento de estrat\u00e9gias personalizadas e atende \u00e0s necessidades espec\u00edficas de cada aluno, impulsionando as suas trajet\u00f3rias de aprendizagem. Esse trabalho tem sido reconhecido e valorizado pelas fam\u00edlias e pela comunidade educativa em geral.<\/p>\n

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Ao criar um ambiente onde todos s\u00e3o valorizados e respeitados, independentemente da sua origem ou bagagem cultural, as bibliotecas cultivam a compreens\u00e3o m\u00fatua, a empatia e a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade. Elas tornam-se verdadeiros catalisadores da transforma\u00e7\u00e3o inclusiva, estimulando o potencial de cada aluno e contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes, ativos e preparados para enfrentar os desafios do mundo contempor\u00e2neo.<\/p>\n

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Destaques:<\/strong><\/span><\/p>\n

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