{"id":2710054,"date":"2023-04-12T09:00:00","date_gmt":"2023-04-12T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2710054.html"},"modified":"2026-05-13T14:17:08","modified_gmt":"2026-05-13T14:17:08","slug":"conferencia-do-dia-dos-autores-europeus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2710054","title":{"rendered":"Confer\u00eancia do Dia dos Autores Europeus"},"content":{"rendered":"

\"2023-04-11<\/span><\/p>\n

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No dia 27 de mar\u00e7o de 2023 assinalou-se pela primeira vez na Europa o Dia dos Autores Europeus<\/a>, sob proposta da comiss\u00e1ria b\u00falgara Mariya Gabriel.<\/p>\n

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No \u00e2mbito desta iniciativa, realizou-se, em S\u00f3fia, a Confer\u00eancia do Dia dos Autores Europeus<\/a> em que participaram dois representantes de cada estado membro da Uni\u00e3o Europeia, al\u00e9m dos convidados que integraram o programa.<\/p>\n

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Os representantes de Portugal foram a Rede de Bibliotecas Escolares<\/a> (pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) e a Dire\u00e7\u00e3o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas<\/a> (pelo Minist\u00e9rio da Cultura). Participou igualmente, como convidado, o Coordenador Interconcelhio das Bibliotecas Escolares Jo\u00e3o Proen\u00e7a, enquanto respons\u00e1vel docente do AE Carlos Gargat\u00e9 (Charneca de Caparica) e coordenador nacional do projeto READ ON<\/a>, agora READ ON Portugal<\/a>, apoiado inicialmente pelo Programa Europa Criativa e na atualidade pela Rede de Bibliotecas Escolares.<\/p>\n

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Em geral, foi uma oportunidade para conhecer atores de todas as \u00e1reas relacionadas com o livro: representantes de minist\u00e9rios de educa\u00e7\u00e3o e de cultura, planos nacionais de leitura, associa\u00e7\u00f5es de autores e de bibliotecas, conselheiros de pol\u00edticas, coordenadores de projetos relacionados com a leitura, coordenadores de projetos ERASMUS e eTwinning centrados na leitura, funda\u00e7\u00f5es com a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea da promo\u00e7\u00e3o da leitura, entre muitos outros.<\/p>\n

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As comunica\u00e7\u00f5es apresentadas permitiram contactar com realidades bastante diversas no que respeita \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do livro e da leitura, passando-se por projetos muito estruturados e a\u00e7\u00f5es mais ou menos pontuais, mais ou menos locais. Como preocupa\u00e7\u00e3o comum, os baixos \u00edndices de leitura das popula\u00e7\u00f5es, que diferentes estudos em v\u00e1rios pa\u00edses v\u00eam demonstrando nos \u00faltimos anos \u2013 ressalvando-se que as percentagens desses baixos \u00edndices de leitura variam bastante de pa\u00eds para pa\u00eds.<\/p>\n

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V\u00e1rios pa\u00edses partilharam iniciativas semelhantes a algumas que desenvolvemos em Portugal, sendo que as que Portugal apresentou e tamb\u00e9m partilhou em f\u00f3runs informais foram muito valorizadas, servindo tamb\u00e9m de inspira\u00e7\u00e3o para outros pa\u00edses que as querem implementar: visitas de autor; semanas de leitura; tempo de leitura (10 minutos, quarto de hora, maratonas\u2026), clubes de leitura, concursos\u2026 Durante a confer\u00eancia, foram colocadas muitas quest\u00f5es relativamente ao sucesso da implementa\u00e7\u00e3o dos 10 minutos a ler<\/a> e das atividades da iniciativa Escola a ler<\/a>, bem como sobre a atividade Antologia<\/a>, integrada no projeto READ ON Portugal. Muitos participantes desejariam ter este tipo de iniciativas com suporte nas pol\u00edticas nacionais no seu pa\u00eds.<\/p>\n

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Foi, tamb\u00e9m, poss\u00edvel conhecer alguns projetos interessantes que poder\u00e3o por n\u00f3s ser estudados e, quem sabe, nos quais nos podemos inspirar para (re)pensarmos algumas abordagens em Portugal.<\/p>\n

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Das v\u00e1rias iniciativas com que contatamos, consideramos que poder\u00e1 ser interessante explorar:<\/p>\n

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\ud83d\udccd Love for livres<\/a> – organiza\u00e7\u00e3o social francesa que pretende que as pessoas, especialmente as mais vulner\u00e1veis, tenham vontade de ler para cuidarem da sua sa\u00fade mental, desenvolverem a sua educa\u00e7\u00e3o e fomentarem as suas compet\u00eancias transversais. Para isso, existe uma plataforma que ajuda a encontrar livros associados a emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

<\/p>\n

\ud83d\udccd Knigovishte.bg<\/a> – uma plataforma educativa em linha, b\u00falgara, que visa refor\u00e7ar a compreens\u00e3o leitora e atrair as crian\u00e7as para a leitura por prazer (para quem n\u00e3o conhece b\u00falgaro, tem de pedir ajuda \u00e0 intelig\u00eancia artificial \ud83d\ude09).<\/p>\n

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\ud83d\udccd The Magic Pearl<\/a> \u2013 o primeiro pr\u00e9mio na Bulg\u00e1ria dedicado a livros infantis contempor\u00e2neos, atribu\u00eddo por votos infantis. Trata-se de um projeto com algumas similitudes com o nosso Mi\u00fados a votos<\/a>, mas que incide sobre livros publicados recentemente e tem associados clubes de leitura espalhados pelo pa\u00eds. Apresenta tamb\u00e9m algumas semelhan\u00e7as com Yoto Carnegie and Kate Greenaway Medals<\/a>, projeto apresentado na \u00faltima confer\u00eancia do Plano Nacional de Leitura 2027.<\/p>\n

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\ud83d\udccd Ciciuhec, beremo z mal\u010dki<\/a> (Lemos com os mais pequenos) \u2013 um projeto esloveno, de literacia emergente, que congrega jardins de inf\u00e2ncia e fam\u00edlias.<\/p>\n

<\/p>\n

\ud83d\udccd Poletavcem – poletnim bralcem<\/a> (leitores de ver\u00e3o) \u2013 um concurso, tamb\u00e9m esloveno, que se baseia em 30 minutos di\u00e1rios durante 30 dias durante as f\u00e9rias de ver\u00e3o, que conta com o apoio das fam\u00edlias. \u00c9 um projeto que teve o seu in\u00edcio localmente mas que est\u00e1 a come\u00e7ar a escalar.<\/p>\n

<\/p>\n

Os momentos de networking<\/em> da confer\u00eancia apresentaram-se igualmente como boas oportunidades de intera\u00e7\u00e3o com participantes de toda a Europa, n\u00e3o s\u00f3 para conhecermos as suas realidades e a\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m para darmos a conhecer o que se faz nas bibliotecas escolares em Portugal e o importante papel assumido pelos professores bibliotec\u00e1rios (figura desconhecida para a maioria dos nossos interlocutores e que s\u00f3 nos enche de orgulho) neste des\u00edgnio global de promo\u00e7\u00e3o da leitura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No dia 27 de mar\u00e7o de 2023 assinalou-se pela primeira vez na Europa o Dia dos Autores Europeus, sob proposta da comiss\u00e1ria b\u00falgara Mariya Gabriel. No \u00e2mbito desta iniciativa, realizou-se, em S\u00f3fia, a Confer\u00eancia do Dia dos Autores Europeus em que participaram dois representantes de cada estado membro da Uni\u00e3o Europeia, al\u00e9m dos convidados que integraram o programa. Os representantes de Portugal foram a Rede de Bibliotecas Escolares (pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) e a Dire\u00e7\u00e3o-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (pelo Minist\u00e9rio da Cultura). Participou igualmente, como convidado, o Coordenador Interconcelhio das Bibliotecas Escolares Jo\u00e3o Proen\u00e7a, enquanto respons\u00e1vel docente do AE Carlos Gargat\u00e9 (Charneca de Caparica) e coordenador nacional do projeto READ ON, agora READ ON Portugal, apoiado inicialmente pelo Programa Europa Criativa e na atualidade pela Rede de Bibliotecas Escolares. Em geral, foi uma oportunidade para conhecer atores de todas as \u00e1reas relacionadas com o livro: representantes de minist\u00e9rios de educa\u00e7\u00e3o e de cultura, planos nacionais de leitura, associa\u00e7\u00f5es de autores e de bibliotecas, conselheiros de pol\u00edticas, coordenadores de projetos relacionados com a leitura, coordenadores de projetos ERASMUS e eTwinning centrados na leitura, funda\u00e7\u00f5es com a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea da promo\u00e7\u00e3o da leitura, entre muitos outros. As comunica\u00e7\u00f5es apresentadas permitiram contactar com realidades bastante diversas no que respeita \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do livro e da leitura, passando-se por projetos muito estruturados e a\u00e7\u00f5es mais ou menos pontuais, mais ou menos locais. Como preocupa\u00e7\u00e3o comum, os baixos \u00edndices de leitura das popula\u00e7\u00f5es, que diferentes estudos em v\u00e1rios pa\u00edses v\u00eam demonstrando nos \u00faltimos anos \u2013 ressalvando-se que as percentagens desses baixos \u00edndices de leitura variam bastante de pa\u00eds para pa\u00eds. V\u00e1rios pa\u00edses partilharam iniciativas semelhantes a algumas que desenvolvemos em Portugal, sendo que as que Portugal apresentou e tamb\u00e9m partilhou em f\u00f3runs informais foram muito valorizadas, servindo tamb\u00e9m de inspira\u00e7\u00e3o para outros pa\u00edses que as querem implementar: visitas de autor; semanas de leitura; tempo de leitura (10 minutos, quarto de hora, maratonas\u2026), clubes de leitura, concursos\u2026 Durante a confer\u00eancia, foram colocadas muitas quest\u00f5es relativamente ao sucesso da implementa\u00e7\u00e3o dos 10 minutos a ler e das atividades da iniciativa Escola a ler, bem como sobre a atividade Antologia, integrada no projeto READ ON Portugal. Muitos participantes desejariam ter este tipo de iniciativas com suporte nas pol\u00edticas nacionais no seu pa\u00eds. Foi, tamb\u00e9m, poss\u00edvel conhecer alguns projetos interessantes que poder\u00e3o por n\u00f3s ser estudados e, quem sabe, nos quais nos podemos inspirar para (re)pensarmos algumas abordagens em Portugal. Das v\u00e1rias iniciativas com que contatamos, consideramos que poder\u00e1 ser interessante explorar: \ud83d\udccd Love for livres – organiza\u00e7\u00e3o social francesa que pretende que as pessoas, especialmente as mais vulner\u00e1veis, tenham vontade de ler para cuidarem da sua sa\u00fade mental, desenvolverem a sua educa\u00e7\u00e3o e fomentarem as suas compet\u00eancias transversais. Para isso, existe uma plataforma que ajuda a encontrar livros associados a emo\u00e7\u00f5es. \ud83d\udccd Knigovishte.bg – uma plataforma educativa em linha, b\u00falgara, que visa refor\u00e7ar a compreens\u00e3o leitora e atrair as crian\u00e7as para a leitura por prazer (para quem n\u00e3o conhece b\u00falgaro, tem de pedir ajuda \u00e0 intelig\u00eancia artificial \ud83d\ude09). \ud83d\udccd The Magic Pearl \u2013 o primeiro pr\u00e9mio na Bulg\u00e1ria dedicado a livros infantis contempor\u00e2neos, atribu\u00eddo por votos infantis. Trata-se de um projeto com algumas similitudes com o nosso Mi\u00fados a votos, mas que incide sobre livros publicados recentemente e tem associados clubes de leitura espalhados pelo pa\u00eds. Apresenta tamb\u00e9m algumas semelhan\u00e7as com Yoto Carnegie and Kate Greenaway Medals, projeto apresentado na \u00faltima confer\u00eancia do Plano Nacional de Leitura 2027. \ud83d\udccd Ciciuhec, beremo z mal\u010dki (Lemos com os mais pequenos) \u2013 um projeto esloveno, de literacia emergente, que congrega jardins de inf\u00e2ncia e fam\u00edlias. \ud83d\udccd Poletavcem – poletnim bralcem (leitores de ver\u00e3o) \u2013 um concurso, tamb\u00e9m esloveno, que se baseia em 30 minutos di\u00e1rios durante 30 dias durante as f\u00e9rias de ver\u00e3o, que conta com o apoio das fam\u00edlias. \u00c9 um projeto que teve o seu in\u00edcio localmente mas que est\u00e1 a come\u00e7ar a escalar. Os momentos de networking da confer\u00eancia apresentaram-se igualmente como boas oportunidades de intera\u00e7\u00e3o com participantes de toda a Europa, n\u00e3o s\u00f3 para conhecermos as suas realidades e a\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m para darmos a conhecer o que se faz nas bibliotecas escolares em Portugal e o importante papel assumido pelos professores bibliotec\u00e1rios (figura desconhecida para a maioria dos nossos interlocutores e que s\u00f3 nos enche de orgulho) neste des\u00edgnio global de promo\u00e7\u00e3o da leitura.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[80,157],"tags":[],"class_list":["post-2710054","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eventos","category-leitura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2710054","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2710054"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2710054\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086709,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2710054\/revisions\/3086709"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2710054"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2710054"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2710054"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}