{"id":2708126,"date":"2023-04-08T10:22:00","date_gmt":"2023-04-08T10:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2708126.html"},"modified":"2026-05-13T14:17:32","modified_gmt":"2026-05-13T14:17:32","slug":"8-de-abril-dia-internacional-do-povo-roma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2708126","title":{"rendered":"8 de abril: Dia Internacional do Povo Roma"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2023-04-08 pq.png\" height=\"400\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22464129_cMBRF.png\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Porqu\u00ea celebrar este dia?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Em linha com o <a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/cidadania-PNCRD.html\"><em>Plano Nacional de Combate ao Racismo e \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o<\/em><em> 2021-2025<\/em><\/a>, para o qual contribui, a Rede de Bibliotecas advoga uma vis\u00e3o de comunidade inclusiva, que valoriza a diversidade e a coes\u00e3o social, trabalhando nas \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o, da cultura e da informa\u00e7\u00e3o para erradicar todo o tipo de racismo e de discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Esta vis\u00e3o deve ser lembrada quando falamos do povo Roma, <strong>a maior e a mais discriminada minoria \u00e9tnica no territ\u00f3rio europeu<\/strong>, segundo a nota informativa do Parlamento Europeu sobre o Dia Internacional dos Roma de abril de 2018 [<strong>2<\/strong>].<\/p>\n<p><\/p>\n<p>De acordo com a <em>Estrat\u00e9gia Nacional para a Integra\u00e7\u00e3o das Comunidades Ciganas 2013-2022<\/em> (ENICC) [<strong>3<\/strong>] coordenada pelo Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es, I.P., estima-se que, em 2018, a n\u00edvel mundial, as comunidades ciganas eram constitu\u00eddas por 10 a 12 milh\u00f5es de pessoas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Apesar de residirem em Portugal h\u00e1 mais de quinhentos anos, a cidadania foi-lhes recusada at\u00e9 \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o de 1822 e ser-se cigano era crime at\u00e9 ao C\u00f3digo Penal de 1852.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Este passado de discrimina\u00e7\u00e3o, pobreza e exclus\u00e3o continua at\u00e9 \u00e0 atualidade e atravessa todos os setores da vida di\u00e1ria destas pessoas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Em 2022 a Fundamental Rights Agency (FRA) da Uni\u00e3o Europeia publica <em>Ciganos em 10 pa\u00edses europeus<\/em> [<strong>4<\/strong>]. Este relat\u00f3rio \u00e9 resultante de um inqu\u00e9rito de 2021, baseado em entrevistas presenciais, feitas na l\u00edngua materna, a cerca de 8.500 pessoas ciganas com 16 anos ou mais e cujos agregados somavam 20 mil. Foram feitas em 10 pa\u00edses da Uni\u00e3o Europeia (Portugal, Cro\u00e1cia, Rep\u00fablica Checa, Gr\u00e9cia, Hungria, It\u00e1lia, Rom\u00e9nia e Espanha), bem como na Maced\u00f3nia do Norte e S\u00e9rvia, pois nesses dez Estados-membros, vivem 87% dos ciganos da UE. Em cada pa\u00eds, foi definida uma amostra aleat\u00f3ria representativa. Em Portugal, o Conselho da Europa estima haver 52 mil ciganos e foram entrevistados 568, contendo os seus agregados cerca de 1.500 membros. Este relat\u00f3rio tra\u00e7a um retrato sombrio:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u2b55 &#8211; 29% das crian\u00e7as entre os tr\u00eas e os seis anos frequentaram o jardim-de-inf\u00e2ncia (a m\u00e9dia da UE \u00e9 44%) e s\u00f3 10% dos jovens entre os 20 e os 24 anos completaram o ensino secund\u00e1rio (a m\u00e9dia da UE \u00e9 27%) \u2013 esta \u00e9 a taxa mais baixa da Europa;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u2b55 &#8211; 31% tem trabalho remunerado \u2013 a m\u00e9dia dos 10 pa\u00edses \u00e9 43%, enquanto a da restante popula\u00e7\u00e3o da UE \u00e9 72%;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u2b55 &#8211; 96% da popula\u00e7\u00e3o cigana vive na pobreza em Portugal e sem perspetivas de melhoria \u2013 a m\u00e9dia europeia em 2021 \u00e9 80% e o risco de pobreza na restante popula\u00e7\u00e3o da UE, em 2020, \u00e9 17%;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u2b55 &#8211; No acesso \u00e0 sa\u00fade e, no contexto da pandemia Covid-19, registou-se o maior aumento de discrimina\u00e7\u00e3o: de 5%, em 2016, para 32%, em 2021 &#8211; a UE aumentou de 8% para 14%. A esperan\u00e7a m\u00e9dia de vida nos pa\u00edses inquiridos, face \u00e0 restante popula\u00e7\u00e3o, \u00e9 de menos 9 e 11 anos, respetivamente para homens e mulheres.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u2b55 &#8211; <strong>62% dos ciganos em Portugal &#8211; a percentagem mais elevada dos 12 pa\u00edses inquiridos &#8211; sentiram-se alvo de discrimina\u00e7\u00e3o no \u00faltimo ano <\/strong>\u2013 a m\u00e9dia europeia \u00e9 25%; a percentagem de Portugal em 2016, foi 47%. N\u00e3o obstante esta situa\u00e7\u00e3o muito poucos denunciam discrimina\u00e7\u00e3o \u00e0s autoridades (2%);<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u2b55 &#8211; Baixa confian\u00e7a nas institui\u00e7\u00f5es, por exemplo, na pol\u00edcia &#8211; 27%, a m\u00e9dia da UE \u00e9 39% &#8211; e no sistema jur\u00eddico &#8211; 17% em 2021, 31% \u00e9 a m\u00e9dia da EU.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Segundo Jaroslav Kling, autor do relat\u00f3rio, \u201cPortugal aumentou drasticamente os seus esfor\u00e7os em todas as \u00e1reas para melhorar tanto a situa\u00e7\u00e3o de vida dos ciganos, como as atitudes da popula\u00e7\u00e3o em geral em rela\u00e7\u00e3o aos ciganos\u201d, por exemplo, na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, Portugal \u00e9 o pa\u00eds onde segrega\u00e7\u00e3o e bullying por raz\u00f5es \u00e9tnicas das crian\u00e7as entre os 6 e os 15 anos \u00e9 menor: 2% em 2021 &#8211; a m\u00e9dia da UE \u00e9 52%.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>A import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o na transforma\u00e7\u00e3o <\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Em Portugal, contribu\u00edram para a valoriza\u00e7\u00e3o e reconhecimento do papel desta comunidade entidades p\u00fablicas, como o Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es e privadas, como a Rede Europeia Anti-pobreza \u2013 EAPN Portugal, bem como iniciativas, como o programa Escolhas, de inclus\u00e3o social de crian\u00e7as e jovens de contextos socioecon\u00f3micos desfavorecidos e o Programa Europeu de Forma\u00e7\u00e3o para Mediadores Ciganos \u2013 Romed do Conselho da Europa. A ENICC, o <em>Plano Nacional de Combate ao Racismo e \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o<\/em> desenvolvidos no \u00e2mbito do <em>Quadro Estrat\u00e9gico da UE relativo aos ciganos para 2020-2030<\/em> enquadram as a\u00e7\u00f5es nos diversos setores, designadamente na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a \u00e1rea-chave que possibilita a mobilidade social e a mudan\u00e7a em todos os setores. Apostar na educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 fundamental para a mudan\u00e7a de mentalidades e de atitudes da popula\u00e7\u00e3o em geral. A pandemia Covid-19 aumentou o discurso de \u00f3dio em rela\u00e7\u00e3o a esta comunidade, sobretudo a partir das redes sociais, havendo quem a tivesse culpado pela propaga\u00e7\u00e3o do v\u00edrus e que propusesse planos de confinamento e cord\u00f5es sanit\u00e1rios espec\u00edficos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Institui\u00e7\u00e3o do Dia Internacional das Pessoas Ciganas pelas Na\u00e7\u00f5es Unidas<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Segundo a nota informativa do Parlamento Europeu sobre o Dia Internacional dos Roma de Abril de 2018 [<strong>2<\/strong>], o Dia Internacional das Pessoas Ciganas (International Roma Day) foi institu\u00eddo no Primeiro Congresso Mundial Romani, realizado em Londres, a 8 de abril de 1971. Nele foram adotados os principais s\u00edmbolos desta comunidade, a bandeira e o hino <em>Gelem Gelem<\/em> e decidiu substituir-se o termo vulgar Cigano pelo termo Roma, palavra que no idioma deste povo significa Homem\/ Ser Humano.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Desde ent\u00e3o, 8 de abril \u00e9 comemorado em todo o mundo, sendo ocasi\u00e3o para o reconhecimento da cultura, l\u00edngua e hist\u00f3ria da comunidade cigana e a luta contra a discrimina\u00e7\u00e3o e persegui\u00e7\u00e3o do povo cigano.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Queremos que todos os dias sejam dias das pessoas ciganas!<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Porque a situa\u00e7\u00e3o de priva\u00e7\u00e3o, marginaliza\u00e7\u00e3o e invisibilidade (por exemplo, nos manuais escolares e na literatura) das comunidades ciganas \u00e9 alimentada por forte preconceito e desconhecimento da sua hist\u00f3ria e cultura, \u00e9 fundamental que a abordagem educativa das bibliotecas escolares privilegie a escuta, o di\u00e1logo e a intera\u00e7\u00e3o com pessoas destas comunidades, bem como a recolha de dados e de not\u00edcias que ajudam a consciencializar para o problema do preconceito anti-cigano ou a dar visibilidade a situa\u00e7\u00f5es normais da vida destas pessoas e ao papel positivo que sempre desempenharam na sociedade.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>O pr\u00f3ximo artigo sobre o tema apresentar\u00e1 propostas de recursos e exemplos de atividades realizadas com as bibliotecas escolares e que visam fazer com que todos os dias sejam dias das pessoas ciganas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span><\/span><span style=\"font-size: 10pt;\">1. Fonte da imagem: Capella, Mikka. (s.d.). <em>A bandeira cigana<\/em>. Brasil: Caminhos Ciganos. <a href=\"https:\/\/caminhosciganos.org\/a-bandeira-cigana\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/caminhosciganos.org\/a-bandeira-cigana\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">V\u00eddeo sobre o significado da bandeira: Jacobina, Karla. (s.d.). <em>Bandeira Cigana<\/em>. S.l.: KJ. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RSin_ouN1sc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RSin_ouN1sc<\/a><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">2. Pasikowska-Schnass, Magdalena. (2018, Apr.). <em>International Roma Day: Briefing<\/em>. France: European Parliament. <a href=\"https:\/\/www.europarl.europa.eu\/RegData\/etudes\/BRIE\/2018\/620201\/EPRS_BRI(2018)620201_EN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.europarl.europa.eu\/RegData\/etudes\/BRIE\/2018\/620201\/EPRS_BRI(2018)620201_EN.pdf<\/a><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">3. Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es, I.P. (2022). <em>Estrat\u00e9gia Nacional para a Integra\u00e7\u00e3o das Comunidades Ciganas 2013-2022.<\/em> Portugal: ACM. <a href=\"https:\/\/www.acm.gov.pt\/documents\/10181\/52642\/Publicac%CC%A7a%CC%83o+ENICC_PT_bx.pdf\/b20a9b54-a021-4524-87df-57a0a740057c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.acm.gov.pt\/documents\/10181\/52642\/Publicac%CC%A7a%CC%83o+ENICC_PT_bx.pdf\/b20a9b54-a021-4524-87df-57a0a740057c<\/a><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">4. Fundamental Rights Agency. (2022, 25 Oct.). <em>Roma in 10 European Countries<\/em>. Austria: FRA. <a href=\"https:\/\/fra.europa.eu\/en\/themes\/roma\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/fra.europa.eu\/en\/themes\/roma<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Porqu\u00ea celebrar este dia? Em linha com o Plano Nacional de Combate ao Racismo e \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o 2021-2025, para o qual contribui, a Rede de Bibliotecas advoga uma vis\u00e3o de comunidade inclusiva, que valoriza a diversidade e a coes\u00e3o social, trabalhando nas \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o, da cultura e da informa\u00e7\u00e3o para erradicar todo o tipo de racismo e de discrimina\u00e7\u00e3o. Esta vis\u00e3o deve ser lembrada quando falamos do povo Roma, a maior e a mais discriminada minoria \u00e9tnica no territ\u00f3rio europeu, segundo a nota informativa do Parlamento Europeu sobre o Dia Internacional dos Roma de abril de 2018 [2]. De acordo com a Estrat\u00e9gia Nacional para a Integra\u00e7\u00e3o das Comunidades Ciganas 2013-2022 (ENICC) [3] coordenada pelo Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es, I.P., estima-se que, em 2018, a n\u00edvel mundial, as comunidades ciganas eram constitu\u00eddas por 10 a 12 milh\u00f5es de pessoas. Apesar de residirem em Portugal h\u00e1 mais de quinhentos anos, a cidadania foi-lhes recusada at\u00e9 \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o de 1822 e ser-se cigano era crime at\u00e9 ao C\u00f3digo Penal de 1852. Este passado de discrimina\u00e7\u00e3o, pobreza e exclus\u00e3o continua at\u00e9 \u00e0 atualidade e atravessa todos os setores da vida di\u00e1ria destas pessoas. Em 2022 a Fundamental Rights Agency (FRA) da Uni\u00e3o Europeia publica Ciganos em 10 pa\u00edses europeus [4]. Este relat\u00f3rio \u00e9 resultante de um inqu\u00e9rito de 2021, baseado em entrevistas presenciais, feitas na l\u00edngua materna, a cerca de 8.500 pessoas ciganas com 16 anos ou mais e cujos agregados somavam 20 mil. Foram feitas em 10 pa\u00edses da Uni\u00e3o Europeia (Portugal, Cro\u00e1cia, Rep\u00fablica Checa, Gr\u00e9cia, Hungria, It\u00e1lia, Rom\u00e9nia e Espanha), bem como na Maced\u00f3nia do Norte e S\u00e9rvia, pois nesses dez Estados-membros, vivem 87% dos ciganos da UE. Em cada pa\u00eds, foi definida uma amostra aleat\u00f3ria representativa. Em Portugal, o Conselho da Europa estima haver 52 mil ciganos e foram entrevistados 568, contendo os seus agregados cerca de 1.500 membros. Este relat\u00f3rio tra\u00e7a um retrato sombrio: \u2b55 &#8211; 29% das crian\u00e7as entre os tr\u00eas e os seis anos frequentaram o jardim-de-inf\u00e2ncia (a m\u00e9dia da UE \u00e9 44%) e s\u00f3 10% dos jovens entre os 20 e os 24 anos completaram o ensino secund\u00e1rio (a m\u00e9dia da UE \u00e9 27%) \u2013 esta \u00e9 a taxa mais baixa da Europa; \u2b55 &#8211; 31% tem trabalho remunerado \u2013 a m\u00e9dia dos 10 pa\u00edses \u00e9 43%, enquanto a da restante popula\u00e7\u00e3o da UE \u00e9 72%; \u2b55 &#8211; 96% da popula\u00e7\u00e3o cigana vive na pobreza em Portugal e sem perspetivas de melhoria \u2013 a m\u00e9dia europeia em 2021 \u00e9 80% e o risco de pobreza na restante popula\u00e7\u00e3o da UE, em 2020, \u00e9 17%; \u2b55 &#8211; No acesso \u00e0 sa\u00fade e, no contexto da pandemia Covid-19, registou-se o maior aumento de discrimina\u00e7\u00e3o: de 5%, em 2016, para 32%, em 2021 &#8211; a UE aumentou de 8% para 14%. A esperan\u00e7a m\u00e9dia de vida nos pa\u00edses inquiridos, face \u00e0 restante popula\u00e7\u00e3o, \u00e9 de menos 9 e 11 anos, respetivamente para homens e mulheres. \u2b55 &#8211; 62% dos ciganos em Portugal &#8211; a percentagem mais elevada dos 12 pa\u00edses inquiridos &#8211; sentiram-se alvo de discrimina\u00e7\u00e3o no \u00faltimo ano \u2013 a m\u00e9dia europeia \u00e9 25%; a percentagem de Portugal em 2016, foi 47%. N\u00e3o obstante esta situa\u00e7\u00e3o muito poucos denunciam discrimina\u00e7\u00e3o \u00e0s autoridades (2%); \u2b55 &#8211; Baixa confian\u00e7a nas institui\u00e7\u00f5es, por exemplo, na pol\u00edcia &#8211; 27%, a m\u00e9dia da UE \u00e9 39% &#8211; e no sistema jur\u00eddico &#8211; 17% em 2021, 31% \u00e9 a m\u00e9dia da EU. Segundo Jaroslav Kling, autor do relat\u00f3rio, \u201cPortugal aumentou drasticamente os seus esfor\u00e7os em todas as \u00e1reas para melhorar tanto a situa\u00e7\u00e3o de vida dos ciganos, como as atitudes da popula\u00e7\u00e3o em geral em rela\u00e7\u00e3o aos ciganos\u201d, por exemplo, na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, Portugal \u00e9 o pa\u00eds onde segrega\u00e7\u00e3o e bullying por raz\u00f5es \u00e9tnicas das crian\u00e7as entre os 6 e os 15 anos \u00e9 menor: 2% em 2021 &#8211; a m\u00e9dia da UE \u00e9 52%. A import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o na transforma\u00e7\u00e3o Em Portugal, contribu\u00edram para a valoriza\u00e7\u00e3o e reconhecimento do papel desta comunidade entidades p\u00fablicas, como o Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es e privadas, como a Rede Europeia Anti-pobreza \u2013 EAPN Portugal, bem como iniciativas, como o programa Escolhas, de inclus\u00e3o social de crian\u00e7as e jovens de contextos socioecon\u00f3micos desfavorecidos e o Programa Europeu de Forma\u00e7\u00e3o para Mediadores Ciganos \u2013 Romed do Conselho da Europa. A ENICC, o Plano Nacional de Combate ao Racismo e \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o desenvolvidos no \u00e2mbito do Quadro Estrat\u00e9gico da UE relativo aos ciganos para 2020-2030 enquadram as a\u00e7\u00f5es nos diversos setores, designadamente na educa\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a \u00e1rea-chave que possibilita a mobilidade social e a mudan\u00e7a em todos os setores. Apostar na educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 fundamental para a mudan\u00e7a de mentalidades e de atitudes da popula\u00e7\u00e3o em geral. A pandemia Covid-19 aumentou o discurso de \u00f3dio em rela\u00e7\u00e3o a esta comunidade, sobretudo a partir das redes sociais, havendo quem a tivesse culpado pela propaga\u00e7\u00e3o do v\u00edrus e que propusesse planos de confinamento e cord\u00f5es sanit\u00e1rios espec\u00edficos. Institui\u00e7\u00e3o do Dia Internacional das Pessoas Ciganas pelas Na\u00e7\u00f5es Unidas Segundo a nota informativa do Parlamento Europeu sobre o Dia Internacional dos Roma de Abril de 2018 [2], o Dia Internacional das Pessoas Ciganas (International Roma Day) foi institu\u00eddo no Primeiro Congresso Mundial Romani, realizado em Londres, a 8 de abril de 1971. Nele foram adotados os principais s\u00edmbolos desta comunidade, a bandeira e o hino Gelem Gelem e decidiu substituir-se o termo vulgar Cigano pelo termo Roma, palavra que no idioma deste povo significa Homem\/ Ser Humano. Desde ent\u00e3o, 8 de abril \u00e9 comemorado em todo o mundo, sendo ocasi\u00e3o para o reconhecimento da cultura, l\u00edngua e hist\u00f3ria da comunidade cigana e a luta contra a discrimina\u00e7\u00e3o e persegui\u00e7\u00e3o do povo cigano. Queremos que todos os dias sejam dias das pessoas ciganas! Porque a situa\u00e7\u00e3o de priva\u00e7\u00e3o, marginaliza\u00e7\u00e3o e invisibilidade (por exemplo, nos manuais escolares e na literatura) das comunidades ciganas \u00e9 alimentada por forte preconceito e desconhecimento da sua hist\u00f3ria e cultura, \u00e9 fundamental que a abordagem educativa das bibliotecas escolares privilegie a escuta, o di\u00e1logo e a intera\u00e7\u00e3o com pessoas destas comunidades, bem como a recolha de dados e de not\u00edcias que ajudam a consciencializar para o problema do preconceito anti-cigano ou a dar visibilidade a situa\u00e7\u00f5es normais da vida destas pessoas e ao papel positivo que sempre desempenharam na sociedade. O pr\u00f3ximo artigo sobre o tema apresentar\u00e1 propostas de recursos e exemplos de atividades realizadas com as bibliotecas escolares e que visam fazer com que todos os dias sejam dias das pessoas ciganas. \u00a0 Refer\u00eancias 1. Fonte da imagem: Capella, Mikka. (s.d.). A bandeira cigana. Brasil: Caminhos Ciganos. https:\/\/caminhosciganos.org\/a-bandeira-cigana\/ V\u00eddeo sobre o significado da bandeira: Jacobina, Karla. (s.d.). Bandeira Cigana. S.l.: KJ. https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RSin_ouN1sc 2. Pasikowska-Schnass, Magdalena. (2018, Apr.). International Roma Day: Briefing. France: European Parliament. https:\/\/www.europarl.europa.eu\/RegData\/etudes\/BRIE\/2018\/620201\/EPRS_BRI(2018)620201_EN.pdf 3. Alto Comissariado para as Migra\u00e7\u00f5es, I.P. (2022). Estrat\u00e9gia Nacional para a Integra\u00e7\u00e3o das Comunidades Ciganas 2013-2022. Portugal: ACM. https:\/\/www.acm.gov.pt\/documents\/10181\/52642\/Publicac%CC%A7a%CC%83o+ENICC_PT_bx.pdf\/b20a9b54-a021-4524-87df-57a0a740057c 4. Fundamental Rights Agency. (2022, 25 Oct.). Roma in 10 European Countries. Austria: FRA. https:\/\/fra.europa.eu\/en\/themes\/roma<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[142,11],"tags":[],"class_list":["post-2708126","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-direitos-humanos","category-racismo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2708126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2708126"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2708126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086721,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2708126\/revisions\/3086721"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2708126"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2708126"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2708126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}