{"id":2702630,"date":"2023-03-27T09:00:00","date_gmt":"2023-03-27T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2702630.html"},"modified":"2026-05-13T14:18:53","modified_gmt":"2026-05-13T14:18:53","slug":"o-dinamo-do-saber","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2702630","title":{"rendered":"O d\u00ednamo do saber!"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2023-03-27 pq.png\" height=\"400\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22457041_ia1J1.png\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Escrever sobre a Biblioteca foi um desafio que aceitei.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Mas o que \u00e9 a Biblioteca?<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Numa consulta r\u00e1pida, aparece no Dicion\u00e1rio Priberam de L\u00edngua Portuguesa, que \u00e9 um \u201cConjunto de livros, manuscritos e outros documentos, possu\u00eddos por um particular ou destinados \u00e0 leitura p\u00fablica\u201d, ou \u201csala ou edif\u00edcio onde est\u00e1 essa cole\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Mas a Biblioteca Escolar n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isto.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A Biblioteca escolar \u00e9 o pulsar da escola, o cora\u00e7\u00e3o que bombeia cultura e que extravasa a sala onde se encontra o reposit\u00f3rio documental, atravessa as salas de aula e os recreios e, saltando os muros da escola, invade as casas dos nossos alunos e alastra \u00e0 comunidade.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A Biblioteca escolar tem um papel central no desenvolvimento das compet\u00eancias do Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. Atrav\u00e9s de in\u00fameras atividades consegue fazer com que aquilo que parecia trabalhoso, aborrecido, se transforme em prazer, num exerc\u00edcio de viajar nas asas de cada livro, sendo transportado para diferentes realidades, e aprendendo a imaginar, a criar, a fazer com que tudo tenha sentido&#8230; a Sonhar!<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A Biblioteca escolar desenvolve as diferentes literacias, em articula\u00e7\u00e3o estreita com os orientadores do curr\u00edculo, numa \u00f3tica de articula\u00e7\u00e3o interdisciplinar e de flexibilidade do mesmo, providenciando leitura, debate, pesquisa, promovendo o questionamento, a argumenta\u00e7\u00e3o, a criatividade e a ousadia de ir mais al\u00e9m, de inovar.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A Biblioteca escolar \u00e9 paradigm\u00e1tica de inclus\u00e3o. Atrav\u00e9s da leitura ou da escuta, proporciona a todos, com maiores ou menores dificuldades, as ferramentas que cada um procura para se construir pessoa, livre e consciente, independentemente da sua condi\u00e7\u00e3o social ou \u00e9tnica, da sua nacionalidade ou credo.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Na Biblioteca escolar preservamos a Natureza e o ecossistema; desenvolvemos a cidadania e a participa\u00e7\u00e3o; aprendemos a desafiar o <em>status quo<\/em>; promovemos a solidariedade e a empatia; chamamos a comunidade para nos ajudar a transformar o mundo.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Nas nossas bibliotecas escolares incentivamos a viver todos os dias uma vida um pouco diferente, a abrir a boca de espanto ou incredulidade, a reagir \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o, a vibrar com o sucesso de todos, a criar, a escrever, a desenhar, a pintar hist\u00f3rias cujo limite \u00e9 a imagina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>E quando os alunos n\u00e3o v\u00e3o \u00e0 biblioteca, \u00e9 a biblioteca que vai ter com eles, com livros num carro de supermercado a correr as salas, com livros dentro de frigor\u00edficos decorados e colocados nos recreios para que todos os possam usar, com leituras em voz alta ao ar livre, com hist\u00f3rias contadas por todos n\u00f3s&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Mas \u00e9 no espa\u00e7o das Bibliotecas escolares que encontram o sossego, o alheamento necess\u00e1rio para ler e explorar, para realizar atividades com as condi\u00e7\u00f5es que, apesar da exiguidade dos espa\u00e7os, conseguimos oferecer.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Se queremos uma escola inclusiva, intercultural, em que os alunos t\u00eam uma forma\u00e7\u00e3o hol\u00edstica, em que as \u00e1reas de desenvolvimento do Perfil dos Alunos s\u00e3o trabalhadas, temos de apostar fortemente nas Bibliotecas Escolares.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Ant\u00f3nio Castel-Branco<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Diretor do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, Sintra<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escrever sobre a Biblioteca foi um desafio que aceitei. Mas o que \u00e9 a Biblioteca? Numa consulta r\u00e1pida, aparece no Dicion\u00e1rio Priberam de L\u00edngua Portuguesa, que \u00e9 um \u201cConjunto de livros, manuscritos e outros documentos, possu\u00eddos por um particular ou destinados \u00e0 leitura p\u00fablica\u201d, ou \u201csala ou edif\u00edcio onde est\u00e1 essa cole\u00e7\u00e3o\u201d. Mas a Biblioteca Escolar n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isto. A Biblioteca escolar \u00e9 o pulsar da escola, o cora\u00e7\u00e3o que bombeia cultura e que extravasa a sala onde se encontra o reposit\u00f3rio documental, atravessa as salas de aula e os recreios e, saltando os muros da escola, invade as casas dos nossos alunos e alastra \u00e0 comunidade. A Biblioteca escolar tem um papel central no desenvolvimento das compet\u00eancias do Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. Atrav\u00e9s de in\u00fameras atividades consegue fazer com que aquilo que parecia trabalhoso, aborrecido, se transforme em prazer, num exerc\u00edcio de viajar nas asas de cada livro, sendo transportado para diferentes realidades, e aprendendo a imaginar, a criar, a fazer com que tudo tenha sentido&#8230; a Sonhar! A Biblioteca escolar desenvolve as diferentes literacias, em articula\u00e7\u00e3o estreita com os orientadores do curr\u00edculo, numa \u00f3tica de articula\u00e7\u00e3o interdisciplinar e de flexibilidade do mesmo, providenciando leitura, debate, pesquisa, promovendo o questionamento, a argumenta\u00e7\u00e3o, a criatividade e a ousadia de ir mais al\u00e9m, de inovar. A Biblioteca escolar \u00e9 paradigm\u00e1tica de inclus\u00e3o. Atrav\u00e9s da leitura ou da escuta, proporciona a todos, com maiores ou menores dificuldades, as ferramentas que cada um procura para se construir pessoa, livre e consciente, independentemente da sua condi\u00e7\u00e3o social ou \u00e9tnica, da sua nacionalidade ou credo. Na Biblioteca escolar preservamos a Natureza e o ecossistema; desenvolvemos a cidadania e a participa\u00e7\u00e3o; aprendemos a desafiar o status quo; promovemos a solidariedade e a empatia; chamamos a comunidade para nos ajudar a transformar o mundo. Nas nossas bibliotecas escolares incentivamos a viver todos os dias uma vida um pouco diferente, a abrir a boca de espanto ou incredulidade, a reagir \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o, a vibrar com o sucesso de todos, a criar, a escrever, a desenhar, a pintar hist\u00f3rias cujo limite \u00e9 a imagina\u00e7\u00e3o. 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