{"id":2678202,"date":"2023-01-17T09:00:00","date_gmt":"2023-01-17T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2678202.html"},"modified":"2026-05-13T14:24:19","modified_gmt":"2026-05-13T14:24:19","slug":"faraos-superstars-e-a-cultura-contemporanea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2678202","title":{"rendered":"Fara\u00f3s Superstars e a cultura contempor\u00e2nea"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Fara\u00f3s-PQ.png\" height=\"400\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22419773_4ITBK.png\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>A cultura est\u00e1 no centro da biblioteca escolar. Pode ser criada a partir da Literatura, Hist\u00f3ria e Ci\u00eancia, expandindo, modificando ou invertendo factos e evid\u00eancias ou iluminando omiss\u00f5es, por vezes, intencionais e estruturais, transmitidas pelos homens no poder. Alarga o passado \u00e0 luz dos desafios contempor\u00e2neos e globais e, por isso, tem o prop\u00f3sito de incluir, criar coes\u00e3o social e dar sentido \u00e0 vida das pessoas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>No ano em que se comemora o centen\u00e1rio da descoberta do t\u00famulo do fara\u00f3 Tutankhamon e o bicenten\u00e1rio da decifra\u00e7\u00e3o da Pedra de Roseta que d\u00e1 origem \u00e0 egiptologia, o Museu Calouste Gulbenkian, com o qual a Rede de Bibliotecas Escolares colabora, abre ao p\u00fablico a exposi\u00e7\u00e3o \u00a0<a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/exposicao-faraos-superstars-concurso-de-projetos.html\"><em>Fara\u00f3s\u00a0Superstars<\/em><\/a>\u00a0(25 nov. 2022 \u2013 06 mar. 2023) e lan\u00e7a \u00e0s escolas um <a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/exposicao-faraos-superstars-concurso-de-projetos.html\">Desafio de Projetos<\/a> cujas <a href=\"https:\/\/raemineduc-my.sharepoint.com\/personal\/liliana_silva_dge_mec_pt\/Documents\/Formul\u00e1rio%20de%20inscri\u00e7\u00e3o\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Inscri\u00e7\u00f5es<\/a><span> podem ser realizadas <\/span>\u00a0at\u00e9 3 de fevereiro.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para apoiar as escolas inscritas, a RBE criou um conjunto de <a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/exposicao-faraos-superstars-concurso-de-projetos-sugestoes.html\">10 Ideias para Projetos<\/a> que podem inspirar os participantes.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Com a colabora\u00e7\u00e3o da Coordenadora de Media\u00e7\u00e3o do Museu, Dra. In\u00eas Brand\u00e3o, ir\u00e1 realizar-se sexta-feira, dia 20 de janeiro, entre as 15:00 e as 15:35 horas, uma sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o, \u00e0 dist\u00e2ncia, via Zoom, dirigida a todos os professores bibliotec\u00e1rios e outros professores que queiram participar e na qual os participantes podem intervir com coment\u00e1rios e quest\u00f5es. A liga\u00e7\u00e3o para entrar nesta sess\u00e3o \u00e9 a seguinte:<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/dge-me-pt.zoom.us\/webinar\/register\/WN_EpDGyhdbTyOUyJD7_JFEtA\">https:\/\/dge-me-pt.zoom.us\/webinar\/register\/WN_EpDGyhdbTyOUyJD7_JFEtA<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>A partir de fevereiro, todos os professores inscritos neste Desafio de Projetos que n\u00e3o possam visitar presencialmente a Exposi\u00e7\u00e3o, poder\u00e3o participar num encontro \u00e0 dist\u00e2ncia, dinamizado pela Dra. In\u00eas Brand\u00e3o e com a colabora\u00e7\u00e3o da RBE, que facilitar\u00e1 a aproxima\u00e7\u00e3o aos recursos e aos conte\u00fados da Exposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?reload=9&amp;v=mklWQBwxNdo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Fara\u00f3s.jpg\" height=\"495\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22419775_Deojd.jpeg\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><\/a><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Fara\u00f3s Superstars apela-nos a sentir, conhecer, incorporar e regenerar uma cultura ancestral que est\u00e1 nas ra\u00edzes da Humanidade e tem liga\u00e7\u00e3o \u00e0 atualidade, sobretudo \u00e0 cultura pop.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Gostar\u00edamos que todas as crian\u00e7as e jovens experienciassem e vivessem este patrim\u00f3nio, atrav\u00e9s da imagina\u00e7\u00e3o e do conhecimento, contribuindo com diferentes textos, express\u00f5es e pr\u00e1ticas art\u00edsticas que podem ser realizadas em diversos formatos e suportes e usar diferentes meios, materiais e t\u00e9cnicas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Estes processos partilhados ampliam a vis\u00e3o dos participantes e ligam e enriquecem o patrim\u00f3nio cultural global.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Contamos com a colabora\u00e7\u00e3o de todos os professores bibliotec\u00e1rios e coordenadores interconcelhios para levar esta oportunidade \u00e0s escolas e \u00e0s bibliotecas e deixamos um verso de uma cole\u00e7\u00e3o de poemas baseados em textos hierogl\u00edficos:\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Bebo todo o dia,<br \/><\/em><em>N\u00e3o \u00e1gua do odre, mas beleza<\/em>.[1]<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">[1] In: Pereira, H\u00e9lder (trad.). (1998, janeiro). <em>Poemas de Amor do Antigo Egito<\/em> [Cole\u00e7\u00e3o Gato Malt\u00eas, p.53]. S.l.: Ass\u00edrio Alvim.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Fonte da imagem: Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian. <em>Fara\u00f3s Superstars<\/em>. <a href=\"https:\/\/gulbenkian.pt\/visitas-para-grupos-particulares\/faraos-superstars\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/gulbenkian.pt\/visitas-para-grupos-particulares\/faraos-superstars\/<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A cultura est\u00e1 no centro da biblioteca escolar. Pode ser criada a partir da Literatura, Hist\u00f3ria e Ci\u00eancia, expandindo, modificando ou invertendo factos e evid\u00eancias ou iluminando omiss\u00f5es, por vezes, intencionais e estruturais, transmitidas pelos homens no poder. Alarga o passado \u00e0 luz dos desafios contempor\u00e2neos e globais e, por isso, tem o prop\u00f3sito de incluir, criar coes\u00e3o social e dar sentido \u00e0 vida das pessoas. No ano em que se comemora o centen\u00e1rio da descoberta do t\u00famulo do fara\u00f3 Tutankhamon e o bicenten\u00e1rio da decifra\u00e7\u00e3o da Pedra de Roseta que d\u00e1 origem \u00e0 egiptologia, o Museu Calouste Gulbenkian, com o qual a Rede de Bibliotecas Escolares colabora, abre ao p\u00fablico a exposi\u00e7\u00e3o \u00a0Fara\u00f3s\u00a0Superstars\u00a0(25 nov. 2022 \u2013 06 mar. 2023) e lan\u00e7a \u00e0s escolas um Desafio de Projetos cujas Inscri\u00e7\u00f5es podem ser realizadas \u00a0at\u00e9 3 de fevereiro. Para apoiar as escolas inscritas, a RBE criou um conjunto de 10 Ideias para Projetos que podem inspirar os participantes. Com a colabora\u00e7\u00e3o da Coordenadora de Media\u00e7\u00e3o do Museu, Dra. In\u00eas Brand\u00e3o, ir\u00e1 realizar-se sexta-feira, dia 20 de janeiro, entre as 15:00 e as 15:35 horas, uma sess\u00e3o de sensibiliza\u00e7\u00e3o, \u00e0 dist\u00e2ncia, via Zoom, dirigida a todos os professores bibliotec\u00e1rios e outros professores que queiram participar e na qual os participantes podem intervir com coment\u00e1rios e quest\u00f5es. A liga\u00e7\u00e3o para entrar nesta sess\u00e3o \u00e9 a seguinte: https:\/\/dge-me-pt.zoom.us\/webinar\/register\/WN_EpDGyhdbTyOUyJD7_JFEtA A partir de fevereiro, todos os professores inscritos neste Desafio de Projetos que n\u00e3o possam visitar presencialmente a Exposi\u00e7\u00e3o, poder\u00e3o participar num encontro \u00e0 dist\u00e2ncia, dinamizado pela Dra. In\u00eas Brand\u00e3o e com a colabora\u00e7\u00e3o da RBE, que facilitar\u00e1 a aproxima\u00e7\u00e3o aos recursos e aos conte\u00fados da Exposi\u00e7\u00e3o. Fara\u00f3s Superstars apela-nos a sentir, conhecer, incorporar e regenerar uma cultura ancestral que est\u00e1 nas ra\u00edzes da Humanidade e tem liga\u00e7\u00e3o \u00e0 atualidade, sobretudo \u00e0 cultura pop. Gostar\u00edamos que todas as crian\u00e7as e jovens experienciassem e vivessem este patrim\u00f3nio, atrav\u00e9s da imagina\u00e7\u00e3o e do conhecimento, contribuindo com diferentes textos, express\u00f5es e pr\u00e1ticas art\u00edsticas que podem ser realizadas em diversos formatos e suportes e usar diferentes meios, materiais e t\u00e9cnicas. Estes processos partilhados ampliam a vis\u00e3o dos participantes e ligam e enriquecem o patrim\u00f3nio cultural global. Contamos com a colabora\u00e7\u00e3o de todos os professores bibliotec\u00e1rios e coordenadores interconcelhios para levar esta oportunidade \u00e0s escolas e \u00e0s bibliotecas e deixamos um verso de uma cole\u00e7\u00e3o de poemas baseados em textos hierogl\u00edficos:\u00a0 Bebo todo o dia,N\u00e3o \u00e1gua do odre, mas beleza.[1] Refer\u00eancias [1] In: Pereira, H\u00e9lder (trad.). (1998, janeiro). Poemas de Amor do Antigo Egito [Cole\u00e7\u00e3o Gato Malt\u00eas, p.53]. S.l.: Ass\u00edrio Alvim. Fonte da imagem: Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian. 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